幼儿园2020年度第二学期教研工作计划

幼儿园2020年度第二学期教研工作计划秉承《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，依循《永嘉县幼儿园保教管理工作规范实施办法》的指引，围绕《永嘉县教研工作计划》，我们确立了科学的教育观与儿童观，致力于推动教学科研的深入开展。我们的目标是以科研引领，提升教育质量，加强师资队伍的建设，全面提高教师的专业素养。一、师资队伍的强化与内涵发展（一）幼儿园科学管理的深化1.领导班子管理的优化。我们将持续深化管理理论与经验的学习，完善幼儿园管理机制，定期举办管理研讨会，总结管理经验与不足，广泛听取家长、教师与职工的意见，灵活调整管理策略，提升管理水平。2.教育常规管理的加强。我们严格执行教育管理制度，通过定期检查与不定期抽查，全面了解教师教学工作，推广先进经验，及时整改问题。同时，我们坚持一日活动管理制度，园领导力争做到“四个坚持”，深入班级分析保教质量。3.课程与教研活动管理的完善。我们围绕“悦读绘演”特色课程与“一日常规教学”，每月开展专题研讨，解决教学实际问题；每周进行教研活动，研究教学工作；或开展集体备课，研究活动准备与反思。（二）教育教学改革的深化与保教质量的提升1.积极推进课程改革，构建园本化课程实施体系。我们创造性地实施园本特质课程体系，正视课程实施中的问题，寻找解决对策，重点把握六个方面的关系，以实现教育内容的生活化、经验化与综合化。2.着力加强园本教研。我们加强和落实幼儿园园本教研制度，探索新课程背景下的教研活动模式，改变教研方式，促进教师专业成长，构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台。（三）师资素质与专业水平的持续提升1.强化班子队伍建设。我们注重理论学习与信息收集，深入保教工作一线，了解现状并给予指导。本学期计划开展班子成员的专题讲座与主题论坛。2.强化教师队伍建设。我们注重师德师风教育，加大培养骨干教师的力度，通过名师带教与园内培养，提升青年教师的保教水平，打造高效教师队伍。3.加强保育老师、炊事员的业务培训与实践指导。我们组织后勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，提升保教并重的意识。（四）家园共育的积极推进1.通过家长开放日、家长亲子活动等，让家长参与幼儿园教育教学，理解与尊重幼儿园教育；利用家委会与膳委会，共同商讨与监督幼儿园管理。2.通过微信、短信、订阅号等家园互动平台，增强家园互动交流。3.充分利用家园联系栏，对家长进行家教宣传，实现家园教育同步，促进幼儿全面发展。4.建立家长学校，根据家长需求开设专题家长讲座、座谈会等，建立教育合作伙伴关系，形成家园教育的合力。（五）资料整理与收集工作的完善1.做好幼儿园财产登记与物品保管工作，完善借用与购物申请手续，确保财物的充分利用。2.做好幼儿成长记录、日周计划、会议、安全管理、膳食、教研教改、师资培训、家园共育等资料的整理与收集工作，为省一级幼儿园验收做好准备。二、特色课程建设与优质幼儿园教育的构筑我们致力于打造“悦读绘演”特色课程，形成独特的课程资源。1.课程目标：(1)推动幼儿早期阅读，提升阅读水平。(2)通过幼儿喜爱的绘本手偶剧表演，生动展现绘本内容，让幼儿爱上阅读与表演。(3)通过幼儿喜爱的绘本创意绘画与手偶制作，培养幼儿的绘画、手工能力与想象力、创造力。2.课程内容：（1）环境创设：创设适宜幼儿早期阅读的大环境与小环境。（2）制定相关的阅读活动制度，融入幼儿园一日活动安排中。3.集体教学活动：A.教学计划：选择适合中班幼儿阅读的绘本开展教学活动。B.教材内容：选择“悦读绘演”图画书阅读创意课程篇目进行教学活动。C.指导方式：每周两位教师开课，课后开展教研活动，集体评课，讨论下一周教学内容。4.为教师、家长开设特色课程相关内容的讲座。5.绘本阅读与表演主题活动：在4月23日国际阅读节开展“悦读节”活动，鼓励幼儿家庭开展亲子阅读。6.收集整理实践材料：班级将每次