美术教师自我研修个人总结

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每一天的时间都特别宝贵，回顾一段时间以来的教学经受，我们收获到了许多阅历，让我们好好捋捋，写一份个人总结吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的个人总结，以下是我帮大家整理的美术老师自我研修个人总结,欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

美术老师自我研修个人总结1

人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书?自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以关心我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听同学家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。在研读中，我想到了同学的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次同学在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。

更深的体会是老师的胜利，来自同学。要当一名优秀的老师，首先就熟悉老师是什么?要教好自己的同学，首先必需熟悉同学是什么?答案是明显的：老师是人，同学也是人。如何做人?其实这不只是同学应当学会的`，更应当是我们老师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发觉，做人贵在求真。只有真才是美，只有真才会善。

简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简洁的事，但也并不是如蜀道之难。只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，长期地保持一颗奇怪   心，想一想今日同学又将演出一幕怎样的好戏?我今日又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?到处为孩子们着想，在为同学做些你力所能及的事时，你也必定在一步一步的接近胜利!

美术老师自我研修个人总结2

我特别有幸参与了教育部举办的“20__省培方案”。短短的1个多月的学习培训，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明白进展方向，注入了成长的活力。这次培训是紧急、充实、劳碌、有序交织在一起的，专家们以学科学问为基础，以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，在鲜活的案例中呈现出大师精湛的理论功底，客观的观点、新奇的方法用幽默、流畅、美丽的语言道来，使我深感收获巨大，将会使我在老师专业化成长的道路上，又有了更新、更高的目标;将会使我的老师专业成长的步伐走得更快，走得更好!

各位领导、专家、教授的报告，无一不在传达创新型国家需要制造性人才。今日有什么样的教育，将来世界就有什么样的社会，20__―20__《国家中长期教育改革和进展规划纲要》把教育摆在优先进展的战略地位。明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。打算了“坚持德育为先，坚持力量为重，坚持全面进展”的素养教育国策。科学教育也可以弘扬人文精神，培育人的美德，开发审美力量，提高人的精神境界。

作为一名美术老师，培育了多少美术工、美术家?这不重要，重要的是把美术中的思想、审美方法渗透给同学，促进同学走进社会后是一个全面的人，一个可持续进展的人。教学是为了同学，而不是给别人看的。教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教学活动、教学方式对于同学是新的，能够让同学从中获得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新’。

各位教授深化浅出地讲解新课程改革理论，告知我们了新课程改革的方向、让我们知道落实学问和技能的基本要求，着眼于全体同学素养的提高，突出同学的探究活动，注意方法训练;书中包含很多开放性的问题和实践性课题;联系实际，注意学问的应用，扩大学问面;留意人文精神的渗透;让我们明确了素养教育要以培育同学的创新精神和实践力量为重点，全面提升祖国将来的素养。

通过倾听他们的报告讲座，我感到对如何更进一步选择适合于老师和同学的教学方法有了比较成熟的熟悉，对如何开发同学的才智有了新的`设想;通过倾听他们的报告讲座，学到了如何在不同的环节给同学恰当的引导，学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。通过倾听他们的报告讲座，深深感到了自己的不足。一个人身处怎样的环境并不重要，重要的要有坚决的目标和有为了目标坚持不懈的追求。通过培训我熟悉到，为了我们的同学，为了我们的教育，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造;都要加强自己的理论素养和专业技能的学习、提高;都要反思教学实践，提高教育科研意识和力量。

总之，在本次省培方案培训中，我深刻熟悉到了作为老师终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长进展的方向。一个多月的学习思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，准时为学校的建设和进展出谋划策，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣!

美术老师自我研修个人总结3

经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修学习，我渐渐熟悉到学校美术老师专业化、系统化的进展非常重要性。从事学校美术教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结一下我的学习心得。

长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科，无关紧要。他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画，美术老师就是教同学画画，对美术教学的评价也是以画得像不像为标准。而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美术等宽阔领域了解不多。对于在美术学习过程中能陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实际力量，促进全面进展的重要作用中大部分农村学校熟悉不够。同时对美术教学以及美术老师的评价也是片面的，孤立的。

新课程改革后，学校美术教材更加重视激发同学的制造精神，培育同学的发散思维和实践力量，老师要乐观为同学制造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教材与教学只重视专业学问与技能的传授，脱离同学日常生活，这种学习观念很难培育同学的制造精神。在新课改下老师应鼓舞同学在观赏活动中开展探究性的活动。经过我一年半的农村美术教学以及这几个的网上学习，我个人总结了以下观点。

