小学生保护眼睛教案四篇

小学生保护眼睛教案学校生爱惜眼睛教案1

一、教学目的：

指导同学熟识眼睛的重要作用和爱惜眼睛的方法。指导同学熟识近视眼形成的缘由。培育同学良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点：

指导同学熟识近视眼形成的缘由。

三、教学难点：

教育同学在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前预备：

老师预备：有关爱惜眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学过程

（一）导入新课

1、提问前边学习有关人体的学问。

2、叙述：

大自然是特殊美丽的，绚烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，宽敞的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们宠爱吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，爱惜眼睛是特殊特殊重要的，今日我们就来学习“爱惜眼睛”。（板书课题）

（二）学习新课

1.指导同学熟识眼睛的重要作用

（1）看图：出示图

（2）分小组争辩：这图说的是什么？

（3）全班争辩。

（4）老师叙述：这图告知我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不行能担负起爱惜祖国的任务。所以，我们从小就要爱惜好自己的眼睛，这是特殊重要的事情。

2.教育同学要爱惜眼睛，预防近视。

（1）看图：这幅图告知我们什么？

（2）提问：

①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）

②看书写字时间长了，向远处远眺一会儿有什么好处？

③为什么要认真做眼保健操？

（3）看图：这幅图告知我们什么？

（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩玩耍机有什么害处？

②为什么走路和躺着看书都不好？

③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

（5）全班争辩：

①为什么要爱惜眼睛？

②少年儿童的眼睛简洁得什么病？

③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？

④联系自己说说今后应订正哪些不良的用眼习惯。

（6）小结

同学们，少年儿童最简洁得的眼病就是近视眼。近视眼形成的缘由主要是由于平常用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

要爱惜视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三留意，两不看”。

“三留意”：

①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

②看书一小时，要休息几分钟。

③字要写大些，要清楚整齐。

“两不看”：

①光线太暗不看书。

②躺卧不看书。

3.教育同学要留意眼睛清洁和防止意外的损害。

（1）看图：课本第39页上的图。

（2）提问：

①上面两幅图画的是什么意思？

②为什么要用自己的毛巾洗脸？

③用手揉眼睛为什么不好？

④你平常做的怎样？

（3）看图：

（4）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？②为什么不要拿棍棒追跑打闹？③你平常做的怎样？

（5）小结：

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。学校生要特别留意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩玩耍机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要留意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4.巩固

（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？

（2）争辩：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（三）布置作业

预防近视，爱惜视力，同学之间相互监督、提示、订正不正确的坐姿、写姿。

板书设计

爱惜眼睛

预防近视

1.坐姿、写姿正确2.字要写大些、清楚整齐

3.认真做眼保健操4.看书写字时间长了要休息几分钟

5.光线太暗不看书6.躺卧不看书

学校生爱惜眼睛教案2

活动背景：

“爱惜眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五班级上册的活动主题。

据统计我国青少年近视率达40%，高校生近视率超过70%……这说明爱惜眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的同学近视程度低龄化，且人数变多这一现象，有必要让同学明白爱惜眼睛的重要性，同时学到一些简洁的必要的爱惜措施。五班级的同学已经具备了确定的探究力气，对此较感爱好。活动中同学主要从近视的缘由，护眼的方法等方面进行活动探究。

活动目标：

1、通过本次活动，使同学熟识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的缘由，并进行有效的预防。

2、通过本次活动，提高同学的探究力气、社会调查力气及动手实践力气。

3、通过本次活动，培育同学良好的用眼卫生习惯，懂得爱惜视力的重要性，营造科学用眼的环境。

活动重难点：

把握爱惜视力的方法，懂得爱惜视力的重要性。

活动过程：

目标：会提出关于眼睛的问题并能够对问题进行筛选、归纳成争论的子课题。

指导要点：

1、同学自主搜集有关爱惜眼睛的资料，引导同学对爱惜眼睛产生爱好与疑问，激发同学的探究欲望。

2、引导同学对“爱惜眼睛”这一主题进行分解，指导同学从自身力气、争论条件、预期争论成果等多个方面综合考虑，确立可争论的“近视成因及分类的争论”、“近视防治方法的争论”等子课题。

