幼儿园中班秋季教学工作计划

第第页幼儿园中班秋季教学工作计划精选幼儿园中班秋季教学工作计划精选（8篇）时间过得可真快，从来都不等人，新的机遇和挑战向我们走来，是时候写一份仔细的幼儿园秋季教学计划了。以下是我整理的一些幼儿园中班秋季教学工作计划精选，欢迎阅读参考。幼儿园中班秋季教学工作计划精选【篇1】暑假也是快要结束了，而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个计划。班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼，但是随着对幼儿园的熟悉也是慢慢的懂事听话了，也是乐意去学习，去遵守好规则从而有了好的习惯，但是经过一个暑假我也是清晰，他们的习惯也是会有一些松懈，而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的习惯连续的去培育好，让孩子们有更好的成长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强，特殊是每一天，其实许多的方面也是简单松懈的，之前的一些习惯也是需要我们老师监督好才能去完成的。保教的工作也是要去做好，孩子们的健康特别的紧要，而且疫情并没有结束，而今虽然我们这边一直都是没有的，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清晰哪些是该做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好，确保安全，对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，健康的环境来学习，来成长。特殊是孩子们自身的卫生问题更是要去注重起来，要让他们了解到卫生的紧要性。对于孩子们本身能做到的事情，也是要让他们本身去做好，而这样也是可以有更好的自理本领。对于孩子们的教学方面，也是要依据他们的爱好，以及要进展的目标去订立好每天，每周，每月的实在计划，去在幼儿园实施好，让孩子们积极的参加进来，去让他们感受到学习的欢乐，在学习之中收获到学问。在活动之中要让孩子的自动性发挥出来，去让他们感受到本身是乐意学习，乐意参加的，而不是被动的教学，这样也是简单打击到孩子们的积极性让他们对于学习没有那么的感爱好。对于孩子们做的好的地方要去赞扬，对于他们的动手本领也是要去做好培育，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作习惯。安全方面，不仅是防控这一块，同时幼儿园里面的安全以及园区外的安全也是要和家长们搭配去做好，去对安全做好管理，确保教学的设施正常，家长日常接送，确保无误，避开陌生人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之全部的工作都是去为了孩子而做，而计划做好也是要去实施好，让孩子得到好的成长和进步。幼儿园中班秋季教学工作计划精选【篇2】幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识。安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作，倘若抓不好安全工作，其他工作根本就没有意义。因此，依据班级幼儿的实际情况，订立了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。一、引导思想：《幼儿教育新纲要》指出：“要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，足够幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必需的安全保健学问，学习保护本身。”为引导思想。二、班况分析：我班现有幼儿39名，其中女生18名，男生21名。中班幼儿已具有简单的安全学问和初步的自我保护意识及本领，在新的学期的里，为了使幼儿身心得到健康良好的进展，安全保护意识更强，我们将侧重开展幼儿安全学问教育，提高幼儿的自我保护技能。三、安全工作目标的订立：1、建立班级良好常规，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护本领。四、实在实施方案：首先，班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿。并实行一系列措施，做好安全防范工作。（一）通过标记，潜移默化。首先，每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，准备在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，并让幼儿认得这些标志，以常常提示幼儿。（二）记特别的号码。让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特别电话号码：110、119、120等。（三）在幼儿方面做到：1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自发的排队洗手、喝水、小便等。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互帮忙。保证幼儿安全。6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。（四）老师做到：1、做好晨间（午间）检查工作，在上午和下午对幼儿进行体温测量并做好记录。做好缺勤情况登记，问清缺勤幼儿的请假原因，并做好消毒、服药等各种记录。2、保证幼儿不带不安全物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，防备烫伤、外伤、药物中毒，防备异物进入耳、鼻及气管，防备幼儿走失。3、保证教室的通风、洁净，区角玩具、材料的安全、卫生，定期消毒玩具。4、适时防备传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、严格书写交接班记录，适时清点人数和物品与接班老师交代清晰。6、幼儿午睡时检查是否有不安全物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并适时矫正。