教科版小学科学三年级下册第三单元第5课 《月球-地球的卫星》教案_第1页
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教科版三下第三单元第5课《月球——地球的卫星》教学设计课题 星 单元 三 学科 科学 年级 三1.2.3.观察对比图片，发现月球的特征。学会查找资料、整理信息。能模拟制作环形山，认学习 目标 4.保持探索月球秘密的好奇心和兴趣。积极搜索整理信息资料，乐于与同学分享。接纳5.了解人类探索月球的不懈努力，人类对月球的认识随着科学技术的进步而不断完善。重点 难点

学生观

激发学生探。课 聚焦

学生讨分享月

主动思考探月球有什么一直陪伴着地球。我们知道了月球的一些特点，月球是约5约0离约8

。法，锻炼学生探索和背面，你观察到了什么？比一比正面和背面（观察地到8罗8

学生观照片。

体会。要为一大堆起伏不平的撞击坑，而平坦的月海则相对较

，了。是8是81的2的；3的；4的6；5约5约为5到0为0达31234

趣9年7罗170用D3年8年有2有9个为1（不同的球撞击沙盘。（3）试着撞击出大小重叠的“环形山”。成的。

学生提问题并答验果并在动手册一写。

”生生生……研讨息。（）月球的运动：围绕地球逆时针运行，即自西向东运2约5是0的4的9的达7达3，昼夜温差很大。（3）月球的表面特征：月球表面的主要地

学生结太阳和球的维图进行论。

学生通查找资

，寻找月球

拓展

更多“密”。

结了月球

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