大班数学工作计划5篇

第第页大班数学工作计划5篇大班数学工作计划篇1幼儿老师肩负着培养下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持教育研究，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热诚对待孩子。只有这样，我们才略顺应时代发展要求，真正使素养教育不成为一句空话。我们信任，在园领导的关怀、重视下，幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。一、背景分析：1、以实践教学为依托，组织老师进行数学分组策略的研讨，使老师明确各年龄段幼儿分组的特点。2、以园本课题为载体，渐渐提高老师在数学教学中，操作料子投放的科学性。3、在常规教学中老师们提出数学教学中，对操作料子呈现的时机数量，呈现的方式，还有很多疑问。二、引导思想：20xx年我园将连续贯彻落实《幼儿园教育知道纲要》《武汉市幼儿园课程纲要》精神，以等级园评定为契机，以全面提高教研质量为重点，通过“一主题，四活动”的教研形式，坚固结实、有效地开展游戏研讨。同时以严谨治学的态度连续开展园本课题的研讨。三、教学教研内容：1、数学教学活动中操作料子的应用。2、操作料子与数学学习的关系。3、操作料子投放前老师的引导语。四、工作目标：1、连续开展分组化教学模式。2、结合教学目标学习适合的投放操作料子。3、以一课多研的形式提升教学质量。五、工作措施：（一）加强理论学习，提高数学素养。1.以专业书籍为理论引导，组织教研构成员认真学习，同时搜集相关专业理论和经验与教研构成员共享。2.熟识幼儿园数学教学的内容范畴，并依据内容了解各年龄段数学领域目标，为更好地设计教学具服务。3.进一步熟识强化分组教学。（二）开展教学观摩，提升教学质量。1.观摩、研讨分组化教学研讨课程。2.以年龄组为单位，首先观摩各小组的研讨课，再在研讨、微调的基础上一课多上。3.教研构成员针对观摩活动即时反思，研讨成功之处与存在问题（小、中、大班老师每人执教一次）。4.鼓舞并支持教研构成员乐观报名参加数学公开教学活动。（三）紧扣教学目标，设计制作教学具。1.以《五大领域》中的各年龄段数学教学目标为紧要依据，设计制作科学的教学具。2.依据幼儿不同的年龄特征和操作本领，制作大小适合、趣味性强、便于操作的学具。（四）全面总结经验，深刻进行反思。1.教研构成员沟通小组化教学的引导方法和教学具的制作使用，撰写教学心得。2.深刻反思教学中存在的问题，提出下一部的研究重点。大班数学工作计划篇2一、引导思想：深入惯切实施《幼儿园教育引导纲要》精神，进一步变动观念，树立正确的教育观。加强对教学过程的深层理解。二、紧要任务1、明确幼儿园数学各年龄段的目标和内容，并对教学过程环节设计和组织进行实践。2、学习有关幼儿数学学习发展路径的理论。3、经验沟通学习，开展实践研究，从实际启程，在实际操作中研究讨论实在问题。三、活动方式老师上公开课、平常课堂察看分析，自主学习、反思与评课四、活动布置时间地方紧要内容第2——5周办公室按年龄段老师集体研究本期所学内容第7周大二大五教室祁艳玲、胡小兰上公开课办公室老师反思及评课讨论第8周中一中二田冯、李春红上公开课老师说课反思及评课讨论办公室第9周中三、办公室王巨光上公开课老师说课反思及评课讨论第10周小一、办公室李殊上公开课老师反思说课及评课讨论第11周小二、办公室廖宇上公开课老师反思说课及评课讨论第12周办公室讨论集体教学中幼儿操作活动的设计和组织策略第13周办公室讨论如何对幼儿的操作进行引导？如何评价幼儿的操作等第14、15周办公室老师的`读书沟通会，老师准备一篇与教学相关的文章，进行文章沟通第16周办公室总结本期教学活动及心得体会大班数学工作计划篇3新的一学期开始了，我们大班迎来了一群可爱的小伙伴。他们一个个眼里都充分了求知的渴望。看到这样一群聪颖乖巧的孩子们，我们老师用一颗充分母爱的心，去珍惜他们，教育他们。为了我们的目标，我订立了一下计划：一、教学分析依据我对孩子们简单的测试，我发现我们班有大多数孩子的基础都比较差。虽然说已经进入大班，但是还有小伙伴认不全10以内的数字，也有一些小伙伴会写但不认得。所以依据我班的情况，在我以后这学期的教育工作中。我将有针对性的加强基础知识的辅导。二、教学内容：1、认得比较高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。2、感知几种平面图形的紧要特征。3、了解相邻数的含义。4、娴熟掌握倒数10以内的数。5、在操作中探究，总结，记录10以内的构成和分解。6、认得加减符号及算式，在实在的情境中加深理解加减的含义。7、进一步学习10以内的构成，运算已有的知识推导总结出某数的构成。8、学习解答应用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。9、认得几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。10、认得整点与半点，了解一小时与半小时的不同，试验记录整点和半点。11、学习看日历，知道一个星期有7天。三、教育目标我们争取让每一个孩子在学期结束是，都能获得优秀的成绩，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能确定我们的工作，满意我们的教育教学。为了这一个目标，我将始终努力下去。大班数学工作计划篇4一、情况分析幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了确定的了解，一周来，我们也注意自动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。但是我们也发现孩子的生活自理本领比较差，另外孩子的规定意识也不足。个别孩子的性格内向、比较奇怪。针对以上问题，我班这学期将依据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理本领，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，培养幼儿活泼开朗的性格。注意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的本领。