7、培育幼儿的自我保护本领，与家长紧密搭配,加强防范意识，让幼儿在有安全意开学是一种新的心情振放，三年高中以播下成功的种子，现在迈入大学的校门，也是你收获了一半的美好人生，即将等待你给我们送来另一半收获成功的喜讯。恭祝你学业有成。识的基础上，时时提示本身或他人注意安全。8、老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。9、户外活动时，肯定认真检查活动场地的安全性，适时排出不安全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，适时汇报，做到适时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。10、各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单学问和方法，才真正保证幼儿的安全。（五）合理使用药品幼儿园中班秋季教学工作计划精选【篇3】一、加强体质，提高出勤率1、认真订立幼儿体锻计划，科学合理地布置幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，加强了幼儿的体质。2、一日活动中动静交替，并注意察看幼儿的情绪和状态，发觉幼儿身体情形有异常，能立刻有效的处理，并适时通知家长。平常能定时按量地给有病的孩子喂药。发觉传染病，能适时向保健老师汇报，并适时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的扩散和传播。3、依据天气的变动，适时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿依据本身的情况适时穿衣，避开了一冷一热后感冒。4、午睡时认真巡察，依据孩子的情况增去被子，防备了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。5、不绝加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。二、主题活动开展得比较顺当1、老师对主题思索较多，能依据《纲要》的精神，围绕相关内容，做好充分的准备。2、随着年龄的增长，幼儿在奇怪心的驱使下，积极地参加到老师细心设计的各个环节。家园搭配比较紧密。通过各种途径向家长宣扬主题教育，让家长一起帮忙幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深入地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动情况。三、环境创设更有效1、心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。激励幼儿大胆表现，积极参加，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，形成活泼开朗的良好个性品质。2、物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并重视应用性、有效性、操作性和幼儿的参加性。游戏材料也能不绝的丰富，游戏环境不绝完善。四、上学期评估情况及其分析1、班级综合评估：上学期我班被园部评为文明班级。分析原因：我们坚持保教结合，注重对幼儿各方面本领的培育，帮忙幼儿养成良好的行为习惯，形成积极向上的班风。2、幼儿体检结果：我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发觉部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要注意的地方。五、落实工作重点的实在措施1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。2、科学、合理、有效地布置和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣裳更换，提示幼儿自动小便、喝水等，提高幼儿的自理本领。六、切实做好家长工作1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁：班级网页，平常注意适时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的学问和育儿阅历文章。2、以电话、约访、家访等多种形式与家上进行沟通、交流，针对不同的孩子实行不同的教育方式，认真做好家访记录。3、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解老师的工作，使家长能更好地搭配幼儿园的工作。4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。幼儿园中班秋季教学工作计划精选【篇4】工作要求1、开展主题活动《快快渐渐》，通过活动感知事物运动速度的快慢，领悟快速运动和慢速运动各自的意义。2、秋季温差大，提示幼儿多喝水，好好吃饭、午睡，防备感冒。3、连续加添区域、角色游戏的材料，激励幼儿参加简单玩具的制作，一物多玩游戏。4、了解每每天气和日期，激励幼儿学习播报天气预告。5、每周安全一话：玩水池边要注意什么。来园1、来园接待：热诚接待幼儿，帮忙个别幼儿稳定情绪，提示幼儿自主点名，学习将本身的物品放入本身的篮子或抽屉里。2、其它：关注幼儿的卫生情况，加强晨间检查。3、晨谈：今日的天气和日期；来幼儿园乘坐的交通工具；；我知道的车；我看到的快的运动；我看到的慢的运动。户外磨练队列练习：熟悉音乐，依据幼儿实际情况排好队列。操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操。分散活动：开放式区域运动。角色游戏周二、四、五角色游戏：重点引导：激励幼儿自主讨论，丰富角色游戏内容，学习如何整理、整理游戏材料。专用室周一美术室：小汽车（重点引导：察看各种各样的汽车，了解汽车不同的形状，画出本身喜爱的车）周三小厨房：水果沙拉（重点引导：通过切水果、剥水果，加强幼儿手部协调本领）区域活动周一、四区域游戏，重点引导：美工区（快伙伴和慢伙伴、直升飞机）语言区（微笑、小乌龟看爷爷）数学区（接龙游戏、听声音数数）科学区（赛车、玩陀螺）生活区（夹豆子、系鞋带）常生活1、户外活动时激励幼儿用本身的身体来体验不同的运动速度。