大班美术活动《美丽的蝴蝶》说课稿范文

大班美术活动《美丽的蝴蝶》说课稿范文大班美术活动《美丽的蝴蝶》说课稿范文各位领导、各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是：大班美术活动《美丽的蝴蝶》。一、说教材美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫，许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历。美丽的蝴蝶能让幼儿感受到美，体验到美，能激发幼儿产生表现美的`欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点，因此我选择了这一教学内容来教学。通过欣赏范画中美丽的蝴蝶，激发幼儿画蝴蝶的欲望。二、说教学目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据大班幼儿的年龄特点，我制定了以下3个目标：1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。3、通过绘画活动，提升幼儿的动手操作能力。三、说教学重点与难点依据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上，活动的难点是：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。四、说活动准备为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：1、范画一幅。画蝴蝶的步骤图2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份3、《交游》的音乐磁带一盒，录音机一台。五、说教法新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。依据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观察、比较法，直观法，讲解示范法。1、观察、比较法，直观法：因为大班幼儿的思维具有显然的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿熟悉事物的特点来看，以看挂图，听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。2、讲解示范法：讲解演示是本次美术活动中教师引导幼儿进行操作的重要步骤六、说教学流程1、导入。在导入环节中，我利用郊外的花丛引来了许多蝴蝶在飞舞，进行导入，激发了幼儿想看蝴蝶的欲望。2、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，对称的花纹，比较花纹的颜色。第二个环节让幼儿随着音乐节奏去看蝴蝶，引出范画，引导幼儿对蝴蝶进行观察，比较。通过观察，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接熟悉和理解，进一步拥有感性熟悉，在老师的讲解下，幼儿了解了蝴蝶的基本外型特征，知道蝴蝶有两对翅膀，一般靠近头部的这对长得更宽大，而靠尾部这对长得更窄小。蝴蝶翅膀上的花纹是对称长的，也就上说两边的花纹是一样的。头上有一对触角，腹部有6条细细的腿。通过引导幼儿观察、比较图案的颜色，引出冷暖色。告诉幼儿红色、黄色是暖色，蓝色、绿色是冷色，像这样一个暖色花纹，一个冷色花纹放在一起，看上去非常鲜艳，对比很显然，也很美丽。像这种涂色方法叫冷暖色对比涂法。3、出示画蝴蝶的步骤图，激发幼儿的绘画欲望。4、幼儿绘画，老师巡回指导，启发幼儿制定出与众不同的花纹。5、评价并展示幼儿作品。6、告诉幼儿有机会要跟父母一起去看蝴蝶展。活动延伸：给画面添画。我的说课到此结束，不够之处，请各位领导、各位老师指正。大班美术蝴蝶教案活动大班美术蝴蝶教案活动教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急必需解决的问题进行研究、探究、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。下面就是整理的大班美术蝴蝶教案活动，一起来看一下吧。大班美术蝴蝶教案活动篇一制定背景教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜爱的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜爱在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜爱，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。活动目标1、通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。从而培养他们对绘画的兴趣以及审美能力。重点难点1、让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。2、培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。活动准备1、录音机。2、蝴蝶头饰。3、课件PPT。活动过程一、游戏《猜猜我是谁》1、师做动作，小朋友们猜猜老师模仿的是谁。2、请小朋友做个难点的动作让大家来猜一猜。3、大家一起做动作，老师喊停就停二、听蝴蝶1、初听师：今天老师带来了一首很好听的乐曲，小朋友仔细听，你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象，它在干什么？2、表演〔1〕师指导同学再来听其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。〔2〕摆摆造型。3、复听导语：此时此刻，我们就是那一只只美丽的蝴蝶，随着音乐，挥动着美丽的翅膀，我们来到草地上，翩翩起舞，嬉戏玩耍；接着我们来到花丛中，停在花朵上采集花粉；飞呀飞呀，我们又来到小河边，展开翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多有趣呀。三、看蝴蝶1、欣赏生活中千姿百态的蝴蝶。2、请同学用一两句话来谈谈感受。四、唱蝴蝶1、听〔1〕、初听歌曲导语：今天我们教室可成了蝴蝶聚会了，连蝴蝶仙子也来了，他还给我们带来了一首很有趣的歌曲，请小朋友仔细听大班美术蝴蝶教案活动篇二一、制定思路：《花儿与蝴蝶》是一次绘画与折纸相结合的美术活动，依据小班幼儿的年龄特点和绘画水平，主要活动方式是幼儿在教师的帮助下完成小草的绘画，再学习利用彩色纸折出花朵，粘贴于小草上，组成一幅独特的画。活动中幼儿感受绘画色彩的美丽，体会折纸带来的乐趣，同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。幼儿从自己制作的这一幅形式别样的画中获得满足感，成功感，有探究其他材料作画的兴趣。二、活动目标1.认知目标：幼儿通过活动了解到小草叶子的'生长有疏密关系，花朵的粘贴也要注意同样的问题。2.能力目标：〔1〕幼儿学会花朵的折法，能够独立完成折花朵；〔2〕幼儿能够在老师的帮助下学会小草的简单画法，知道叶子的固有色；〔3〕活动后幼儿有能够完成一小幅类似的折纸作品的能力。情感目标：通过活动幼儿有探究不同材料作画的兴趣，并喜爱艺术活动，热爱美术。三、活动重难点重点：幼儿学会折花朵；难点：幼儿了解把握小草的疏密关系。四、活动准备教师准备：两幅折好的折纸示范画〔向幼儿展示〕；一大幅完成了一半的小草绘画〔幼儿完成另一半，供幼儿粘贴花朵〕；38张大小不同的彩色折纸〔正方形〕；教师示范用的折纸两张〔较大，颜色鲜艳以吸引幼儿〕。幼儿准备：无五：教学过程〔一〕导入：1.说手指游戏《什么是幸福》。〔目的：游戏使幼儿注意力回到课堂。〕2.教师一一展示范画，和幼儿共同欣赏并提问幼儿。提问：〔1〕这两幅画和我们以前做的画有什么不一样的地方?(叶子是画的，花儿是用纸折的)〔2〕小朋友们这幅画美丽吗？〔美丽〕〔目的:引起幼儿的兴趣，有想学习的兴趣〕〔二〕教学过程教师拿出一张折纸，向幼儿演示一遍花朵的折法，幼儿观察。教师边演示边做讲解。教师一个步骤一个步骤的教幼儿学折花朵，幼儿跟着学。〔幼儿观察后已具备了一定的感性经验〕。教师巡回指导，给予能力弱的幼儿以及时的帮助与激励。在大部分幼儿都完成后，教师拿出画好的巨幅小草的画“小朋友们花园里有花没？〞。和幼儿把折好的花送给小草。幼儿贴花之前教师讲要求：〔1〕粘贴花朵时小朋友们要列队有秩序上前来贴，贴完后悄悄的回到自己的位置上。(2)粘贴时注意花朵疏密关系〔叶子上教师提前贴好了双面胶〕。(3)一幅绘画和粘贴画相结合的巨画完成了。〔三〕教师总结1.教师简单总结折花的方法，表扬表现出色的幼儿，并奖励幼儿，为他贴上红袋鼠。2.巨画是谁作的?老师和所有的小朋友做的，幼儿体会一个道理合作的力量。〔六〕活动延伸幼儿自己做一小幅绘画与折纸相结合的折纸画送给最爱的人或把学会的折法教给其他人。〔七〕反思：《花儿与蝴蝶》是一次小班的艺术活动，主要形式是绘画与折纸相结合的美术活动，依据小班幼儿的