2024年对社团管理不够规范6篇

第页2024年对社团管理不够规范6篇小学；社团活动；管理分析；问题；策略随着教育的改革与发展，小学社团活动管理也开始受到了人们的广泛关注，但是受到理论与实践等方面的影响，使得社团管理存在着一定的问题，这样也就影响了社团的健康发展。因此，在实际中就要解决好存在的问题，发挥出社团活动的作用与功能，促进学生的学习与发展。一、小学社团活动管理中存在的问题1.开发管理上的不足对于一些小学社团活动来说，想要实现顺利的开展，就要认识到开展这一工作的重要性。但是通过调查可以看出，一些小学社团活动开展的主要目的是为了应付上级的检查，这样也就降低了开发管理的效果。加之对社团活动内容以及形式等方面没有准确的要求，这样也就使得审查与管理上受到了影响。由于社团活动存在着一定的盲目性，这样也就降低了学生的参与积极性，不仅难以提高活动的效果，同时也不能形成学校特色[1]。2.活动质量上的影响对于这一阶段来说，小学社团虽然得到了发展，但是一些学校为了满足上级的要求，过度廚社团的数量以及学生的规模，并没有做好社团组织与宣传工作，这样也就使得学生并不能从自身的兴趣爱好上出发，从而出现了被动选择的现象。由于学生的参与积极性不高，使得社团的长远发展也受到了影响。兴趣是最好的老师，只有让学生对社团活动产生出浓厚的兴趣，学生才能积极参与到社团活动中去。3.管理制度上的不足在一些学校中存在着社团活动一哄而起的现象，但是受到管理制度等方面的影响，使得在开展一阶段以后，就会因为监管力度不足而出现衰退的现象。4.学生的自主性难以得到发挥针对小学社团活动来说，指导教师常常过于干涉社团活动，这样也就出现了过度指导与管理等现象。而对于学生来说，自身自主组织与参与活动的机会受到了限制，这样也就难以发挥出自身的优势，造成了学生自主性与创造性等方面受到了影响。5.资金上的影响对于资金上来说，由于难以保障社团活动，这样也就使得活动中设备以及资源等方面不能及时购置，这样也就降低了活动开展的效果，同时也限制了学生的学习与发展。6.时间上的影响由于长期受到应试教育的影响，使得学校、教师以及学生家长过度关注学生的学习成绩，这样也就使得社团活动时间常常被主课占据，从而也就难以保证学生的活动实践，最终也就降低了社团发展的效果。二、解决小学社团活动管理效果的措施1.做好开发与管理工作在正式开展社团活动以前，就要先掌握好这一阶段学生的学习兴趣，同时还要调查好学生学习的可行性，以此来保证社团活动的效果。其次，是要突出社团活动中的特色，展现出学校的特点，保证社团活动的顺利进行。2.做好社团活动的管理工作对于学校来说，就要设立出专业的管理机构，以此来提高社团活动的管理效果。通过指派专人负责，以此来保证社团活动的顺利进行。其次，是要明确社团的规模与学生的数量，保证活动内容与形式上的准确。因此，在实际中就可以从学校内部出发，选择专业人员来做好管理工作。最后，对新社团的成立上还要进行严格的审批，以此来避免出现社团多而不精等现象。最大限度发展优秀社团，从学生感兴趣的方面入手，促进学生的全面学习与发展[2]。3.建立出完善的管理制度综合学校中的实际情况，保证管理制度上的完善性，促进社团活动的顺利开展。对于社团中的组织以及管理等工作来说，还要将责任落实到具体中去，以此来保证社团活动有计划的进行。4.激发学生的兴趣，促进学生个性发展对于小学生社团活动来说，就要注重提高管理的消费观。通过给学生创建出可以展现自己的舞台，以此来锻炼好学生的综合能力，发展学生的兴趣，帮助学生家长认识社团活动[3]。5.保证活动经费的充足学校方面要及时添加相应的设备，以此来满足社团的发展需求，同时学校方面也要结合社团发展的情况来给予一定的资金，以此来保证社团活动的顺利进行，提高学生的参与积极性。6.保证时间上的充足只有保证社团活动具有充足的时间，才能让学生积极参与到社团活动中去，从而也就可以主动的接受教师的指导，提高参与的效果。三、结语综上所述可以看出，小学生社团活动已经成为了学校文化建设中的重要环节之一。因此，在实际教学中教师就要组织学生进行社团活动，提高管理的效果，促进学生的全面发展，结合现阶段中存在的问题来制定出有效的管理措施，满足学生的个性发展需求。参考文献：[1]王俊才.小学社团活动管理存在的问题与对策[J].学周刊,2024,(06):107-107.[2]蒋薇.小学社团管理机制存在的问题与对策[J].新课程:教师,2024,(11):18-18.[3]李玉祥.小学生社团活动存在的问题与对策[J].甘肃教育,2024,(01):26-26.本文系：2024年度甘肃省十三五教育科学规划课题《学生社团活动的有效组织策略研究》研究成果。课题立项号：GSGHB1614小学社团活动管理存在的问题与策略甘肃省庆城县庆城小学栾洁万方数据

