(校园生态系统)-第12题制作洋葱表皮细胞临时装片-资源

中考复习·生物28．小李同学做了如下实验：在甲、乙两．个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：

(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是▲；

(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是▲(选填一项)；

A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少

B．周围的一圈是蓝点，中间是红点

C．蓝点和红点混合，均匀分布

D．左边是蓝点，右边是红点

(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是▲烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于▲。2011衢州中考32．某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的六组插人到不同浓度的生长素溶液和清水中培养。实验分四次并在同一实验室内完成，每次实验直到枝条不再生根为止，计算每组枝条生出根的平均数量；结果如下表所示。请分析回答：

(1)本实验中设置清水组的目的是▲；

(2)表中数据显示，用浓度为▲的生长素培养，枝条生根最多；

(3)分析可知，生长素浓度过大时▲(选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根；

(4)有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗?▲，理由是▲。38．为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：

(1)由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在▲(填具体时间)，说明此时植物的▲作用最强，制造的有机物最多；

(2)综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是▲；(3)适量喝茶对身体健康有益，因为茶叶中含有一种物质叫儿茶素，它有降低血脂、抑制动脉硬化等作用。已知一种儿茶素的化学式是C15H14O6，该儿茶素中碳元素和氢元素的的质量比C∶H＝▲。24．从2012年3月25日开始，省环保厅正式推出杭州等七个城市的PM2．5日报。PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物能较厂时间停留大气中，富集较多的重金属等有毒、有害物质，PM2．5颗粒能直接进入气管和肺泡，并随着肺泡内气体交换进入血液，引起哮喘、慢性支气管炎、心脏病等疾病。请回答下列问题:(1)哮喘、慢性支气管炎、心脏病等按是否具有传染性区分，都属于▲疾病。(2)若PM2．5颗粒中含有重金属在肺泡内随气体交换进入血液，首先到达心脏(如图)的▲后，再经血液循环到肾脏时，近1/3被肾脏所吸收，从而影响肾小管的▲作用，使人容易患糖尿病。2012衢州中考27．如图表示春季某蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化曲线，假设6时日出、18时日落。请回答下列问题:(1)大棚内CO2浓度变化的主要原因是由于大棚内蔬菜的光合作用和▲作用。(2)空气中的氧气来源于植物的光合作用，请你推测，一昼夜空气中氧气浓度最高的时刻位于图中的▲点。32．丁同学乘车时发现，许多公路旁山体斜面上筑有混凝土框架，框内的草是框边的草长的好。这是偶然现象呢，还是普遍现象呢?

丁同学想了许多获取证据的方法:①请教老师②查阅资料;……他查阅资料后知道这是一种普遍存在的植物生长的边缘效应现象。请你帮助丁同学完成下列任务:(1)请再列举一种获取证据的方法▲。(2)植物生长的边缘效应是什么因素造成的呢?请你写出一种猜想:▲。(3)下图表示同一块农田的三种种植方法，如果管理情况相同，你认为采用▲种植方法总产量最高。35．在城市、校园等的绿化中，移栽大树时常采用一系列的保护措施:剪去大部分的枝叶，树干绑上稻草绳和防晒网;种植时用几根打孔的大塑料管通往根部，在树根培上厚土层，并用三角架固定;必要时可像医生给病人输液一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂、生长素等。请回答下列各题(1)剪去大部分的枝叶，树干绑上稻草绳和防晒网，从而大大减弱了树木的▲，减少水分的散失，提高树木成活率。(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根部进行呼吸作用;给树木输送各种营养液和生长素，促进根细胞的▲，尽快长出新根。23．截至5月16日，我省累计报告人感染H7N9禽流感确诊病例46例，其中死亡9例，痊愈27例。

(1)从传染病流行的环节看，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于________。

(2)预防流感比较有效的方法是接种疫苗。从免疫学角度看，进入体内的疫苗属于___________。

(3)新药帕拉米韦对H7N9禽流感有显著疗效，它的化学式是C15H28N4O4。如图是帕拉米韦各元素质量分数的模型，其中表示碳元素质量分数的是_______(填字母)。2013衢州中考26．人体中各系统的结构和功能是紧密联系的，如图为人体中部分系统之间关系的模式图。

(1)进食后，食物中的淀粉在________中最终被消化成葡萄糖。

(2)葡萄糖被吸收后，血糖含量暂时上升。这时，内分泌系统分泌的________增加，使血糖含量下降至正常水平。

(3)血液流经x系统后，代谢废物含量明显下降，x系统是___________系统。33.小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示)，观察叶片两面的气泡数目。方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。

