小班艺术创作教案_第1页
小班艺术创作教案_第2页
小班艺术创作教案_第3页
小班艺术创作教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班艺术创作教案活动目标：1.沉浸于自然之美：仰望那片深邃的蓝天，感受那伸展自如的大树枝干的力量。2.勇于尝试，以个人独特的方式赋予大树以新生命。3.探索并充分利用老师提供的多样化材料，依照内心的愿望进行创作。4.欣赏并珍视自己与同伴共同装饰的大树作品。活动准备：1.场地布置：设立四个创意工作区，各自配备不同的操作材料；另设一区域专门展示幼儿的杰作。2.材料配备：第一组提供五厘米见方的广告纸与胶棒；第二组配备相同尺寸的皱纹纸与胶棒；第三组准备水粉颜料、棉签及抹布；第四组则提供油画棒。每位幼儿均配备一件围裙。活动流程：一、对话交流，共赏自然之美。教师引导：“我们在户外散步时，是否被大自然的美丽所吸引？”教师提问：“能否分享一下，大自然中哪些景色让你心动？”二、图片赏析，点燃创作激情。教师展示图片：“图片中展现了什么？这些大树属于哪个季节？”教师启发思考：“这些大树的枝条与我们户外所见是否相同？”教师提问：“树叶们去了哪里？”三、熟悉材料，掌握创作技巧。教师介绍：“让我们共同为大树添彩。一起来认识这些材料。”教师逐一展示四组材料，鼓励幼儿思考如何使用，并邀请个别幼儿先行尝试，集体学习操作技巧。对于幼儿可能初次接触的撕纸和团皱纹纸技巧，教师应重点演示：撕纸时，双手食指与拇指捏住纸张，逐步撕开；团皱纹纸时，将纸放于手心，合掌按压，顺同一方向团绕。四、自由创作，以多元方式装点大树。教师鼓励：“请选择你钟爱的材料，为大树披上独一无二的外衣。每位小朋友的大树都将绽放独特之美。”本环节强调对幼儿创作的支持，鼓励他们自由选择工作区域，并可更换材料。教师应以欣赏的眼光看待每位幼儿的创作过程，避免干扰他们的创意表达。五、作品赏析，分享内心感受。教师将所有幼儿作品悬挂于展示区，与幼儿一同欣赏。可邀请几位幼儿分享他们所喜爱的大树及其原因。教师提问：“你钟情于哪一棵大树？为何它吸引了你的目光？”教师总结：“今日，我们共同创作了各式各样的大树，每一棵都独具魅力。老师欣赏每一位小朋友的创意，你们都是杰出的艺术家！”活动延伸：1.将幼儿创作的大树装饰于教室中。可利用麻绳悬挂，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论