第一，构建一个和谐而融洽的师生关系，让同学喜爱老师，对老师的课程感爱好。

其次，是否有轻松开心的教学环境。

第三，课堂教学是否有艺术性和趣味性。

第四，教学上是否可以运用多种教学手段如PPT、范画、讲故事，做嬉戏、放视频音乐等方式引导同学增加对形象的感受。

第五，在课堂上注意角色互换，拉近师生距离，不要让同学产生上美术课是一种负担，观赏理解作品是一项任务，这样的错觉。

第六，做合理的评价，获得同学的信任。同学总是盼望得到确定作为老师首先要对同学乐观参加的态度表示欣赏并做出合理的评价。

此外，我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动，不应是课内教学的连续，也不应是无组织的放任自流。老师应依据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学，进行适当地组织。新课改提倡的美术教学，即要重视同学对艺术的感受，表现和制造力培育还要注意美术更多地与文化历史相联系，制造有利于同学自主学习的教学组织形式，让同学在轻松的氛围中感受美、发觉美、制造美，在教学中努力用新的理念来组织教学，完成较好的教学效果。做为美术老师，我应当做好这些，让自己成为一位合格的老师。

美术老师自我研修个人总结4

通过假期的网上研修学习，我倾听了教育专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。学校美术教育不同于专业美术教育，它为进展同学整体素养服务：以同学进展为本，注意培育进展同学审美力量、感知力、想象力、表现力等方面的力量，注意培育创新精神，注意同学的共性进展和全面进展。新教育?调培育同学学习爱好，强调同学自主探究学习，合作互动学习，?调情感体验，注意学习的过程，注意跨学科的综合学习，转变传统教法和学法。通过美术实践活动提高同学的整体素养，最终使同学学会学习，学会做人，终身受益。

(一)不断创新，激发同学爱好。美术课要实现高效教学，我觉得：课前要细心设计备课、备同学;讲课时要布满激情和号召力;同学创作时少评论、少干预;评价时应真诚欣赏，恳切地提出建议。充分信任同学，放手让同学自主学习，合作学习，主动探究，从而真正实现美术课高效教学。课程改革重视同学的自主学习、探究学习，好像不那么强调老师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永久象磁铁一样吸引同学的留意力。在教学中，尽可能做到让同学主动参加学习。以同学为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导同学深化理解感受美术作品的美，使同学的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间(美丽的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，同学运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以同学为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个学问点。

(二)学会观赏，学会评价。在上课时，对待同学的作品时，不仅要学会观赏，还要学会评价，更要懂得敬重同学。在评价方式上可以多种多样，以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让同学体验到胜利的乐趣。同时使同学的综合力量得到提高。在美术教学中，注意面对全体同学，以人为本，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。使同学形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待同学眼光要放高些，同学把握的技巧放的低一些，给同学更宽、广的一个思路。

(三)注意共性差异，因材施教。老师的语言要结构化，实体的操作工具要细心设计，为同学探究与合作及教学过程服务。在教孩子的过程中，肯定要考虑到同学的力量、年龄特征和共性差异，设计教案和教学过程。联系同学的生活实际，联系同学的生活阅历。从最基本的东西入手，让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。从生活中，理解线条等美术学问，如：三角形、长方形、圆、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的力量。让同学了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。同学可以采纳自己喜爱的材料来进行创作。高段同学要注意培育自学的力量，不能用过多的技能束缚他，能让同学自己探究的，尽量让孩子去探究。重点在于培育孩子的制造力。作好示范，科学地设计好教学内容，由易到难，由浅到深，循序渐进。

(四)加强学习，提高自我美术素养。在教学之余，注意老师自身业务学问学习。乐观参与校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老老师学习教学阅历，同时课外多看看教学理论方面的书籍、杂志，不断提高老师自身素养。对待同学作业时要做到：心态平和，擅长指导，观赏有加。对交待同学完成的作品，要好玩味性，可操作性，不肯定要求很高。让同学奇思妙想，开心地完成任务，不要让孩子苦痛的冥思苦想，不要产生厌烦心情。手工制作时，开头不要太难，然后渐渐的深化。做到细心备课，急躁辅导。

通过学习培训，我觉得：作为一个美术老师，应当教会孩子的审美学问和画法技巧，培育孩子制造性思维和发散性思维，让孩子的思维活跃起来，放的开，敢于用笔和颜色大胆地来表现。总之，我将会不断地学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为同学供应更好更优质的服务。

美术老师自我研修个人总结5

日子过得真快，转瞬间就在教育事业已经奋斗了__年了，在学校领导和同事的关心下，我顺当地完成了本学年的工作。回顾这一学年，既劳碌，又充实，现将本学年的工作做总结：

一、爱岗敬业

忠于教育事业喜爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。喜爱同学，公平对待每一位同学。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教育教学是老师工作的首要任务。本学期我立足“用欢乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育要求，提高美术教学质量，本学期本人参与镇美术老师课堂教学竞赛中，荣获一等奖第一名的好成果。本学期我担当的是四五六班级美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”，了解同学，改进教法，突破学法。更让我知道了同学的综合实践力量和创新思维力量有多高多棒。

三、任劳任怨，完成学校其它工作

除了正常的教学工作以外，本学期对于美术爱好小组这一特色，实施了突破，一周支配四次活动时间，通过举办平岚学校第一届同学美