(1)采用方案_____可以观察到叶片的保卫细胞。

(2)方案二中观察到______________________现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。

(3)小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是

___________________________________________________。35．据《衢州晚报》报道，我市常山县引进并试种了名为“竹稻”的粮食新品种。竹稻是青皮竹与水稻杂交所得，它们的生殖细胞能进行染色体配对，形成受精卵，从而发育成竹稻种子。请回答：(1)青皮竹与水稻杂交得到竹稻，这种生殖方式属于______生殖(选填“有性”或“无性”)。(2)若某竹稻田中部分生物的食物关系如图所示。从生态系统的成分来看，竹稻属于__________。写出其中最短的食物链___________________________。24．地球上现有的动物约有125万种，我们需要对它们进行分类。现有如下动物：①蜘蛛，②鲫鱼，③蚯蚓，④狗。小郑同学把它们分为两类：一类是①③；另一类是②④，你认为他的分类依据是

________________（填选项字母）A．是否有脊椎骨B．体温是否恒定C．是否胎生哺乳27．某公园内动植物种类繁多，近几年鸟叫声不知不觉多了起来，麻雀、家燕、喜鹊、黄鹂等随处可见。（1）公园内所有麻雀个体的总和是一个

________________。（2）从生态系统成分的角度考虑，麻雀属于

________________。（3）公园内动植物种类越多，该公园生态系统越

_____。（填“稳定”、“不稳定”）2011丽水中考31．为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中。静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃。步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验桌，此时室温是25℃。步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在右表内（观察不到微生物，用“－”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）。请回答下列问题：（1）比较步骤三、四，你认为实验中的变量是

。（填选项字母）

A．温度B．水分C．是否有活的微生物（2）通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是

________________。（3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法

________________。35．随着生活水平的提高，初中生肥胖症患者逐年增多。减少肥胖、增进健康、关爱生命日益引起人们关注。请你回答下列问题：（1）右图表示每小时耗氧量与活动方式的关系。图中四种活动方式，如果活动时间相同，你认为最佳的减肥方式是

________________。（2）小王同学患有肥胖症，原因之一是饭量很大。米饭的主要成分（淀粉）在小肠内最终消化成

________________。（3）小王采用了果蔬减肥的方式，每天坚持吃蔬菜和水果。苹果这个果实是由

________________发育而来的。

慢跑跳舞静坐散步活动方式每小时耗氧量25.为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：请回答下列问题：（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的

_________；（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是

___；（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是

________（填序号）。

A.防止光合作用对实验的干扰

B.种子呼吸只能在黑暗中进行

C.便于种子有足够的呼吸时间乙甲澄清石灰水双孔塞止水夹萌发的绿豆种子煮熟的绿豆种子澄清石灰水塑料瓶双孔塞温度计止水夹塑料瓶温度计2012丽水中考31.为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：步骤一：收集唾液并与蒸馏水按1∶1的体积比制成唾液稀释液；步骤二：取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷却至室温；步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟；步骤四：取出试管，分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。（1）设置A组实验的目的是

_____________________；（2）收集唾液的方法是

__________________________；（3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是

______________________________。35.某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：

（1）植物是生态系统成分中的

___________________________；（2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自

_____（填序号）。

A.食物中的碳B.矿物燃料中的碳

C.生物遗体中的碳D.大气中二氧化碳中的碳（3）根据表中的食物关系，该生态系统共有

______条食物链。22.2013年3月底在上海和安徽先后发现人感染H7N9型禽流感病例。H7N9是全球首次发现的新亚型流感病毒，健康人近距离接触携带有H7N9病毒的禽类，就有可能被感染。被该病毒感染的患者通常会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状。（1）按照传染病的传播途径，H7N9型禽流感属于▲传染病。（2）请列举预防H7N9型禽流感的一项具体措施▲。24.小莉在做“观察洋葱表皮细胞”实验过程中，遇到了两个问题。请你分析并回答：（1）使用显微镜观察临时装片时，小莉观察到细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能的原因▲。（2）解决上述问题后，小莉先用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。此时小莉应该▲（填字母编号）。

A．调节反光镜B．继续转动物镜转换器

C．移动载玻片D．转动遮光器调整光圈大小2013丽水中考26.如图是小梅探究“植物光合作用所需条件和产物”的实验操作过程:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处24小时；②用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来，再将天竺葵放到阳光下照射；③4小时后，将该叶片摘下，去掉铝箔纸；④把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，当叶片呈现黄白色时取出叶片；⑤叶片用清水漂洗后放入培养皿中，滴加碘液；⑥观察叶片的颜色变化。回答下列问题：（1）将天竺葵置于黑暗处24小时的目的：将叶片中原有的▲运走耗尽。（2）此实验可以得出的结论是▲。

