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文档简介
读中：多种途径，推进阅读能做读书笔记，与同学交流阅读收获。教学目标利用课前两分钟，开展“精彩一刻”读书分享。交流阅读将自己所阅读名著中的精彩片段通过朗读与大家分享。其他同学参与交流，共谈体会。以小组为单位借助多种方式进行阅读交流。谈话交流将同读一本书的同学分为一组，一周利用一次晨读时间，开展阅读交流，同时讨论并确定阅读交流会的展示形式。以小组为单位借助多种方式进行阅读交流。谈话交流小组确定研究主题。可以从人物形象、写法特点、故事情节等方面来考虑。分享阅读记录，学习阅读好方法。阅读交流每周借助语文课开展一次阅读记录卡交流活动。让阅读记录卡“漂流”起来，成为推进阅读、激发学生阅读兴趣的好工具。阅读交流
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