篇五：对社团管理不够规范

/p>温州市青少年活动中心

林佳

青少年社团组织是青少年依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的公益性组织。加强青少年社团组织建设，有利于加强广大青少年的自我管理，传承和培育传统文化。通过社团活动不断提高青少年的自身素质，不断开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操、锻炼成长。青少年社团的建立，推动校内外教育很好衔接，又能在优势互补、资源共享、紧密配合中协调发展，共同提高，

2是对青少年校内学习教育的有益补充。本文以温州市青少年活动中心社团管理工作为例，通过阐述与分析活动中心近年来青少年社团组织管理工作的发展情况，探讨如何加强青少年社团组织工作，推动校外教育社团工作不断发展和壮大，促进广大青少年学生的全面发展。

校外教育青少年社团活动

近年来，随着教育理念的不断转变和素质教育的不断深入，如何促进广大青少年学生的全面发展、全面提高青少年学生的综合素质，已成为全社会、学生家长和青少年自身的迫切需要。为此，他们希望找到一个有效的教育阵地，通过这个阵地，青少年学生们可以根据自己的专长和个人兴趣爱好参加各类活动，施展自我才华，拓展发展空间，以求最大限度地得到锻炼，提升综合素质，逐步成长为符合和满足社会发展需求的合格人才。校外青少年教育社团组织正是以其各方面优越的条件及其特殊的活动组织模式应运而生。

一、成立校外教育青少年社团的意义和目的在当今社会，受传统的重知识，轻技能观念的影响，家长及学生往往更注重课内教育教学，而忽视对学生的课外教育，然而日益飞速发展的社会对人的素质、能力、知识结构提出越来越高的要求，迫使人们去探索改变应试教育的弊端，去尝试实施素质教育的各种途径。青少年社团组织是青少年依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的公益性组织。青少年社团组织适应社会发展需求，适应学校发展、教育改革及学生成长成才的需要，推动校内外教育很好衔接，又能在优势互补、资源共享、紧密配合中协调发展，共同提高，有利于加强广大青少年的自我管理，传承和培育传统文化，提高综合素质，是对青少年校内学习教育的有益补充。积极开展健康有益、丰富多彩的第二课堂活动，

3充分体现了校外社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能，促进学生德、智、体、美全面发展，为培养高素质创新型复合型人才服务。青少年社团集德育、艺术教育、科普教育、体育娱乐为一体，是一个综合型、复合式、叠加式的学生素质教育活动中心。校外青少年社团教育方式的确立，为校外教育资源（人、才、物）的统筹共享、合理配置使用创造了条件；为挖掘和发展素质教育校外基地的潜在功能，形成优势互补氛围，实现整体效益开辟了途径；也为素质教育的深层次发展，提升和推进校外教育规模效益提供了保障。

