部编本八年级物理上册-第二章-声现象复习导学案(无答案)(新版)新人教版

最新部编本八年级物理上册-第二章-声现象复习导学案(无答案)(新版)新人教版【复习必备】新人教部编版小初高中精选试题PAGEPAGE1考试必做试卷，为您推荐下载！声现象复习目标1.复习基础知识，构建知识框架2.掌握两种物理实验方法3.知道声音的特性，会识别波形图4.会利用回声测距重点：声音的特性及波形图的识别难点：涉及声源移动的回声测距问题【疏理知识，落实双基】1：如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声。（1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会______；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会______。（填“变大”或“变小”）（2）假如抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时______（能/不能）听到铃声；我们可以由此推理得出。2.声音的产生：声音是由物体的产生的，一切发声的物体都在。3.声音的传播（1）形式：声音在介质中以的形式传播。（2）介质：、、均能传声，真空传声。4.（1）一般情况下声音在固体中比在液体中传播的，在液体中比在气体中传播的，在同种介质中传播速度还与有关，在15摄氏度空气中声速是。（2）声音在传播过程中遇到障碍物被，反射回来的声音再进入人耳，这个声音叫回声。回声的重要应用是测距和定位，测量原理是________。5：下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“隔墙有耳”，说明固体能传声C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者6：声音的特性：声音的三个特性是、和。18.（1）如图所示，甲、乙、丙、丁、是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。图是噪声的波形图，其中音调相同的是和，响度相同的是和。（2）下图是音乐小组的几位同学制作的乐器发声的波形图，可知：发出的声音即使和都相同，其也可能不同。19：涉及声源移动的回声测距问题向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。一辆汽车向着山崖鸣笛，4s后听到回声，那么汽车距山崖大约多少米？若这辆汽车在A处鸣了一声笛后，以20m/s的速度向山崖开进，途经2秒钟后行驶到B处听到山崖传来回声，求当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?（空气中声速为340m/s）【达标检测，反馈矫正】20.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）

A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小21.从声音的特征看，人们常讲的“震耳欲聋”说明声音的；“悦耳动听”说明声音的________；“尖声刺耳”说明声音的________。22.如图为声音的波形图。下面图中，a与b中______的频率快，______的音调高。c与d中______的振幅大，______的响度大。23.小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法正确的是（

）A．在月球上也能听到该哨声B．哨声是由于空气柱振动而发出的声音C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高24.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A.传到远处学生处的声音是次声波B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音响度小25.观察下列四幅图，完成以下填空

(1)图(a)中，某路段车辆禁止鸣喇叭，可以从

减少噪声。

(2)图(b)中，向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小，由此推理可知___________。

(3)图(c)中，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明_______________。

(4)图(d)中，在正在发声的喇叭上撒些小纸屑，可以观察到小纸屑在跳动，说明

。26.图中的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中利用超声波传递能量的是（）A．“B超”查看胎儿发育B．蝙蝠靠超声波发现昆虫C．超声波洗眼镜D．倒车雷达27、一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,再经过2.1s听到爆炸的声音。求：(1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？28：在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛6S后听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远？(15℃，声音在空气中的速度是340m/s)29：某测量员是这样利用回