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北师大版六年级数学下册画一画教学目标1.在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。2．会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3．利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。复习判断下面的量是否成正比例关系？1．每行人数一定，总人数和行数。2.总价一定，单价和数量。3.长方形的长一定，宽和面积。4.减数一定，被减数和差。5．圆锥的底面积一定，体积和高。6．分子一定，分母和分数值。7．长方形的周长一定，长和宽。成正比例不成正比例成正比例不成正比例成正比例成正比例不成正比例6．一个自然数和它的倒数。7．正方形的边长与周长。8．正方形的边长与面积。9．圆的半径与周长。10.圆的面积与半径。11.圆的面积与半径的平方12.甲数是乙数的4倍,甲数与乙数.13.3x=5y，x和y成正比例.()13.成正比例的量，一种扩大，另一种量也随着在扩大（）成正比例成正比例不成正比例成正比例不成正比例成正比例成正比例新授探索一个数与它的5倍之间的关系。完成下表:一个数012345678910这个数的5倍05101520253035404550一个数的5倍和这个数有怎样的关系？说说你判断的理由。一个数和它的5倍之间具有正比例关系。根据上表说说下图中各点表示的含义。1.说说上图中各点表示的含义。2.横轴表示什么?3.纵轴表示什么?将上图中的各点连成一条线。你发现了什么？所描的点都在同一条直线上。

利用上图，将下表填完整。一个数2.510.5这个数的5倍35556012.5752.51112估计并找一找这组数据在上图中的位置。

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