第七课 共奏和谐乐章 同步测试（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages44页第七课共奏和谐乐章一、单选题（每小题3分共60分）1．苏联教育家、作家玛卡连柯说：“纪律能美化集体。”对此，下列理解正确的有：（

）①集体规则能够保证集体的和声更美

②良好的秩序是一切美好集体的基础③在集体规则面前我们不应该有个人利益

④坚持集体主义就不能够去追求个人利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．小敏负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是（

）A．难以两全其美，只能完成一项任务 B．以复习考试为重，放弃美术设计任务C．以美术设计任务为重，不计较考试结果 D．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误复习3．下列说法正确的有（

）

①每个集体都有一定的规则

②良好的秩序是一切美好集体的基础③当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该远离集体

④当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。这启发我们（

）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义②只有维护个人利益，集体利益才有保障③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的精神。团队精神的核心是（

）①集体主义②合作共享③乐于奉献④个人利益服从团队的利益⑤团队的成功是最终的成功A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤6．小团体主义与集体主义宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，面对小团体主义与集体主义生活的矛盾和冲突，我们应该（

）①明辨是非②坚持正确的行为③坚持集体主义④反对小团体主义A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④7．小强是校学生会干部，同时也是班里的学习委员,还在校篮球队担任主力。对此认识错误的是（

）A．我们可以属于多个集体 B．角色不同,责任不同C．我们只能专注于一个集体 D．不同的集体,承担不同角色8．面对下图情形，你的观点是（

）①要坚持集体主义，反对小群体主义

②要反对小团体主义，不拉帮结派③要明辨是非，坚持正确的行为

④不与他人起冲突，回避各种矛盾A．①② B．①③ C．②③ D．③④9．我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,应该（

）A．只需保障集体利益 B．只需保障个人利益C．个人利益服从集体利益 D．集体利益服从个人利益10．同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊，下列关于集体中的小群体表述错误的是（

）①小群体内成员之间只能有合作，不能有竞争②小群体内成员可以坚持自身利益，放弃集体利益③小群体的力量非常强大，只要同学之间组成小群体，就都能获得成功④在小群体中，同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．下列行为体现正确处理个人利益和集体利益关系的是（

）A．小丁在做班级值日时，不打扫卫生，跑去打球B．班里组织文艺演出，给熙熙安排了一个角色，熙熙以影响学习为由拒绝参加C．学校召开运动会，雅琪牺牲了自己的休息时间，为本班同学呐喊助威D．泽群为维护班级荣誉，袒护考试作弊的同班同学12．小明为了代表班级参加学校辩论赛，积极参加培训、精心准备，但最终在和好友的竞争中落选，他对集体和好友都有些失望。下列观点能够劝导小明的是(

)①正确看待竞争，欣赏朋友的优点②要把集体利益放在个人利益之上③善交益友，不交损友④集体应尊重保护个人利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．七年级某班将开展一次演讲比赛，小辉准备以个人利益与集体利益为主题写一篇演讲材料，下面说法正确的有（

）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致②为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也是可以的③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上④虽然集体利益很重要，但我们依然应该以个人利益为重A．①② B．③④ C．①③ D．②④14．下面漫画中的行为（

）①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的②是正确的做法，因为集体利益与个人利益本质上是一致的③启示我们应正确处理集体利益与个人利益的关系④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益A．①④ B．②③ C．③④ D．①③15．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，敢误了写作业时间，匆忙中抄同学的作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（

）①正确处理个人利益和集体利益的关系②对自己的学习负责，养成诚信的品质③拒绝和老师沟通，坚持自己的原则④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．钟南山院士给全国中小学生寄语:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”。而且在危难的时刻，“大我是最重要的。只有大家作出了贡献，我们自己才能保得平安…这对我们的启示是（

）①正确处理个人利益与集体利益的关系

②维护好集体利益，个人利益才有保障③任何时候都不需要关注个人的利益

④集体应该尊重和保护个人的正当利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．下列行为中，有利于使集体的和声更美、旋律更和谐的是（

）A．班级里有同学早上到校抄袭作业，大家心照不宣地保守这个“秘密”B．班里几个的同学组成了篮球队，成为校篮球比赛中的班级主力C．小明在合唱比赛中因为个子太高被安排在最后一排，他气愤的退出了比赛D．小丽和小燕因一些小事对彼此不满，向班主任提出调换座位的要求18．李华是班级优秀生群体中的一员，该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。据此，你认为（

）①小群体的利益和集体的利益总是一致的，两者可以兼顾②小群体有利于成员间交往学习，应该大力提倡小群体③小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长④小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干A．①② B．②③ C．①④ D．③④19．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（

）①对集体要求中存在的不合理因素置之不理②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A．①② B．①③ C．②③ D．②④20．某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解正确的有（