3、指导同学依据自身特长和爱好成立活动小组。

4、指导同学依据活动主题的需要制定活动方案。

学校生爱惜眼睛教案3

一、教学分析

眼睛是人体的重要器官，也是特殊简洁生病，特殊简洁受到损害的器官、本课要使同学从小就知道眼睛的重要性，知道怎样爱惜眼睛、

教学设想：教学中可以通过同学对眼睛的观看与猜想、争辩，以及上网扫瞄对眼睛资料的积累，课前的访问眼科医生等途径与方法，使同学熟识眼睛的科学。近视眼是同学常见的眼病，用眼过度是引起近视的主要缘由。教学中要留意通过近视同学的亲身体验来熟识与预防近视的发生。本课虽是常识性的学习内容，但相关资料的获得过程应当引起老师的重视，由于资料的收集与整理，是本课的课堂假设、探讨、总结沟通的必要预备，也是探究力气的重要方面。

二、教学目的要求：

（一）学问与技能：

知道怎样爱惜眼睛。

（二）情感、态度与价值观：

意识到眼睛是大自然赐予我们的最珍贵的、最奇异的“照相机”，从而更加珍爱和爱惜眼睛。

三、教学重难点：

重点：指导同学熟识眼睛的重要性。

难点：指导同学熟识怎样爱惜眼睛。

四、教学预备：

老师预备：爱惜眼睛，预防近视的投影片、

同学预备：课前分组组织部分同学去访问眼科医生，搜集眼睛爱惜的常识。

五、教学时间：

一课时

六、教学过程：

（一）导入新课：

谈话：眼睛是我们感受大自然美丽颜色的唯一器官，假如眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢？我们如何来爱惜自己的眼睛呢？

（二）新授：

1、眼睛常患哪些疾病？

（1）谈话：假如眼睛有了病，就会看不清，想想看不见东西那将会很苦痛、谁知道眼睛会得什么病？我们怎样预防眼病，爱惜眼睛？

（2）讲解：眼睛特殊简洁得的一种病叫做近视、近视眼不能象正常的眼睛那样看东西，必需要把书本放得很近才能看清楚、坐在教室后排的同学假如得了近视眼，就看不清楚黑板上的字了，必需戴眼镜、戴着眼镜，许多活动都不便利、长大以后参加工作，有许多工种患近视眼都不能做、

（3）请班上患近视的同学说一说感受、

（4）谈话：近视眼是怎样得的？

（5）分组争辩、汇报、

（6）出示课件。争辩：图中的小伴侣在做什么？这样做对眼睛有好处吗？

（7）小结：写字、看书时眼睛离书本太近，常躺在床上看书、常走路、坐车看书，常在昏暗的光下看书，都会得近视眼、我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要立即改正、

出示课件。争辩：图中的小伴侣在做什么？这样做对眼睛有好处吗？

（8）小结：预防近视眼得几点要求：适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与养分等。

2、测一测我们的视力。

（1）利用测视表测视自己的视力。

（2）各组沟通。

（3）全班沟通。

3、怎样爱惜自己的眼睛？

（1）谈话：眼睛还会由于不干净得病、怎样保持眼睛清洁卫生呢？

（2）讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾、自己的脸盆，不要与其它人合用，这样可以防止传染上眼病、另外，眼睛痒痒或进了沙子，不要用手揉眼睛，需用干净的手娟擦除，这样可以保持眼睛清洁，不得砂眼等其他眼病。

（3）谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤、谁来说说，眼睛怎么会受伤流血？

小结：有些同学平常爱打闹，有的同学爱拿棍子打着玩，不当心会扎伤眼睛，在元旦、春节期间，大家还爱放鞭炮，可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤、

4、应用：

两人一组，相互检查看书和写字姿势是否正确，并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适、

七、布置作业：

访问当地眼科医生，了解眼睛爱惜学问。

八、板书设计：

爱惜眼睛

预防近视

留意眼睛卫生

学校生爱惜眼睛教案4

一、爱惜我们的眼睛和耳朵

1、为什么要爱惜眼睛？

（1）眼睛带来光明。

（做试验：全班闭上眼睛体会盲人的生活；用红领巾蒙住一位同学的眼睛让其往讲台上走。）

（2）爱惜不好眼睛会生眼疾，给生活带来不便利。

（例如：沙眼、红眼病不能上课，会传染；近似眼戴眼镜，跑步跑不快，照相不好看……等等.）

2、如何爱惜眼睛？

（1）同学四人小组争辩并自由发言。