二、各方面的要求与任务（一）班务工作方面1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确认得，树立团结协作与奉献精神，乐观地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。2、定期与不定期地召开班务会议，大家相互沟通，统一认得，要求班上老师成员要擅长总结工作，能发现自身工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自身的工作质量，使班上工作正常运转。3、班上资产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要立刻上报，以便采取措施。对于老师则应有教育幼儿珍惜玩具与教学用品的责任，从而更好地保护班上资产物品。（二）教育教学工作方面1、老师要依照幼儿园教育教学的工作要求，认真订立教育教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作料子，培养幼儿动手本领，激发幼儿学习兴趣。另外还应及时、科学地作好对幼儿的察看记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。2、鼓舞、支持、引发幼儿产生新主题，乐观收集主题的各方面资讯。注意为幼儿作好充分的经验准备，引导幼儿乐观自动地参加各项活动，鼓舞幼儿乐观探究，并大胆用语言进行表达，从而培养幼儿各方面的本领。3、加强个别教育。要多与幼儿沟通，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓舞幼儿参加，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们供应交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。4、扎坚固结实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的本领水平启程，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿供应轻松、欢快的教育环境，采用活泼有趣味味的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的智力。下面是中班数学本学期的实在布置：9月份《长大真好》学习重点：1、1～10的顺唱与逆唱练习。2、空间上、中、下的认得与空间对应大、中、小三项式的比较。3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。4、练习序数概念。10月份《秋天的消息》学习重点：1、认得半圆形、梯形。2、形状与颜色的空间位置对应。3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。4、形状的连续性与构成和形状特征的推断。5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。11月份《生活跷跷板》学习重点：1、循环序列的规律认得。2、对应关系与计数的综合练习。3、察看路径颜色的组合次序，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色次序也会不同。4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。5、察看左右画面上的差别性，空间对应与图形推理的综合运用。12月～1月份《冬日的祝福》学习重点：1、认得“一双”、“一对”的概念与单位量词。2、认得集合的特性，集合量的对应计数。3、能依同类别物品的特性分类，认得物品的关联性。4、练习数的分合概念。5、培养注意力与察看力，用数字语言说出形状与颜色。大班数学工作计划篇5在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年《幼儿园工作》《幼儿园教学计划布置》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：一、全部配班老师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场合，让幼儿爱好上我们班，爱好我们班的每位老师。二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、喜好、兴趣等进行祥细的了解，为他们订立远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互增补，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有自动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在察看中探究，探究中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓舞每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成全部教学计划。三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中显现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子愉快，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和珍惜，特别重视特殊儿童的心理及教育方法的衔接，渐渐引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自身的事自身做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自身的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识。五、为幼儿准备进行各种探究活动需要的料子，鼓舞幼儿大胆试验，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，本领的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、