如激励幼儿以不同速度荡秋千、坐跷跷板、滑滑梯、攀攀登架。2、加强幼儿午餐管理，知道餐后要整理餐具、桌面和地面，坚持餐后要漱口、擦嘴。3、激励幼儿宁静倾听他人说话，养成良好的倾听习惯。4、激励幼儿学习播报天气预告，知道每天的天气和日期。5、提示幼儿在教室里渐渐走路，注意安全。家长工作1、可以有意识地带孩子到公路上察看车辆、行人等的速度，感知物体运动的快慢速度。2、可以带一辆小汽车到幼儿园，和同伴进行比赛，比一比谁快谁慢。3、如有条件，家长可带孩子在社区骑车，练习快骑、慢骑、沿直线等多种骑法。4、与孩子讨论动物中的快快渐渐，查阅资料，拓展学问。环境创设1、布置主题墙《快快渐渐》，放一些动感的、以汽车图案为主的墙面；布置“汽车王国”专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿相互交流本身设计的车辆的与众不同之处。2、在活动室里，放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿察看、了解这些交通工具的特点。3、在开放式区域中，供给多种车辆，激励幼儿快骑、慢骑，体验运动速度的变动。幼儿园中班秋季教学工作计划精选【篇5】又到了一个新学期，家长们带着不同的希望与期望和孩子一同升入了中班。孩子们希望见到老师漂亮的笑容、听到温和的话语、学到新颖有趣味的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每天带着爱心、耐性、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好伙伴。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱依照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们激励他们本身去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个察看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，通过这近一周的察看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得比较全面。下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况：一、情况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育磨练，加强体质，增添幼儿抗寒抗病本领。2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理本领较强。3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下乐意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往本领较强，但词汇量不大，用词比较单一、在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达本身的看法。对图片的理解和叙述本领还比较软弱。4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容有趣味旋律美的歌曲。能把握简单的音乐游戏的进行方法。5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。二、我依据班级的实际情况和某儿的年龄特点共同讨论并订立了本学期具有本班特色的教学工作计划。1、数学教育领域：（1）会用默数的方法数数。（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。（3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的更改而更改。2、社会教育领域：（1）喜爱认得新伙伴，能大胆地介绍本身，乐意与同伴共同游戏。（2）爱劳动，珍惜劳动成果。（3）能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。（4）自动参与各种活动，大胆表达本身的见解。（5）碰到困难不畏惧，信任本身能克服困难，完成活动任务。3、科学教育领域：（1）能依据供给的材料，大胆设想，积极参加制作活动。（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白本身想知道的事。能与同伴共享交流操作时的发觉和阅历。（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。（4）经过探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变动以及人们生活活动的变动，能把本身的发觉进行交流4、艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音本领的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及本领，将歌曲作为音乐活动的增补形式。（2）感受音乐的节奏，放松快乐地唱歌。（3）体验4拍子旋律，学习辨音增添对声音的敏感性。（4）培育快乐唱歌的爱好及对声音的联想。（5）认得各种打击乐器，并能说出其名称。（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、匀称的图画。（8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验赏识艺术作品的欢乐。（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。（11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现情绪、颜色、图形的对比。