）①前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的②前者强调集体要保护个人的一切正当利益③后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割④后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向A．②③ B．①④ C．①③ D．②④二、简答题（每小题10分共20分）21．在运动会上，小丁与班长意见不合，拒绝代表班级参加接力比赛。22．人是社会的人，必须关注社会发展，融入社会生活，胜任社会角色。九年级（1）班同学以“祖国发展我成长”为主题的探究性学习活动，请你一起参与。【关注时事】2018年5月18日至19日，全国生态环境保护大会在北京召开。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来，我们加快推进生态文明顶层设计和制度体系建设，加强法治建设，建立并实施中央环境保护督察制度，大力推动绿色发展，深入实施大气、水、土壤污染防治三大行动计划，率先发布《中国落实2030年可持续发展议程国别方案》，实施《国家应对气候变化规划（2014-2020年）》，推动生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。（1）为什么说“生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计”？【关注身边】城市里老楼加装电梯，越来越普遍。不过，老小区要想装电梯有很大难度，最主要的是加装电梯需要得到楼内多数居民同意，其他居民无明确反对意见，但绝大部分底楼的居民不支持。而根据《物权法》规定，底楼居民完全有反对理由——电梯会影响底楼的光线，运行也会带来噪音……（2）有人认为：“老楼加装电梯，要做到少数服从多数。”对此观点，你怎么看？【承担责任】天蓝水清是我们所有人对美好生活的向往。但在实际生活中，污染仍有存在。对此，作为中学生的我们能做些什么呢？（3）请依照示例，列举两个我们生活中环保方面存在的问题，并提出解决措施。存在问题

解决措施示例：不懂可回收物和不可回收物的区分。主动学习，了解相关规定。三、分析说明题（10分）23．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷最美的篇章。七年级（1）班学生小东回忆了一年来在集体中共同学习和生活的片段，请你阅读后完成任务。片段一：每逢值日，我到校后迅速组织同学将班级清洁区打扫得干干净净，承担好自己应尽的责任；每次作业，我都认真完成，期末还获得了“学习标兵”荣誉；在操场偏僻处看到一名高年级同学欺负一名低年级同学，我马上学生处反映情况，避免低年级同学受到侵害；体育课脚扭伤了，同学们把我背起来送到医务室，我感受到家庭般的温暖。(1)请你分析上述材料，小东有怎样的情感体验？片段二：我们学校有以下规定：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食和垃圾食品。对此，有同学说：我们遵守学校规定，坚持集体主义，就必须放弃个人利益。(2)请运用所学知识对该同学的观点进行简要评析。片段三：本学期，为了让同学们了解革命历史，感受祖国的美好，激发爱国热情，传递情感正能量，班级组织了一次主题为“传承红色基因”的主题班会。(3)作为新时代青少年，我们应如何“传递情感正能量”？四、综合探究题（共10分）24．阅读材料，回答问题材料一：最近，学校开展“文明班级共行动”主题活动，大家推选擅长美工的小江进行设计排版，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。材料二：102班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；不得无故不参加集体活动等等。（1）材料一中小江的行为说明了什么？（2）你认为材料二中102班的班级公约有何意义？（3）结合上述材料思考，作为班级的一员，你认为你应该怎样让集体更和谐？材料三：班级中的小集体是由一些志趣相投、个性相似的同学自觉或不自觉形成的，在小群体中，大家往往具有一些归属感和安全感。七年级(1)班的小刚、小峰等同学喜欢唱歌，他们在一起总有聊不完的话题。这些同学在放学后经常聚在一起搞一些活动：放声歌唱、秀一秀自己的好声音、听歌曲、学习音乐知识等。班长小强认为他们是在搞小团体主义，破坏班级团结。（4）当小群体沦为班长所说的小团体主义，会对集体产生怎样的消极影响？（5）为防止小群体沦为小团体主义，你会给小刚、小峰等同学提哪些建议？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A2．D3．D4．B5．C6．D7．C8．C9．C10．A11．C12．A13．C14．D15．B16．A17．B18．D19．C20．B21．小丁的做法是错误的。小丁应该做到：①识大体，顾大局。②学会处理个人与集体之间的关系。③不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。④发扬集体主义精神，多为集体争光。22．（1）①自然资源是人类赖以生存的物质基础。但我国人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏严重。②当前我国环境形势不容乐观。环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人们的生命安全和身体健康。漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。

③资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。

④坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。（2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应以当局为重。②践行友善的社会主义核心价值观，“少数”和“多数”都要学会换位思考，做到将心比心、推己及人。

③公民在法律面前一律平等。不管是“少数”还是“多数”，其合法权益都不能被侵犯。（3）存在问题解决措施随心所欲使用一次性物品。养成好习惯，减少使用一次性物品。对企业的排污现