小学教师年度考核量化评价细则

小学教师年度考核量化评价细则实验小学教师年度考核量化评价细则

为了切实做好教师年度考核工作，强化学校科学管理，调动教职工的积极性，促进学校各项工作的开展，特制订《教师年度考核量化评价细则》试用稿。

〔一〕教职工年度考核五个要素量化评价的内容和量分标准

1、政治思想品德考核〔总分25分〕

本项考核分科室群众、直接领导和考核组三个层次。每一层次的考核均分优秀〔25分〕、合格〔20分〕、一般〔15分〕、较差〔10分〕、差〔5分〕五个档次。科室群众、直接领导进行定性考核。量分时，某一方面违犯师德有关规定，有家长或教师反映而查实者扣5-10分；假设受到治安、执法部门或行风办点名的，扣10-15分；受处分的扣15-20分。

每学期请病假3天内不扣分，超过一天扣0.2分，请事假一天扣0.5分，会议请病假一次扣0.1分，请事假一次扣0.3分,扣完3分为止。按规定请婚、丧、产假的，不扣出勤分，未出勤而又未办理请假手续的作旷工论处，旷工1天以上不得进入"优秀'等次，旷工3天以上直接进入"不合格'等次。

年度内获地级、市级、镇级综合先进的，分加3分、2分、1分，单项先进按1/2计分。对表现特别或受上级表扬，某一方面表现好在社会上引起凡响的，加0.5-2分。

计分方法：

①科室群众评分：在被考核对象本人述职之后，按上述要求，本科室人员对其进行无记名定性考核。折算成分数时，去除最高、最低各10%后再算出平均分，按50%记入综合评价分。

②"直接领导'评分：在民主评议的基础上，"直接领导'给本组每位教师定性考核。折算成分数时，去除最高、最低各10%后再算出平均分，然后按20%记入综合评价分。

③考核小组评分：校考核小组审核"科室群众'和"直接领导'的评价分，平衡各科教师的得分状况，然后给全校每位教师作定量考核〔打分〕，去除最高分、最低分各1个后算出平均分，再按30%记入综合评价分。

2、文化专业知识水平考核〔总分10分〕

基本要求：具有规定学历或合格学历，同时参加学校规定的教研活动或学术活动，参加规定的持续教育。

3、教育教学能力考核〔总分10分〕

基本要求：能胜任所承当的教育教学〔包括行政后勤〕工作，完成备课、上课、辅导、批改作业、考核同学成绩的任务。本学年内至少开过一次公开课或讲座。

达到基本要求的给基本分8分，未完成"公开课或讲座'的得7分。

另加分因素及标准：

①公开课或讲座二次及以上者，从第二次开始加分，校级每次加0.5分，镇级每次加0.8分，市级每次加1分，地级每次加1.5分，省级以上每次加2分。

②教师教坛新秀、教学大比武市级获奖加2分，镇级获奖加1分，单项比武获奖按1/2标准计分。

以上各项累计满分为10分。

4、履行使命考核〔总分25分〕

基本要求：承当学校教务处分配的学科教学任务，担任班主任或兼任行政、团队工作等从事同学思想政治工作。《条例》规定负有培养指导教师使命的教师，一级及以上教师至少有培养指导一名教师〔含实习生〕。

达到基本要求的得22分。

另加分因素及标准

①校文明班级的班主任另加2分。

②班级集体获奖，校级一、二、三等奖分别加1分、0.8分、0.5分。

以上各项累计满分为25分。

5、工作成绩考核〔总分30分〕

基本要求：能够完成教育教学计划，所教学科同学成绩合格率、优秀率达到要求；指导同学课外活动，参加及组织教改实验活动，或因工作必须要组织安排其担任行政、后勤等管理工作，达到学校要求的；至少有一篇教育教学论文或经验总结在校级以上交流或发表。

达到基本要求的，给基本分20分。

另加分因素及标准

①课题立项，市级加1分，地级加1.5分，省级加2分，全国级加2,5分；课题结题加倍计分。〔参加减半计分，最高加5分〕

②自制课件获市级一、二、三等奖分别加0.3、0.2、0.1，地级以上加倍记分。以证书等为据，多人合作的按平均分计分。〔最高加2分〕

③辅导同学课外活动，依据取得成绩多少加分。凭评奖机关或单位〔指教育行政部门参加的〕公布的辅导师文件依据或证书分别记分〔非教育部门评奖的按1/3记分〕。辅导同学在国家、省、地、县级获一等奖分别记5分、3分、2分、1分；获二等奖的分别记3分、2分、1分、0.5分；获三等奖的分别记2分、1分、0.5分、0.3分。校级一、二、三等奖分别记0.3、0.2、0.1分。获奖团体奖的加倍计分〔计团体奖后，团体奖中的个人奖不再重复计分〕，班主任等支持有关教师辅导本班同学出成绩的，可按1/4计分。〔最高加5分〕

④论文，有获奖、发表〔交流〕者〔由教育行政主管部门评奖的〕，校级一、二、三等奖分别加0.3、0.2、0.1分，镇级分别加0.5、0.4、0.3分，市级一、二、三等奖的每篇分别加1.5、1、0.5分，地级一、二、三等奖的每篇分别加3、2、1分，省级及以上一、二、三等奖的每篇分别加4、3、2分；国家级获奖加6分；省级及以上正式刊物发表的加3分，地级发表加2分，县级发表加1分；，同级报纸减半计算。同一篇论文按最高一项计分，多人合作的论文第一得该奖项的80%，第二得该奖项的60%，第三得该奖项的30%。省级交流记2