三、家长工作：针对实际情况适时与家长沟通、交流教育心得，共同来了解孩子，帮忙孩子健康成长，听取家长合理看法，适时沟通，达到家园共育的目的与一致性幼儿园中班秋季教学工作计划精选【篇6】本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更实在，使每个都有进步；在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。一、情况分析幼儿园开学以来，我通过察看发觉，幼儿活动时常规较差，动手本领有所欠缺，自理本领较弱，需要老师特殊关爱和照料。还有个别幼儿安全意识较差，要特殊引导和关注。二、工作要求本学期以《幼儿园教育纲要》的精神实质为中心，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。三、本学期幼儿进展目标（一）体能健康1、积极自动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿态正确。2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。3、有粗浅的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理本领。5、能注意安全，有初步的自我保护本领。（二）数学1、爱好广泛，能积极地参与各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试，操作，找寻问题答案。4、把握10以内的点数，并能正确书写1—10以及进行10以内数的倒着数。5、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。6、具有初步的空间概念，如：区分上中下。7、认得基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。（三）学习表现1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。2、能有次序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。4、能在图书中读出本身认得的、简单的汉字。5、能注意倾听他人的讲话。6、会有神色的朗诵诗歌和叙述故事，并能复述、饰演完整的或部分的故事情节。（四）艺术表现1、积极参与唱歌，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。5、能依据本身生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。6、喜爱赏识易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价本身和同伴的作品或表演。7、活动中有肯定的想象力，制造力，对本身的表现充足信念。幼儿园中班秋季教学工作计划精选【篇7】一、现状分析本学期，我们中班组延续了上学期小班的班级数额，共设了5个班级，有10名老师，其中五年以上15年以内有阅历的老师是2名，3到5年的老师是2名，3年以内的新老师是5名，村办老师1名。简单的一组数字影射出的是我们这一组室的年轻化，职初老师所占的比例还是比较的大的，创新和活力是我们年轻的优势，但是，实践阅历的缺乏、对教材的把握和教育教学技能有待提高同样也是我们的弱势。如何发挥我们的优势，并通过一系列活动的不绝磨合，提升我们各方面的本领，促进组内老师的专业进展是本学期我们中班班级组的工作重点。二、引导思想本学期，我们中班组将连续本着“二期课改”的理念，以我园的“十一五进展规划”、“x幼内涵建设三年行动计划”为基石，围绕我园的园务工作计划，并依据我们中班组自身的特点，将课程的有效整合、教材的研读、教法的`创新、游戏课程的开发等作为工作重点，不绝提高组内老师各方面的本领，提升教学的有效行性，并以此促进幼儿全面和谐的进展。三、重点工作（一）整体构建，层层推动，实现课程体系的园本化目标：1、“二期课改”理论的不绝深化，用理论武装，并引导实践。2、构建科技和新课程有效整合的课程体系，层层推动，实现课程体系的园本化。措施：1、组织组内的老师连续学习“二期课改”的理论，通过辨析式、参加式、论坛式等丰富的活动形式，引导老师对《课程指南》中的理念、目标、课程实施等进行进一步的深化提升。2、认真研读科技和新课程的教材，找寻两者有效整合的途径和方法，并落实于实践活动，在实践—集体反思—再实践的过程中不绝的磨合，提升老师整合的本领。3、做好主题资料的收集和整理工作，专人专项负责，逐渐实现课程体系的园本化。（二）以点带面，开放互助，提升老师的专业化成长目标：1、通过反复的实地观摩研讨，提升老师环境创设的本领。2、以业务组加强听课评课的力度为契机，以磨课等不同形式为主基调，提升老师把握教材的本领及教育教学教学的技能。3、重视老师各个方面的均衡进展，提升老师与幼儿互动、与同事互动、与家长互动的本领。措施：1、以主题为主线，幼儿年龄特点为辅线，温馨精致为主旨创设各班的班级环境，并在反复的实地观摩研讨中进行不绝的完善。2、以业务组加强听课评课的力度为契机，每月组内进行交流共享、小结反思，达到共同的提高。3、磨课将依旧是我们提升老师教育教学技能的主基调，并在此过程中完成推举两名老师向全园展现优质活动的工作。4、在组内老师群体中，开拓信息途径，建立和谐、民主的非正式的对话系统，也是促进老师专业化进展的有效途径。5、进行“我的家长工作小故事”阅历共享，通过这样的平台，吸取优秀的家长工作阅历，实现互补，共同提高。（三）自信公平，充实开拓，形成进取的教研氛围。目标：1、充分运用教研活动这一主阵地，构建共享阅历、交流思维、整合资源、开拓实践的平台，形成进取的教研氛围。2、针对日常教育教学中存在的怀疑和问题，以大专题引领，小专题落实，连续做好专题讨论的工作。措施：1、通过如何实施有效教研活动方式的研讨，确立丰富的教研活动方式。2、每周的教研活动内容充实，形式创新，重视组内每一位老师的表达表现，实现共同提高。3、班班结对，同伴结对，取长补短。4、以“向全区展现游戏课程”为契机，认真讨论展现。5、针对日常教育教学中存在的怀疑和问题，以大专题引领，小专题落实，形成人人参加的讨论气氛。（四）自主体验、和谐民主，促进幼儿的全面进展目标：1、以“幼儿进展为本”的理念支持，坚持幼儿自主与体验的统一、2、优化幼儿