⑥第26题图31.为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：实验编号1234温度（℃）2525025泥土干湿度干燥潮湿潮湿浸没在水中空气充足充足充足不充足种子发芽数（粒）01901（1）实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是▲。（2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是▲。（3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是▲。35.如图表示某生态系统中的食物网，请回答问题：甲（1）图中的草属于生态系统成分中的▲。（2）写出该食物网中最长的一条食物链▲。（3）若不考虑人为干扰，该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定，其原因是▲。第35题图第2题识别（植物）分类的依据第7题动物（鲟鱼）的生殖方式

第10题

传染病的传播三环节及其预防措施（手足口病）第12题资源的开发利用和环境保护（水·生物·矿产）第14题识别常见的生物种群和群落·概述某一具体生态系统的组成部分（稻-鸭-萍共作的新兴农业模式）第16题

食品卫生与平衡膳食

第17题对肾单位结构示意图的认识（结构功能·进出血液成分变化）第24题

体温调节（水下考古·潜水员)第28题植物对水分和无机盐的吸收，利用和散失的过程8分第32题不同浓度的生长素对促进植物扦插生根的影响。10分

第38题对光合作用的研究（盆栽茶树）6分填空式生物内容4分做到心中有中考试题

2011年衢州中考生物题45分第1题识别常见的生物种群和群落第5题植物（油茶）的生殖方式

第9题概述某一具体生态系统的组成部分（校园生态系统）

第12题制作洋葱表皮细胞临时装片（吸水纸吸水的作用）第14题人体感觉形成的部位（香味）人体的控制中心（做作业）第15题

消化系统的结构（辨认小肠）

第16题ABO血型·献血·输血第24题识别（常见疾病）分类的依据·血液循环(PM2.5路径)

肾脏的结构功能（重金属）6分

第27题植物的光合作用和呼吸作用（大棚蔬菜）第32题植物对水分和无机盐的吸收利用植物的光合作用（植物生长的边缘效应）6分

第35题植物对水分和无机盐的吸收利用和散失细胞的生长分裂和分化（移栽大树）4分做到心中有中考试题

2012年衢州中考生物题41分第4题识别（植物）分类的依据第5题识别反射弧的结构

第6题识别显微镜的调节（镜筒升降）

第10题描述人体呼吸时气体交换的场所和过程PM2.5进入血液之前第20题探究光合作用在哪里进行（对含叶绿体滤液的培养）

第23题传染病的传播三环节及其预防措施·结合免疫学角度（H7N9)6分生物4分第26题人体各系统结构功能的密切联系6分

第33题植物对水分的利用和散失（研究蚕豆叶片上下表皮气孔密度）6分

第35题植物的生殖方式·某一具体生态系统的组成部分食物链（竹稻田）6分做到心中有中考试题

2013年衢州中考生物题37分第3题血液的主要组成第5题描述DNA基因染色体的关系·传染病的特点传染病的传播三环节第12题制作洋葱表皮细胞临时装片（盖盖玻片的方向）第17题探究种子萌发的环境条件（水稻种子）第18题植物的光合作用和呼吸作用第22题

植物的生长素

(向光性生长）

第24题识别（动物）分类的依据第27题·识别常见的生物种群和群落（某公园）生态系统的稳定性第31题探究食品上滋生微生物的条件（猪肉汁）

6分

第35题营养物质的消化吸收和代谢·果实的发育（减肥）

6分做到心中有中考试题41分

2011年丽水中考生物题37分第4题列举激素对生命活动的调节题（性激素）第7题列举动物的生殖方式

（中华秋沙鸭）第9题传染病预防措施（手足口病）

第12题显微镜的使用（正误判断）第16题对人体结构和功能的认识第18题植物对水分和无机盐的吸收利用·嫁接的生殖方式植物的光合作用（兰溪白枇杷

）

第23题植物的光合作用（南侧水杉）第25题种子的萌发及呼吸作用（绿豆种子）6分

第28题知道基因的作用·对科学本质的认识（真菌与植物、动物关系认识的演变历程）第31题探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”

6分

第35题概述某一具体生态系统的组成部分·食物链

（表格形式）6分做到心中有中考试题

49分

2012年丽水中考生物题42分第1题

有关身心健康的做法第5题有关平衡膳食的搭配

第7题