《表内除法（二） 整和复习》课件

整理和复习表内除法（二）一、创设情境，导入新课问题：1.每个小组都有一些我们学过的除法算式卡片，你们能快速地算出这些算式的得数吗？活动要求：1.同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。（一人摆卡片，一人负责记录。）2.全班交流：你是怎么整理的？2.你能根据这些算式的特点进行整理吗？（一）展示资源，构建网络二、回顾整理，构建网络问题：1.从乐乐整理的表中你能发现什么？谈话引入：让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且

按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！12÷315÷318÷321÷324÷327÷312÷416÷420÷424÷428÷432÷436÷410÷515÷520÷525÷530÷535÷540÷545÷56÷612÷618÷624÷630÷636÷642÷648÷654÷67÷78÷89÷914÷721÷728÷735÷742÷749÷756÷763÷716÷824÷832÷840÷848÷856÷864÷872÷818÷927÷936÷945÷954÷963÷972÷981÷92.根据你的发现把余下的算式填出来。1.根据算式说得数。二、回顾整理，构建网络（二）利用网络，理解沟通54÷945÷572÷827÷3＝9＝6＝9＝9问题：（1）你能快速算出这些算式的得数吗？（2）你们怎么算得这么快呀？二、回顾整理，构建网络小结：原来得数是几，我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式。问题：（1）在乐乐整理的这个表格中快速找出得数为7的算式。（2）还有补充的吗？（3）谁能说说你是怎么找到这些算式的？（4）得数是8的算式有哪些？得数是9的呢？（5）你是怎么找的？2.根据得数找算式。（二）利用网络，理解沟通问题：（1）你能很快算出它们的得数吗？

（2）谁来汇报一下你的计算结果？小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，

这样才能算得对。85657521660764－8＝45÷9＝30÷6＝3×7＝54＋6＝56÷8＝72÷9＝28÷4＝5×9＝42÷7＝27÷3＝32÷8＝45941.看谁算得都对。三、巩固练习，深化理解（3）都有哪些同学算对了？问题：（1）你能帮助每只小鸟找到自己的家吗？赶快动手连一连。

（2）谁来汇报一下你的结果？小结：小鸟非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。2.小鸟回家。三、巩固练习，深化理解3.问题：①谁来读题？③你会解答吗？把

你的想法写下来。小结：在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有关的条件

和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。②你知道了什么？（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？④为什么用除法计算？⑤解答正确吗？30÷5＝6（盒）12÷4＝3（元）三、巩固练习，深化理解作业：第46页练习十，第2题。四、课堂作业二年级数学下册课件整理和复习

第4单元表内除法（二）问题：1.每个小组都有一些我们学过的除法算式卡片，你们能快速地算出这些算式的得数吗？活动要求：1.同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。（一人摆卡片，一人负责记录。）2.全班交流：你是怎么整理的？2.你能根据这些算式的特点进行整理吗？一、谈话引入问题：1.从乐乐整理的表中你能发现什么？谈话引入：让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！12÷315÷318÷321÷324÷327÷312÷416÷420÷424÷428÷432÷436÷410÷515÷520÷525÷530÷535÷540÷545÷56÷612÷618÷624÷630÷636÷642÷648÷654÷67÷78÷89÷914÷721÷728÷735÷742÷749÷756÷763÷716÷824÷832÷840÷848÷856÷864÷872÷818÷927÷936÷945÷954÷963÷972÷981÷92.根据你的发现把余下的算式填出来。乐乐二、整理知识问题：（1）你能很快算出它们的得数吗？

（2）谁来汇报一下你的计算结果？小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，这样才能算得对。85657521660764－8＝45÷9＝30÷6＝3×7＝54＋6＝56÷8＝72÷9＝28÷4＝5×9＝42÷7＝27÷3＝32÷8＝45941.看谁算得都对。（3）都有哪些同学算对了？三、巩固练习2.问题：①谁来读题？

③你会解答吗？把

你的想法写下来。

小结：在解答问题的时候，我们一定要认真读题，选择有关的条件和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。②你知道了什么？

（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？④为什么用除法计算？⑤解答正确吗？30÷5＝6（盒）12÷4＝3（元）整理和复习

第4单元表内除法（二）1.让学生经历用乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口

诀求商的一般方法。2.在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。3.使学生学会综合运用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。学习目标（）八五十六三（）二十七六（）四十八二（）十六（）七二十八八（）六十四填空。七九八八四八复习旧知

每个小组都有一些我们学过的除法算式卡片，你们能快速地算出这些算式的得数吗？

同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。（一人摆卡片，一人负责记录。）探索新知

你能根据这些算式的特点进行整理吗？我们一起来看看小乐的整理：根据你的发现把余下的算式填出来。探索新知

你能根据这些算式的特点进行整理吗？12÷315÷318÷321÷324÷327÷312÷416÷420÷424÷428÷432÷436÷410÷515÷520÷525÷530÷535÷540÷545÷56÷612÷618÷624÷630÷642÷648÷654÷67÷78÷89÷914÷721÷728÷735÷742÷749÷756÷763÷716÷832÷840÷848÷856÷864÷872÷818÷927÷936÷945÷954÷963÷972÷981÷936÷624÷8同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！探索新知根据算式说得数。54÷945÷572÷827÷3＝9＝6＝9＝9你们怎么算得这么快呀？熟记乘法口诀；快速地筛选，最终找到要使用的乘法口诀。探索新知64－8＝45÷9＝30÷6＝3×7=54＋6＝56÷8＝72÷9＝28÷4＝

5×9＝42÷7＝27÷3＝32÷8＝看谁算得都对。8567521660745954我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，这样才能算得对。巩固新知65－8＝53＋7＝

8×2＝56÷7＝计算下面各题。497350错解分析：做题不够认真，一定要看清运算符号后，再计算。熟记乘法口诀，已达快速计算乘除法。加法算式哪一位满十后，一定要向前一位进一。易错提醒错解分析：导致错误的原因是乘法口诀不熟练。学生必须灵活熟练横着背、竖着背，只有这样才能正确地计算出乘除法得数。54÷9=45÷5=72÷8=27÷3=看谁计算又对又快。4888易错提醒6×8=87-63=56÷8=75+15=65-28=21÷3=30+48=6×6=63÷9=55+14=5×7=40-23=1.直接写出得数。483772476977835903617学以致用2.想一想，选择合适答案的序号填在()里。（1）被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是()。

A.54÷6B.54÷9C.6×9(2)钢笔每支8元，圆珠笔每支2元，钢笔的价钱是圆珠笔价钱的多少倍?这题是求()。

A.8和2倍是多少B.把8平均分成2份，每份是多少

C.8是2的多少倍（3）一个因数是12，另一个因数是4，积是多少?列式是()。

A.12×4B.12÷4C.12+4BCA学以致用3、想一想，填一填。（1）36是4的()倍，是6的()倍。（2）72÷8=()，想口决()。（2）把18连续减去3，()次减完。（3）把42本练习本，平均分给7个同学，每人分得()本。（4）32里面有()个4。（5）从35里面减去()个5，结果是5。（6）妈妈买来48支花，每6支扎成一束，可以扎()束。（7）一个数的7倍是56，这个数是()。969八九七十二668688学以致用

4.想一想，()里最大能填几。8×()﹤365×()﹤56×()﹤4054﹥()×812﹥()×328﹥()×7406633学以致用5.帮小动物找家。学以致用6.解决问题。（1）买8个羽毛球多少钱？6×8＝48（元）答：8个羽毛球4