小学综合实践活动目标设计_第1页
小学综合实践活动目标设计_第2页
小学综合实践活动目标设计_第3页
小学综合实践活动目标设计_第4页
小学综合实践活动目标设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学综合实践活动目标设计活动主题的背景与确定背景通过深入研究与调查，我们追溯了校服的文化历史，明确了其独特特点与功能，旨在增强学生对校服的重视，激发对学校及学习的热爱与责任感。培养能力在整理与分析资料的过程中，我们不仅培养了学生的统计与分析能力，还强化了团队合作精神，提升了语言表达与信息运用等综合素质。创新实践学生通过自主设计校服，不仅锻炼了动手能力，还激发了创造力、想象力和审美鉴赏能力。活动实施过程第一阶段：准备（一课时）确立主题，分组，制定计划。第二阶段：小组活动（一周）自由探索，教师指导。第三阶段：拓展（一周）大胆设想，学习设计，动手实践。生成主题、分组与计划-创设情境，引发课题。-确定小组子课题。-校服历史与知识。-对现行校服的满意度。-校服创新建议。-组建小组。-校服文化探索组。-校服印象调查组。-校服建议探询组。-制定小组活动计划。-围绕“学生是否需要穿校服？”开展辩论。指导与现实问题-观看辩论赛录像，进行模拟演练。-校服现实问题：样式、质量、尺码、季节适应性、时尚追随。-指导学生自主学习，观察童装设计，大胆创新，结合图样制作。活动成果展示与评价展示方式-特色汇报。-少先队阵地展示。-墙报展示小报、心灵日记、活动总结。-信件、广播倡议珍爱与改进校服设计。-优秀作品集结成册，班级展览。评价-自评、互评、师长评价、专业人员评价。-活动态度、学习方法、获得体验。综合实践活动设计要求目标：具体明确-活动目标细化，如“昆虫大聚合”：-了解昆虫世界。-激发探究兴趣。-培养对益虫与自然的情感。内容：综合丰富-选题贴近学生生活与环境。-整合课程内容，培养生活态度与能力。-基于学生经验，选择有意义的课题。-适当挑战学生认识水平。过程：探究与体验-教师指导策略：-提供指导说明。-指导资料收集与整理。-引发思考，生成新问题。-体验获取：-参与活动，获得真实感受。-应用多种活动方式。-反思与分享，培养习惯与方法。方法与形式多样-

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论