高二体育教学计划7篇

第第页高二体育教学计划7篇高二体育教学计划篇1一、教学工作的计划1、引导思想：认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的引导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，加强学生体质，促进学生全面和谐发展。2、学生基本情况分析学生年龄一般在1819岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决议身心健康成长的关键时期，需要通过体育磨练促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。高二年实施文理分班后，班级男女生人数上区别较大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授课内容和场合器材的选择上会有所不同。3、教材与教辅分析（1）内容和结构本学期依照学校要求，回归传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区别于选项上课，要考虑到男女生的性别、体质差别，技术要求差别，和高一、高三年上课场合协调等因素，因此本学期初布置了一个场合的篮球练习内容和体质健康测试，男生以运球上篮为主，女生以定点投篮为主，辅佑襄助中等强度的身体素养练习；期中和期末由于天气渐渐变冷，在身体素养练习方面以中运动量的游戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长跑。（2）重点、难点重点：学习五祖拳操。难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神4、教学目标总体目标：提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，加强体育实践本领和创新本领；形成运动喜好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，加强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，渐渐形成健康的生活方式和乐观进取、充分活力的人生态度。实在目标：运动技能——运动基本技术的学习、掌握与运用；运动参加——认得运动对身体健康、心理健康和社会适应本领的价值。身体健康——提高心肺功能、肌肉气力、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动。心理健康——提高学生自信心、培养坚强意志品质的活动；社会适应——提高人际交往技能；学会正确处理竞争与合作的关系；分担和处理遇到的困难和问题的活动。5、教学措施强调运动喜好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联系；加添了青春健康教育专题的学习内容。二、教学研究的计划我将加强体育与健康新课程的学习和研究，乐观参加校际、教研组、备课组教研活动，与体育老师同仁共同探讨在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。三、连续教育的计划乐观参加远程网络教育培训，乐观参加学校组织的各种形式的老师培训，通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通本领，也培养自身的共通本领，例如批判性思考和解决问题的本领，这些本领不但使他们学会学习，让学生毕生受用，努力探求美好的生活，而且也帮忙自身终身不绝学习。四、其他认真做好每天下午的跑操和阳光体育活动工作，认真做好校运会的组织练习和竞赛工作，认真组织好田径队的常规训练工作，认真落实导师制工作。高二体育教学计划篇2一、引导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的引导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差别与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课固然紧要，可是身体素养也是很紧要的，这就是体育磨练和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必必需实行下去。二、基本情况分析学生进入高二上期，身体素养较中学有了明显提高，各方面本领也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育磨练的兴趣，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。三、本期学习的紧要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了确定的了解，但学生学习体育与健康课的自发性、自动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到自动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应重视本领的培养。四、学习目的1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育磨练对身体的作用，增长体育知识，并自发地进行身体磨练。2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素养练习，提高学生跑、跳、投的本领。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。4、培养学生的组织纪律性和坚强拼搏精神、受苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。五、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场合和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，快捷多变。3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素养全面发展。4、乐观搭配学校组织学生开展各种形式的体育活动。六、教学内容及课时布置第1周开学工作、订立教学计划、器材准备等第2—5周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球第10—14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑跳动：跳长绳、短绳投掷：双手从体前后抛实心球游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车第15—18周气力、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈跳动训练单双腿连续跳第19周温习准备体育测验第20周报送成绩高二体育教学计划篇3一、本学期本课程的教学目的，要求与教材分析教学目的：学校体育教学是掌握体育技能的紧要课堂，通过体育课的学习让学生掌握基本的体育知识，技术，学会磨练的方法，养成磨练习惯，培养兴趣和喜好。教学要求：依据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，老师讲解为主线，在学习的过程中提愉快趣，养成习惯，防止受伤。教材分析：本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体，便于对体育与健康内容的理解，掌握磨练身体方法，掌握常见运动项目的基本技术，提高身体的基本活动本领。二、学生基本情况分析1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，生殖器官及内脏功能渐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入高峰，是人体生长的关键时期。2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，磨练时间减少所以在体育课时要加强磨练健身。3、各班学生身体素养，个体差别较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性布置磨练内容。