高中政治2.2运动的规律性-2022-2023学年高中政治《哲学与文化》高效备课课件

地球为什么会自转，是什么导致它逐渐加速？课堂导入思考：地球的自转有规律吗？第二框运动的规律性第二课探究世界的本质核心素养政治认同：增强认识世界和改造世界的勇气和信心；避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。科学精神：能够运用马克思主义哲学基本原理分析问题，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，树立按客观规律办事的意识，充分发挥主观能动性。公共参与：尊重规律基础上去发挥主观能动性，从而造福人类。目录子议题一规律是客观的总议题：运动的规律性子议题二正确发挥主观能动性子议题三一切从实际出发，实事求是子议题一规律是客观的规律是客观的议学情境二十四节气自然界处在不断的运动和变化之中。规律是客观的议学情境原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会人类社会的运动：人类社会处于由低级到高级不断地运动发展中。思维的运动：人的认识也处在不断的运动变化之中。规律是客观的知识总结自然界：处在不断的运动和变化之中人类社会：处在不断的运动、变化和发展之中人的思维：处在不断的运动、变化和发展之中整个世界

整个自然界，从最小的东西到最大的东西，从沙粒到太阳，从原生生物到人，都处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中。

——恩格斯世界上一切事物都处于运动和变化之中。规律是客观的1.运动的概念哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。规律是客观的议学情境

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

刻舟求剑议学任务：刻舟求剑之人错在哪里？反对的错误倾向：离开运动谈物质的形而上学静止观规律是客观的议学情境时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。慧能进曰：非风动，非幡动，仁者心动。”仁者心动议学任务：能把世界万物的运动的主体归结为“心”、概念或精神的运动吗？反对的错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点。规律是客观的2.物质和运动的关系（1）物质是运动的物质①世界上一切事物都处于运动和变化之中。②运动是物质固有的根本属性和存在方式。③世界上不存在脱离运动的物质。注意：不能把物质的固有属性等同于物质的唯一特性。规律是客观的2.物质和运动的关系（2）运动是物质的运动，物质是运动的载体。运动是物质的运动。物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。错误倾向：脱离物质谈运动——唯心主义规律是客观的2.物质和运动的辩证关系（1）物质是运动的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。不存在脱离运动的物质。（2）运动是物质的运动。物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。承认物质是运动的，就坚持了辩证法，与形而上学区别开来。承认运动是物质的运动，就坚持了唯物主义，与唯心主义区别开来。规律是客观的议学情境思考：你对地球公转有何启示？物质是运动的，运动是有规律的。规律是客观的议学情境天行有常，不为尧存，不为桀亡。——战国·荀况《荀子·天论》天不言而四时行，地不语而百物生。--唐·李白《上安州裴长史书》坐地日行八万里，巡天遥看一千河。--毛泽东《七律二首·送瘟神》物质的运动是有规律的，规律具有客观性。议学任务：以上材料反映了什么道理？规律是客观的3、规律（1）规律的含义固有的：规律是事物运动过程中自身具有的，既不是神的旨意、天的命令，也不是人的认识和意志强加给事物的，它源自事物运动的客观性和物质存在的客观性。(易错：喜鹊报喜，乌鸦报丧)本质的：规律是隐藏在各种表面现象背后的稳定的深刻的东西。规律通过各种现象表现出来，人们通过现象可以认识规律，但规律≠现象。（易错：苹果落地，价格涨落）稳定的：规律不是多变的、易逝的联系。（易错：油价调整）必然的：规律不是事物运动过程中偶然建立起的联系，而是必然的、稳定的、会反复出现的。（易错：守株待兔）规律是客观的（2）规律的特点3、规律客观性：规律是不以人的主观意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭，它是不可违背的。普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。方法论：我们必须尊重规律，正确认识规律，利用规律，造福人类。规律是客观的误区警示注意：在规律上能用、不能用的词语发明规律×发现规律消灭规律尊重规律创造规律认识规律改变规律利用规律规律是客观的人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造人认识和利用规律√×√×√×√规律是客观的知识归纳：规律原理和方法论【原理】

①规律是客观的，不以人的意志为转移,既不能被创造，也不能被消灭。

②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维都有其固有的规律。【方法论】

规律的客观性和普遍性要求尊重规律，按客观规律办事。人不能改变规律，但可以改变规律发生作用的条件和范围拆除秦岭违章建筑子议题二正确发挥主观能动性正确发挥主观能动性议学情境了不起，中国的航天事业正确发挥主观能动性议学情境了不起，中国的航天人“神十六”一飞冲天，背后是步履不辍的航天精神继承。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”是对载人航天精神的高度概括。而“神十六”乘组奔赴苍穹这短短几个字的背后，更是每一位航天员和航天工作者航天精神的高度凝缩。要成为一名宇航员，无论从综合的身体素质和知识储备，都十分的不易。被网友刷屏的博导桂海潮，是我国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员，他在小时候看到“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事迹后崇拜不已，便在心里埋下了航天的种子。在神舟五号的激励下追梦航天，到神舟十六号上圆梦太空，桂海潮的成长蜕变历程，正是我国航天事业飞速繁荣发展的一个生动注脚。烈日灼灼，海浪滔滔，西沙卫星观测站紧锣密鼓地为航天观测任务做准备，文昌发射场通信站、航天护线分队穿树林、爬陡坡、钻涵洞，全面排查长达几百公里的通信线路，多少航天人在背后的默默付出，才能换来今天的一飞冲天。议学任务：中国航天事业的发展，体现出人的意识活动有哪些特点？正确发挥主观能动性1.人能够能动认识世界目的性：侧重于确定目标、行动方式和行动步骤；自觉选择性：主动的、有选择，意识反映什么，源于实践活动的需要能动创造性：对客观存在反应的程度（现象和本质）和时间跨度（过去、当前和未来）意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性认识事物的外部现象，能够把握深藏于事物内部的本质和规律。正确发挥主观能动性知识拓展动物本能与人的意识的区别蜜蜂筑巢建筑师施工蜜蜂筑巢建造蜂房是一种由遗传获得的无目的的本能活动，不会先形成对蜂房的构思和设计再去筑巢，没有意识。它们建造的蜂房世世代代都如此。建筑师的施工带有人的意识活动，具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人类可以在意识的指导下通过实践造出各种各样的房子以实现自己的愿望。正确发挥主观能动性知识拓展“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物”（1）由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的。—有尚未认识之物（2）但随着社会实践的发展和人们认识能力的提高，人们对客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深。——没有不可认识之物（3）就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而言，认识又是无限的。认识是有限和无限的统一。特别提醒：未知≠不可知正确发挥主观能动性2.人能够能动改造世界通过实践活动，引起客观事物的变化，把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。注意：意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。如：建筑蓝图需要通过工人劳动才能成为建筑物。“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界”——列宁正确发挥主观能动性议学情境需要增加病房病房设计意识具体施工设计图方舱医院建成指导实践观念中的东西现实的东西把变成

