部编版道德与法治 七年级下册 第二单元做情绪情感的主人 综合检测题

部编版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人综合检测题选择题（48分）1.小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。”这说明（）①老师上课的声音可能会引起学生的正面情绪②老师批评的声音可能会引起学生的负面情绪③同一因素只能引起相同的情绪④同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪①②③B．①②③④C．①③④D．①②④2．当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受：“一览众山小“的豪迈，这种调节情绪的方法是（）A．合理宣泄 B．转移注意力 C．改变认知评价 D．理性生活3.一位88岁的老人，他自幼聪明好学，1947年考入上海经济学院成为一名大学生。可命运捉弄，婚后连续两个孩子都患有智障，一直未婚，由他和老伴儿照料。10年前老伴儿突患脑梗，身体瘫痪常年卧床不起，全家的生活重担都压在这位80多岁的老人身上。面对生活中一次又一次的挫折和打击，老人并没有气馁，始终乐观坚强地面对，竭尽全力为这个家撑起一片天。老人的经历带给我们的启示有（）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力④我们要善于从负面情感中获得美好的情感体验，不断成长①②③B．①③④C．①②④D．①②③④4．学会适当的表达自己的情绪，并能有效地管理自己的情绪，需要具备的能力是（）①了解自我情绪的能力②管理自我情绪的能力③自我激励的能力④认知他人情绪的能力⑤处理人际关系的能力①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤5.下列这些自然景象，能给人带来美好情感的是（）①长江三峡②上海水电修理工徐虎③印度洋海啸④建设社会主义和谐社会①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．七旬老人朱桂英甘当“肉垫”，救下三岁坠楼儿童。孩子毫发无损，老人身上却多处骨折。这位平凡老人的本能之举，托举起人世间的真善美。为朱桂英老人点赞，因为她具有（）A．强烈的集体荣誉感 B．强烈的爱国主义情感C．强烈的信任感 D．强烈的社会责任感和仁爱之心7.情绪表达指的是人们用来表现情绪的各种方式，情绪表达必须以不伤害别人、不伤害自己等符合社会规范的方式表现。据此，下列说法正确的是（）①情绪的表达不能影响他人②情绪表达方式要恰当③不能表达情绪④人与人之间的情绪会相互感染①②③B．①③④C．①②④D．①②8．张老师要进行网络教学，这是他人生的第一次。张老师内心十分紧张，他一直告诉自己：“没问题，我一定行！”。张老师调控情绪的方法是（）A．自我宽慰 B．放松训练 C．合理宣泄 D．转移注意9.“我的新书包真漂亮！”“哎！我要能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师叫我让爸爸明天去一趟学校？！”“你真讨厌！”你认为主人翁说这些话时的情绪状态依次是（）A．高兴忧郁兴奋愤怒B．高兴忧愁恐惧盛怒C．愉快烦恼愤怒恐惧D．愉快忧郁兴奋恐惧10．关于美好情感，说法错误的是（）A．生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感B．美好情感表达着我们的愿望C．美好情感能促进我们精神的发展D．美好情感不是人人都有的11.下列控制情绪的方法你认为不正确的是（）A．与同学发生争执，反复提醒自己：千万别发火，要冷静B．受到老师批评，非常生气，当场顶撞老师C．做事失败时，给自己打气：不要放弃，一定要成功D．不顺心的时候，打开音响，听自己最喜欢的音乐12．小刚在作文中写道：一次在课间，我正投入地看书，同桌不小心撞到我，我的书被撕破了。我心中的怒火一下子就被点燃了，我一拳打在同桌身上。小刚的情绪特点是（）A．细腻性 B．闭锁性C．反应强烈 D．表现性13.下列调控情绪的方法中，属于心理换位的是（C）A．向好友倾诉自觉的不快B．到风景优美的地方散步C．站在对方的角度考虑问题D．做自己最感兴趣的事情14．情感与情绪既有关系又有区别，下列有关二者的关系与区别说法正确的有（）①对某人或某事的情感是在对其的情绪逐渐积累和发展中形成的②情绪是相对稳定的，而情感则是不稳定的③情感是相对稳定的，而情绪则是短暂的，不稳定的④二者都是复杂的①② B．①③④ C．①③ D．③④15.下列对情感的认识正确的是（）A．情感是在与人交往、互动中被迫产生的B．负面情感对我们的成长只有副作用C．情感体验自始至终是受外部环境的影响的D．对于负面情感我们要学会承受，并转化为成长的助力16．“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头”，这句话告诉我们()A．情绪受多方面因素的影响 B．不同的情绪会对人产生不同影响C．情绪能激励我们克服困难 D．青春期的情绪特点是复杂多样的二、非选择题（52分）17、（10分）学生小明，最近老是遇到烦心事：上课因走神被老师批评了一顿；刚刚又和好朋友发生了误会，心里很别扭；无心学习，考试成绩不及格；父母先后下岗了，家里生活困难。闷闷不乐的小明在操场上转来转去，大喊“我真倒霉”。请你给小明出出主意，帮他走出“倒霉”境地。18、阅读材料，完成下列要求。（12分）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。亲情是爸妈额头上增加的白发，是爸妈眼中无限的关心和盼望；亲情是黑暗中一束灯光，给你无可替代的家的感受和温暖……在你和父母相处的过程中，体味了哪些美好的亲情？这些美好情感让你有哪些收获？19、（14分）材料一：数学考试的成绩下来了，小洁的成绩不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”（1）以上三则材料，各运用了什么方法来调节情绪。（2）你遇到过类似的事情吗？请写出你处理的方法。20．（16分）中学生张华在她的日记中写道：“今天我又一次参加了庄严的升国旗仪式。在每次的升国旗仪式上，当我聆听那雄壮的国歌声，仰望着冉冉升起的五星红旗，顿时在脑海里现出在国际中学生奥赛上、世界体育赛场上、联合国和南极等地高高扬的五星红旗。升旗仪式使我的心灵深处真切地体会到一种神圣感，一种做中国人的自豪感，一种热爱祖国的情感。”（1）张华参加升国旗的过程中体味到了美好的情感，我们可以通过哪些方式获得美好的情感？（2）创造正面情感体验的方法与技巧有哪些？（写出两个即可）（3）情感与情绪有什么区别？答案1-5DBDDC6-10DDABD11-16BCCBDB可以采取合理的方法去调控情绪。如转移注意力，别老琢磨令人心烦的事；合理地发泄情绪，如去打打球、跑跑步，唱自己喜欢的歌，向信赖的人倾诉自己的心事；还可以主动去调控情绪，激励自己努力学习，为父母分忧等。18、（1）关心、爱护，分担忧愁、分享喜悦，陪伴……（2）美好的情感让我们身心愉悦，让我们的内心世界更加丰富。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。19、（1）材料一中小洁运用了转移注意力的方法来调节情绪；材料二是指站到对方的角度上想