4、学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的布置教学内容。三、改进教学的实在措施1、因人而异、因材施教，发展强项，针对弱项结合新课标予以教学。2、引导学生参加健身，愉心解压，培养对体育运动的兴趣及喜好，发挥有运动特长喜好的学生带动作用。3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进行身体磨练。四、教研教改专题1、专题：如何让学生爱上排球运动并乐观参加排球运动2、目的、要求：让学生爱上排球,上课严格要求并采用多样式教学方法,调动课堂气氛调动学生的乐观性.3、实在计划与措施：（1）丰富上课内容，激发学生对排球运动的兴趣，为养成磨练身体的习惯打下基（2）上课严格要求磨练身体，学习技能。高二体育教学计划篇4一、引导思想以党的十八大精神为引导思想，认真落实教育部《面向21世纪振兴教育的行动计划》和“第三次全教会”精神全面落实素养教育，认真贯彻体育教学工作，面向全体学生，全面提高学生身体素养。二、基本情况分析学生进入高二下期，身体素养较中学有了明显提高，各方面本领也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育磨练的兴趣，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。三、本期学习的紧要任务和要求1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，进行训练，参加体育高考。2、学习一些基本体操，加强协调性练习。3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的本领。4、复习中学学习的篮球、排球的基本技术，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。5、上好每一节健康教育课，让学生理解体育的真正含义。6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。四、教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑。2、双杠摇摆中的前（后）摆挺身下。3、篮球、排球的战术练习。难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。2、双杠教学中的气力与协调性如何相结合。3、球类战术在实战中的运用。五、提高教学质量的方法1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，快捷多变。2、学习基本体操时可结合音乐。3、进行一些小竞赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。4、对差生要个别辅导。高二体育教学计划篇5一、设计思想1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动喜好和专长，促进学生体育磨练习惯和终身体育意识的形成。课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中教育必需为社会主义现代化服务，必需与生产劳动相结合，培养德，智，体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为引导思想，引导体育与健康课程必需贯彻健康第一的思想，强调以学生发展为本，突出健身育人课程理念，特别重视学生的学习兴趣、喜好和个性发展，促使学生自发、乐观地进行体育磨练，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养乐观的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”2、学生近况分析：高二班级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同学不但自身不学好，还影响其他后进同学的进步。还带了个别同学开始有偷懒的行为。总体来看大部分的同学还是好的，是在向好的方面发展的。依据学生的本领以及学校的条件，体育教材紧要选择体育与健康的理论知识、田径（短跑、中长跑），体操（以广播操为主）、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮球的基本技术得到提高；并挖掘生活中的应用技能。本学年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学期实际上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场合，天气条件等因素的影响，将临时调整。二、实在实施计划第1周—第4周1、体育与健康理论知识2、广播体操—《时代在召唤》第5周1、短跑教学2、游戏第6周—第7周1、复习短跑2、广播体操—《时代在召唤》第8周—第9周1、中长跑、游戏2、篮球—单手肩上投篮技术第10周—第12周1、复习单手肩上投篮技术，并在竞赛中应用第13周—第15周1、全面复习本学期内容准备考试第16周科目考试计划应实现的目标和力争实现的目标：1，身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体锻达标合格率力争实现2023高二体育老师教学计划以上，为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。2，心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认得体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心，调整情绪的本领与坚毅果敢的意志品质。3，本领发展目标：掌握和运用体育健身基础知识，基本方法和技能，初步具备自评自锻的本领。自发遵守体育行为准则，擅长合作，敢于竞争，加强集体意识。高二体育教学计划篇6一、教材分析（知识体系及重点、难点）本学期教材选择田径和武术、并结合球类项目，结合体质健康测试所需。田径以短跑、中长跑为主，结合相应的素养练习（柔韧素养、气力素养等）；球类以篮球练习为主，围绕运动参加、身体健康、运动技能、心理健康及社会适应五个方面，提高运动本领，形成特长。重点是让学生在体育磨练实践中提升自身的运动本领，学会运动的方法，养成自发参加运动的习惯。二、学生情况分析高二年学生身体素养较高一年而言有了确定的提高，而同时学习任务也加重了。在教学生方式上要有所变动，让学生学会领悟体育运动中的美！同时让他们能放下移动电话，全员参加到老师所布置的运动中。特别是女生更要鼓舞他们动起来，变化精神面貌。加添学生的自主性，培养体育骨干，让学生自我管理。真正贴近学生的心灵，加添他们的表现欲。同时学生之间的沟通合作需要加强，竞争意识也需要加强。三、教学目的要求（思想教育、双基要求）教学目的：加强学生体能，让学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和喜好，养成常常磨练的习惯，培养学生良好的`心理品质，形成乐观进取，乐观开朗并具有合作，探究精神。教学要求：1、思想上重视，行动中体现；言行全都性2、真正的运动参加，学会运动本领，掌握适合自身的磨练方法3、体育课堂上永久要有“安全第一”的意识；学习越是紧张，体育磨练越是不能放松。劳逸结合将会事半功倍。高二体育教学计划篇7一、基本慨况：本学期任教高二班级4个理科班的体育与健康课，学生人数286人，其中女生人数82人；男生人数204人。高二班级学生的身体发育趋于成熟，活动本领强，男生爱好表现自已的本领，练习不顾疲乏，急于求成，爱动；女生爱好美妙和富有韵律的活动，爱静。高二班级学生总体都爱好篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运动项目。二、目标和要求：1、提高学生体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解。2、提高对个人健康和群体健康的社会责任感，渐渐形成健康的生活方式和乐观进取、充分活力的人生态度。3、培养学生良好的运动习惯，加强安全意识。4、全面磨练学生的身体，加强体质，增长健康。5、采用“分层次选项”教学模式。6、培养学生学习各项动作技能的兴趣以及勇敢坚强、团结协作等优