s版六年级语文句子专项复习

句子专项复习一、句式转换复习1、什么是句子。句子是语言的根本单位，由词按照语法规那么构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说〔写〕得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。2、句式句式分为陈述句、疑问句、祈使句、感慨句四种句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”例2、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。例3、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。【练一练】⑴把以下句子改写成反问句。少先队员应该讲文明，有礼貌。⑵把以下句子改成陈述句。实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？⑶把下面句子改成用“把”字的句子。姐姐送给我一件最有意义的礼物。⑷下面句子改成用“被”字的句子。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。二、病句的修改1、回忆病句常见的几种情况：〔学生回忆，老师归纳〕成分残缺、搭配不当、前后矛盾、重复罗嗦、不合逻辑、词序不对2、修改病句要注意的步骤：a、读懂句子，明白句子表达的意思。b、找出句子的病因。C、对没有表达清楚的局部进行修改。修改病句的原那么是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。d、然后修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。错例呈现⑴看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。⑵永春的春天是异常美丽的地方。⑶我们为他的爱国热情深深地感动了。⑷这本书对我很感兴趣。⑸他说错了一句错话。⑹参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”⑺参加春游的同学根本上都到齐了。⑻大家的眼睛都集中到主席台上。练习稳固⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。⑸昨天黄昏刮了一夜风雨。⑹我的家乡是青海人。⑺我不禁忍不住流出泪来。⑻我一定改善不好的坏习惯。⑼老师今天讲的知识我根本上全懂了。⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。三、关联词句式的掌握【常见的几种关系】〔简单呈现〕并列关系；既……又……；不是……而是……；因果关系；因为……所以……；……之所以；条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；选择关系；不是……就是……；是……还是……；练习：选择下面的关联词语，填在句子中既……又……因为……所以……只要……就……只有……才……虽然……但是……如果……就……即使……也……不但……而且……不仅……还……1、〔〕从小学好本领，〔〕更好地为国家建设出力。2、妈妈〔〕工作，〔〕参加进修学习。3、鲁迅〔〕是伟大的文学家，〔〕是伟大的思想家和革命家。4、〔〕明天下雨，我们〔〕要去探望李老师。5、〔〕长城是那样雄伟壮丽，〔〕吸引了很多游客。6、一滴水〔〕很小很小，〔〕无数滴水聚集起来，就可以形成江河湖海。7、〔〕我的成绩在班级里名列前茅，〔〕我不能骄傲。8、〔〕这本书写得太精彩了，〔〕我把这本书一连看了三遍。9、做个好猎手〔〕要枪法好，〔〕要机智、勇敢。10、〔〕你每天坚持早锻炼，你的身体〔〕素质会得到提高。四、复习扩句和缩句。1、出示句子：小明读书。小明在教案里认真地读书。请学生区分并说出两个句子的区别。小结什么是扩句和缩句——扩句是在主干的根底上添枝加叶。缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。2、请学生说说扩句可以在一个句子什么地方增加？缩句应该怎样缩？〔小结归纳)：扩句可在名词和动词前面增加修辞的成分，缩句先找了句子的主干，即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？等，然后把修辞的词语删去，如“的”字前面的成分，“地”字前面的成分，“得