二、打造社团品牌，营造育人环境，全面提高培养青少年综合素质温州市委市政府高度重视对青少年综合的素质培养，打造社团品牌，营造育人环境，推出了一系列措施。在2024年6月温州市教育局召开的素质教育大会中表彰了一大批成绩突出的素质培养指导师与学生和确立多个素质教育基地，鼓励青少年学生走出教室走向校外学知识学技能，并将这项内容纳入教育部门对直属学校的考核范围。温州市青少年活动中心以提高能力素质为目的，以兴趣爱好为出发点，以学生自我组织、自我实施、自主管理为主要方式，积极探索培养学生综合素质的途径，广泛校外教育社团活动，不仅注重青少年素质培训，更为各项专业突出的青少年搭建展示才能的平台，逐步成为温州市优秀的校外素质教育阵地。中心于2024年2024年先后组建了温州市少儿艺术团、英语俱乐部、科技爱好者等十几个社团。这些社团在专业教师的带领下深入开展主题演出、网上论坛、科技交流等活动，并收获了一些荣誉也积累了一定的经验。

1、社团形式多样，各具特色。温州市青少年活动中心的青少年社

4团根据专业性质，主要分为艺术表演类：

温州市红领巾合唱团、舞蹈团、器乐团、小模特表演队、武术队；文学书画类：青逸斋少儿书法社、文学伢小作家协会、小画家协会；科技类：天文爱好者协会、无线电爱好者协会、电脑小博士俱乐部；棋类：国际象棋俱乐部；英语类：英语俱乐部等。这些社团由专人负责在温州市区招收有专业特长的团员，开展每周一次的常规活动，并接受专门组织机构的监督和业务辅导。如温州市少年儿童艺术团在成立之初，首先确定筹委会人员名单，商讨艺术团的组织管理机构及拟要开展的相关活动，并上报到温州市文化广电新闻出版局，经批准后确定艺术团组织性质为在行政上接受温州市文化广电新闻出版局的领导，在业务上接受温州市群众艺术馆的指导，团部设在温州市青少年活动中心。少儿艺术团下设合唱队、舞蹈队、器乐队，主要从事少儿艺术表演及少儿文化组织策划活动。而后我们在中心网站、温州市各大报纸发布公开招考消息，吸引市区616岁有音乐舞蹈器乐特长的青少年前来报考，我们还通过市少工委向温州市各校下发通知，经由辅导员推荐1-3名有艺术特长的学生参加招考，由业内权威的专家组成评审团最终录用41名合唱队员、28名舞蹈队员，56名器乐队员。

2、社团组织机构严谨，设置合理为加强社团的规范性管理，我们在每个社团都设置严谨合理的机构，针对每个社团的实际情况，我们聘请分管主任、部门领导担任社团和副团长，在政策和经费上直接领导及把好关；设置一名秘书长负责社团的日常事务；聘任专业教师负责各个社团的业务辅导。除此之外，我们还聘请国内、省、市内权威、行家担任社团的顾问，对社团的业务及发展提出建设性的建议和意见。同时在社团内部管理中，制定了社团的章程、规章制度及阶段性工作计划，使社团管理走上正规化、规范化道路。

51、活动形式：在社团活动开展过程中，我们注重将常规训练和实践活动相结合，根据各社团专业特色制定计划，由专门的指导师进行专业指导。对于艺术类的社团，我们集中团员进行每周一次的排练并参加相关的演出活动；对于书画类的社团，我们除了进行常规的集训外，还定期组织团员到外面采风，请书画协会的专家来对团员们讲授和指导；对于科技类的社团，我们并不拘泥于授课制，而是侧重实践动手技能，如无线电侧向爱好者经常以公园和野外为训练场所，开展实际操作，极大地锻炼了团员们的能力；对于棋类的社团，我们经常开展一些竞赛活动，以赛促学，在实践中提升了团员的棋艺。

