中小学家长学校教员培训（导学）-课件

中小学家长学校教员培训

（导学）一、“导学”的内涵

“导学”是我们佛山市中小学幼儿园在创建全国规范化家长学校的实践过程中探索出来的家长学校培训的其中一种形式。它是指家长在教师的指导下自学《父母课堂》中的有关文章，然后写出心得体会并在班级或学校的家长分享会中进行分享交流，通过分享交流互相学习，达到更新家教观念，掌握科学的家教方法，促进孩子健康快乐地成长的目的。一、“导学”的内涵二、“导学”的基本要求

二、“导学”的基本要求1、编写导读提纲发给家长教师根据某一阶段学生的现状或家长在家庭教育过程中碰到的带有共性的问题在《父母课堂》中选择几篇文章，以表格的形式编写出导读提纲，指导家长阅读。（导读提纲含“分类”、“题目”、“作者”、“页码”、“内容简介”、“家长学习重点”、“推荐人”等几项内容）

二、“导学”的基本要求2、教师指导家长按照“导读提纲”的提示认真阅读《父母课堂》中的有关文章。3、家长联系自己的家庭教育实际写出学习《父母课堂》的心得体会。

二、“导学”的基本要求4、教师修改并最后审定在分享会上发言家长的学习心得体会。5、教师设计家长分享交流活动的方案。

二、“导学”的基本要求6、适当组织家长学习《父母课堂》心得分享交流活动。（可在班内组织，也可以组织全校性的分享会）7、教师对家长的分享交流要作出扼要的点评。三、“导学”的几种形式老师围绕一个主题在《父母课堂》里推荐多篇文章指导家长阅读；老师围绕着几个主题在《父母课堂》里推荐有关文章指导家长阅读；

没有规定主题，教师指导家长结合自身的家庭教育实际，自己在《父母课堂》里选择感兴趣的文章进行学习；123三、“导学”的几种形式四、分享会的几种形式1、围绕着一个主题组织家长分享交流学习《父母课堂》的心得体会；2、围绕着几个主题，分别组织家长逐一进行分享交流学习《父母课堂》的心得体会；3、没有规定主题，请家长自由分享学习《父母课堂》的心得体会；四、分享会的几种形式五、阅读分享会活动方案的制定3活动主持人

4家长读书发言稿审定人

1活动目的

6活动准备

2活动主题

5参加活动家长的来源及人数

阅读分享会活动方案7活动过程

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教师小结的

要点要写清楚分享活动的每一个环节、每一个步骤及家长分享的人数和大体安排的时间。特别是有多个主题的分享会，要分别写清楚每一个主题的分享步骤及分享人数。五、阅读分享会活动方案的制定

六、“导学”要注意的有关问题六、“导学”要注意的有关问题1老师要认真阅读《父母课堂》，根据学生的实际情况以及家长的家庭教育需求设计好导读提纲发给家长，导读提纲用表格式进行设计；2“导学”一定要以阅读《父母课堂》为前提；3老师要设计好阅读分享会的方案，并重视设计好导语；5平时通过多种渠道了解家长阅读《父母课堂》的情况，还要检查并指导家长修改学习心得体会；6要根据分享会的目的物色好分享发言的家长代表；4花大力气指导家长撰写好学习的心得体会；六、“导学”要注意的有关问题7在分享会上，老师的角色定位是主持人、组织者，要注意倾听家长的发言，适时作出精要的点评和小结；要正确处理好教师为主导和家长学员为主体的关系，阅读分享会要以家长分享发言和互动为主要形式。8阅读分享会要尽可能创造机会让多一些家长作分享交流，每位家长发言的时间不宜太长，一般2分钟左右为宜；9阅读分享会可以根据需要，通过PPT、视频等多种教学手段辅助开展相关的活动，以便增强分享会的效果和感染力；10阅读分享会一般控制在40至50分钟以内；10阅读分享会一般控制在40至50分钟以内；六、“导学”要注意的有关问题组织没有规定主题的家长阅读分享会，具有一定的难度。教师在分享会前更要认真选定不同阅读内容的家长作分享，此外要认真考虑好教师小结的要点；11在阅读分享活动中，教师除了要预先物色好作分享发言的家长，还要根据分享活动的实际情况安排家长互动的环节，让其他的家长也有发