《水的净化》名师教学课件

第四单元自然界的水课题二水的净化学习目标1.了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用的净化水的方法，并初步学会过滤的基本操作方法。2.知道硬水与软水、纯水与矿泉水的区别。怎么将天然水变成自来水？1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体2.自然界中的河水、湖水等由于含有许多可溶性或不溶性的杂质，因此常呈现浑浊。自来水厂净水方法吸附杂质使之沉降沉淀沉降杂质沉降杂质过滤消毒除去不溶性杂质杀死残存的细菌吸附一、沉淀探究活动一：取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水，向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置，观察现象。现象静置一段时间，加有明矾的烧杯里面的水更澄清结论说明明矾具有一定的净水能力明矾可以净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物质可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来二、过滤滤纸边缘低于漏斗边缘滤纸紧贴漏斗内壁烧杯紧靠玻璃棒液面低于滤纸边缘玻璃棒紧靠三层滤纸漏斗下端紧靠烧杯内壁一贴二低三靠请小组讨论后回答：1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么？）2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么？）3.过滤后的水是纯水吗？4.过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出不是去除不溶性的杂质（1）滤纸破损；（2）滤纸边缘高于滤纸边缘；（3）仪器不干净等。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。三、吸附思考：过滤后的水比较澄清但有颜色。如何去掉颜色呢？用具有吸附作用的固体过滤液体。问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？四、蒸馏实验室用蒸馏的办法，生活中常用煮沸图4-20实验室常用的蒸馏装置图4-21制取蒸馏水的简易装置强调：加入沸石的用处是以防止加热时出现暴沸生活中你见过这样的情景吗？五、硬水和软水1.概念：硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2.硬水的危害探究活动二把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况（如左图所示）产生大量肥皂泡的是软水，肥皂泡较少，有大量浮渣的是硬水。浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。3.硬水软化生活中通过煮沸实验室中用的是蒸馏。练习：1.下列方法中能够用来区分硬水和软水的是（）

A.观察颜色

B.加入明矾、搅拌

C.加肥皂水搅拌

D.溶解食盐C2.下列说法中有错误的是（）

A.过滤操作可以除去水中的不溶物

B.蒸馏水是净化程度较高的水

C.锅炉用水硬度太高十分危险

D.活性炭可以把硬水转化为软水D3.指出左图中的错误：（1）_________________________。（2）_________________________。没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁通过本课学习，你有哪些收获？1.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。净化程度由低到高顺序为：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。2.硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。

软化的方法：生活中通过煮沸的方法；实验室中通过蒸馏的方法。纯水和天然水可以通过加热蒸发的方法来区别。一贴、二低、三靠活性炭，除去可溶性杂质，颜色及异味科技前