意识可以指导人们改造世界,，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。病人突增的实情（物质）决定正确发挥主观能动性议学情境故事一：厨师庖丁参加了杀牛的技能大赛，他对解剖牛颇有研究和无数次的实验，对牛的构造了如指掌，从而熟练的杀死且解剖了这头牛，高超的技术，令文惠君称赞，在满堂喝彩的情形下获得了冠军。故事二：宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，累得气喘吁吁地回家，对他家里人说：“今天可真把我累坏啦！不过，我总算让禾苗一下子就长高了！”他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部死了。天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。议学任务：以上两则故事分别反映了什么？尊重规律的正确意识促进事物发展违背规律的错误意识阻碍事物的发展正确发挥主观能动性3.意识能动作用的条件尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。符合客观规律的是正确的意识，不符合客观规律的是错误意识。正确意识能够正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；错误意识会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。方法论：重视意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。正确发挥主观能动性原理总结：意识能动作用原理〖原理内容〗：（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。（2）人能够能动地改造世界。正确的意识能够正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；错误的意识会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。〖方法论〗：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。正确发挥主观能动性原理总结：尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理〖原理内容〗：（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。（2）意识的能动性受到客观规律的制约。①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。〖方法论〗：要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

子议题三一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是议学情境袁隆平讲禾下乘凉梦的珍贵影像一切从实际出发，实事求是议学情境“大跃进”时期议学任务：袁院士的“禾下乘凉梦”和“大跃进”时期的梦想谁更能照进现实？一切从实际出发，实事求是一切从实际出发实事求是1.是什么做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。2.为什么世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。一切从实际出发，实事求是3.怎么样一切从实际出发,实事求是(方法论要求)①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④反对唯意志主义和安于现状、无所作为的思想。注意：强调一切从实际出发，就是反对从主观出发。即反对：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。一切从实际出发，实事求是原理总结物质和意识的辩证关系原理（1）物质决定意识的原理〖原理内容〗物质决定意识〖方法论〗想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动作用的原理〖原理内容〗意识对物质具有能动作用。正确的意识能够正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；错误的意识会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。〖方法论〗要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。易混易错易混易错1．正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。矫正：无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。2．意识促进事物的发展。矫正：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。3．意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。矫正：“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。“意识是物质的反映”强调物质决定意识。4.我们想问题、办事情要把真理性认识作为行动的出发点。矫正：我们想问题、办事情要以实际为行动的出发点。5.意识活动的能动创造性能将猜想变为现实。矫正：实践能将猜想变为现实。课堂小结课堂小结实战演练课堂训练1．据中国地震台网发布的信息显示：2023年1月1日至3月31日，全国共记录到有感地震176次，平均每天会发生地震1.96次，其中地震发生次数最多为新疆地区，达到了65次。有专家指出：“地球一直处于震动状态，震动是地球的常态。”专家的观点蕴含的哲理有（）①规律是客观的，震动是地球运动的规律②世界上一切事物都处于运动和变化之中③人类社会的运动变化和发展是有规律的④运动是物质固有的根本属性和存在方式A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D实战演练课堂训练2．亚洲各国山水相连、人文相亲，有着相似的历史境遇、相同的梦想追求。面向未来，我们应该把握大势顺应潮流，努力把亚洲人民对美好生活的向往变成现实。这说明（）①发挥主观能动性就能创造一个新的世界②意识具有自觉选择性和主动创造性的特点③要发挥主观能动性，发挥意识对社会发展的推动作用④遵循社会发展规律是共建美好亚洲的基础A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D实战演练课堂训练3．华中科技大学化学与化工学院钟芳锐、吴钰周教授团队与西北大学陈希教授合作，原创性提出了一种“三重态光酶”新概念，团队通过合成生物学前沿技术开发了一类全新人工酶生物催化剂，融合化学合成的非天然反应性和生物合成的精准高效性两方面优势，为医药、材料等领域重要功能化学品的绿色生物制造提供新的理论和技术。材料蕴含的哲学道理是（）①意识具有能动性、创造性特征②思维是对存在的正确反映③人们可以利用规律为人类造福④人们可以改变事物的属性A．①② B．①③ C．②④ D．③④B实战演练课堂训练4．哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。辩证唯物论的逻辑顺序是“世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是客观的”。下列说