四年级全一册《劳动与技术》第二单元 活动2《泥塑杯子》课件

泥塑杯子粤教版四年级

新知导入谜底：杯子

猜谜语：前后一个样，独耳旁边站。天天大口张，喝水不吃粮。

（打一生活用品）新知讲解

看看讲讲

泥巴可以捏出小小的杯子,运用不同的手捏法可以变换出不同的花样。看看下面的图片,想一想它们是怎样捏出来的吧。

1.手捏法:用手揉捏成各种形状。

2.堆塑法:用这种方法可以把各种形状的泥巴自由组合、粘贴,塑造出具有雕塑意味的作品。

3.泥茶盘制法:把泥搓成条状,用不同的方法盘制,呈现出形态各异的作品。新知讲解

巧手工作坊

看了这么多用泥巴捏出的形状各异的杯子,我们也来试着动手做一个吧!

班级工具箱陶泥、水。新知讲解

学学试试第二步:分割并调整泥形。

第一步:先将陶泥搓成粗细均匀的长条状。新知讲解

学学试试

第三步:一只手托住一块陶泥,用大拇指从中间挤压,与其他手指相对均匀对压用力,一边挤压陶泥,一边旋转,捏出中空杯身。第四步:一个简单的杯子就做好了。新知讲解

说一说，你制作泥塑小杯子的过程？

视频《泥塑小杯子的过程》。

新知讲解

劳动小奥秘

一款精美的杯子还应该有独特的花纹和装饰。为了让杯子更精美,我们一起来试试给杯子加点装饰吧!新知讲解

技能提升卡

1.压印法:在陶泥未干前用手指或硬物在杯子内外压出特殊凹纹。新知讲解

技能提升卡2.贴花法:用陶泥捏出各种花式,然后用泥浆粘到杯身上。新知讲解

技能提升卡

3.刻画法:用小木棍直接在杯身上刻画。新知讲解

装饰杯子还有哪些方法？

画、嵌花的方法

镂空的方法

新知讲解

我来实践

尝试用陶泥制作一个杯子吧,然后参照下面的泥塑作品说明，为自己的作品写个说明,带到班上与同学们一起分享。

作品名镂空杯规格杯高20厘米，杯底直径8厘米,杯身最大直径约10厘米特点杯身中间有特别的镂空设计,杯口呈椭圆形新知讲解说一说，我设计的作品？作品名贴花杯规格杯高20厘米，杯底直径8厘米,杯身最大直径约10厘米特点杯身中间有贴花设计,杯口呈椭圆形新知讲解自我评价积极动手实践作品富有创意我在劳动过程中觉得最困难的是:我是这样克服困难的:★★★★★★★★★★劳动成果展示处:在装饰杯子时，贴花不紧，容易脱落。压实与杯身的结合，做到小心、细致。新知讲解

拓展延伸

泥塑工艺品有什么样的发展？

自新石器时代之后，中国泥塑艺术一直没有间断，发展到汉代已成为重要的艺术品种。考古工作者从两汉墓葬中发掘了大量的文物，其中有为数众多的陶俑、陶兽、陶马车、陶船等等。其中有手捏的，也有模制的。汉代先民认为亡灵如人生在世，同样有物质生活的需求。

新知讲解

拓展延伸

因此丧葬习俗中需要大量的陪葬品，这在客观上为泥塑的发展和演变起了推动作用。两汉以后，随着道教的兴起和佛教的传入，以及多神化的奉祀活动，社会上的道观、佛寺、庙堂兴起，直接促进了泥塑偶像的需求和泥塑艺术的发展。

到了唐代，泥塑艺术达到了顶峰。被誉为雕塑圣手的杨惠之就是唐代杰出的代表。他与吴道子同师张僧繇，道子学成，惠之不甘落后，毅然焚毁笔砚，奋发专攻塑，终成名家。为当世人称赞：“道子画，惠之塑，夺得僧繇神笔路”。课堂练习

用泥塑的基本技法制作一个自己喜欢的小物品，和同学们一起分享。课堂总结

通过学习，我们了解了泥塑杯子的方法；在劳动实践中，培养了勤于思考、善于发现、乐于实践的精神，养成了热爱劳动良好习惯。板书设计

我做月饼迎中秋制作方法劳动评价劳动日记