一年级上册美术教案-第19课《过年啦》-人教新课标

/一年级上册美术教案-第19课《过年啦》-人教新课标教学目标1.知识与技能：通过本课学习，学生能够理解并描述“过年”的传统习俗，运用绘画和手工制作的基本技能，创作一幅富有创意的过年主题作品。2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践，培养观察力、想象力和创造力，同时提高动手操作能力。3.情感态度价值观：学生通过本课的学习，增强对中国传统文化的认识和尊重，培养热爱生活、热爱艺术的情感。教学内容本课的主要内容是引导学生观察和体验“过年”的习俗，如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等，并运用绘画和手工制作的方式，创作一幅富有创意的过年主题作品。教学重点与难点1.重点：学生能够理解并描述“过年”的传统习俗，并能够运用绘画和手工制作的基本技能创作一幅过年主题作品。2.难点：学生如何运用自己的想象力和创造力，将“过年”的传统习俗融入到自己的作品中，使作品富有创意和个性。教具与学具准备1.教具：PPT展示过年习俗的图片，教学视频，示范作品。2.学具：绘画纸，彩笔，剪刀，胶水，红色纸张，绳子等。教学过程1.导入：利用PPT展示过年的习俗图片，引导学生观察并讨论这些习俗的特点和意义。2.新授：通过教学视频，讲解绘画和手工制作的基本技巧，并示范如何创作一幅过年主题作品。3.实践：学生根据所学知识和技能，开始自己的创作过程。教师巡回指导，解答学生的问题。4.展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价。教师引导学生相互欣赏和评价，提高他们的审美能力。板书设计1.过年啦2.主题：过年的习俗3.内容：放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等4.技能：绘画和手工制作作业设计学生需要在家中完成一幅过年主题的作品，可以是绘画也可以是手工制作。要求作品富有创意，能够体现过年的习俗。课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生对过年的习俗有了更深的理解和认识，同时他们的绘画和手工制作技能也得到了提高。在今后的教学中，可以进一步引导学生深入挖掘中国传统文化的内涵，培养他们的文化自信和爱国情感。（总字数：约500字）重点关注的细节是“教学过程”。教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在这一部分，教师需要精心设计每一个环节，确保教学流程的连贯性和有效性。教学过程详细补充1.导入导入环节的目的是激发学生的兴趣，引起他们的好奇心，为接下来的学习做好心理准备。在这一环节，教师可以通过以下步骤进行：-情境创设：利用PPT展示过年的习俗图片，如放鞭炮、贴春联、包饺子等，让学生在视觉上感受到过年的氛围。-问题引导：提出问题，如“你们过年的时候都会做些什么？”、“过年有哪些特别的食物？”等，引导学生思考和分享自己的过年经验。-互动讨论：邀请学生上台分享自己的过年故事，或者让学生分组讨论过年的习俗，增加课堂的互动性。2.新授新授环节是传授新知识、新技能的阶段。在这一环节，教师需要做到以下几点：-清晰讲解：通过教学视频，详细讲解绘画和手工制作的基本技巧，如如何画鞭炮、如何剪窗花等，确保每个学生都能听懂。-示范操作：教师进行现场示范，展示如何创作一幅过年主题作品，让学生直观地了解创作过程。-重点强调：在讲解和示范过程中，强调创作的要点和注意事项，如色彩的搭配、构图的设计等。3.实践实践环节是让学生动手操作，将所学知识转化为实际技能的阶段。在这一环节，教师需要做到以下几点：-个别指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，及时发现学生的问题并给予个别指导，帮助他们解决问题。-鼓励创新：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，将过年的习俗融入到自己的作品中，使作品富有创意和个性。-提供支持：对于动手能力较弱的学生，教师可以提供额外的材料或者简化创作任务，确保每个学生都能参与其中。4.展示与评价展示与评价环节是让学生展示自己的作品，并对其进行评价的阶段。在这一环节，教师需要做到以下几点：-公正评价：制定评价标准，如色彩搭配、构图设计、创意表现等，确保评价的公正性。-互相学习：鼓励学生相互欣赏和评价，让他们从彼此的作品中学习，提高他们的审美能力。-正面反馈：对于学生的作品，给予正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心和创作热情。通过以上详细的补充和说明，我们可以看到，教学过程的设计需要考虑到学生的兴趣、参与度、动手能力等多个方面，确保每个学生都能在课堂上有所收获。同时，教师还需要根据学生的实际情况灵活调整教学策略，以达到最佳的教学效果。教学过程详细补充（续）5.总结与反思在课堂的最后阶段，教师应引导学生进行总结与反思，巩固所学知识，提升认知水平。-回顾重点：教师带领学生回顾本节课的学习重点，如过年的习俗、绘画和手工制作的技巧等，帮助学生巩固记忆。-学生分享：邀请学生分享他们在创作过程中的体验和感受，以及他们认为自己作品中的亮点和需要改进的地方。-教师点评：教师对学生的分享进行点评，总结学生的整体表现，强调学习过程中的重要性和学习方法。6.课后作业布置课后作业是课堂学习的延伸，能够帮助学生巩固和深化课堂所学。-创意作业：布置一项创意作业，如让学生在家中与家人一起准备过年食物或装饰，并记录下来，下次课分享。-实践作业：要求学生尝试使用本节课学到的技能，如剪窗花、画鞭炮，创作一件新的作品，下次课展示。-研究作业：鼓励学生研究自己家乡的过年习俗，收集相关资料，下次课进行分享。7.课后反思课后反思是教师对整个教学过程进行深入思考和分析的环节，对于提高教学质量至关重要。-教学效果评估：教师需要评估本节课的教学目标是否达到，教学内容是否被学生有效吸收，以及教学过程中是否存在需要改进的地方。-学生反馈收集：通过课后与学生的交流或问卷调查，收集学生对本节课的看法和建议，作为改进教学的参考。-教学策略调整：根据课后反思的结果，教师应及时调整教学策略，以提高教学效果。教学过程管理在教学过程中，教师还需要注意课堂管理，确保教学活动有序进行。-时间