2、活动交流：社团活动交流活动在很大程度上大大增强了团员各方面的素质，使团员开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操、锻炼成长，在专业技能和个人能力上都得到了提高。活动中心曾先后组织过多次社团的对外交流活动，都取得了非常好的效果：在2024年1月红领巾合唱团赴香港参加第七届香港金紫荆花奖国际青少年音乐舞蹈节活动；同年1月和7月英语俱乐部组织优秀团员分赴新加坡和日本参加游学活动；暑期合唱团联合温州市蒲鞋市小学组队蒲公英合唱团受奥地利维也纳政府邀请参加在维也纳金色大厅的演出交流活动；2024年1月赴北京参加魅力校园第四届全国校园文艺汇演暨第九届全国校园春节联欢晚会等等。团员们通过参加各种社团活动，全面培养了其思想道德素质、科学文化素质、文明礼仪素质、文体素质、心理素质及技能素质。

3、社团活动效果明显，成绩喜人。通过中心全体师生的共同努力，各类青少年社团纷纷开展各项有益的活动，取得了较好的成绩。中心领导高度重视对社团指导师的培养，不定期地组织各专业指导师赴各地参加专业培训，鼓励指导师关注国内外最新的专业活动竞赛动态，在

6各自领域担任专业协会职务和参加相关活动。国际象棋俱乐部负责人诸春晖系国际棋联大师、国家大师；合唱团负责人林佳系中国儿童音乐协会会员、温州市合唱协会理事；科技社团负责人胡益锋为全国无线电侧向比赛优秀辅导员等。这些社团负责人还在个人和辅导竞赛中屡获佳绩。仅2024年至2024年一年间，社团的指导师共有20多人次获得全国、省、市级先进个人、优秀指导师等荣誉称号。其次通过优秀指导师带动并辅导优秀团员参加各类各项竞赛得到了很好的成绩。

2024年社团团员共有235人次在市级以上比赛获奖或发表作品，尤为突出的是2024年7月合唱队赴维也纳参加第二届至高荣耀国际青少年音乐舞蹈节，荣获合唱优秀奖；2024年7月中心科技爱好者社团中的10位团员在第三届中国青少年创意大赛中荣获7个金奖和3个银奖。

丰富多彩的社团活动培养了学生的学习志趣，为学生们带来了丰富的情感体验，开阔了他们的视野，提高了他们的综合素质和创新能力。市青少年活动中心重视社团的活动开展，弘扬主旋律，提倡多样化，积极采取措施为社团开展活动搭建舞台，拓展空间，提供机会，强化活动品牌意识，努力打造精品社团，并尽可能的为其提供政策和物质上的有力支持，使社团朝着精品化、品牌化的趋势发展。

1、严格社团制度，规范化管理。中心在社团管理制度中制定合理严格的考核评比制度和激励机制，通过业务考核和能力考核几个方面将团员分为佩蓝章，进而到黄章，最后晋升到红章的方式，从而来促进社团团员自身的自我提升。各个社团的团员在参加社团组织的过程中，不仅能体验到兴趣爱好给自己带来的体验式的愉悦，更能在日常及外出活动开展过程中注重提升自己各方面的素质修养，如强化社团精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、主题精神、团队精神、奉献精神等，

7并通过社团这个舞台将自己得到的锻炼机会加以充分的展示。团员在参加社团活动中,通过亲自组织、策划、参与具体的活动,兴趣得到极大的满足,个性得到充分的张扬,才华得到全面的展示,真正得到和谐自主的发展。

2、活动开展有序，注重实效。为提高活动实效，中心采取了多项措施，推动各项活动扎实有序开展。一是对活动实行分类管理。社团的活动可分为定期和不定期两大类。在常规活动中，社团负责人要注重充分利用校外教育阵地的有利条件，尽可能的将课堂上的内容加以实践，将传统的教师的教授方式转化为团员的体验式学习；从传统的无接触到有接触，增加活动实践的机会；从传统的标准化学习转化到无标准学习；将个人学习通过社团转化为团体学习。当实施未在计划内的活动时如上级领导或者其他机构突然委派或组织的各项任务和活动，则需要活动策划人或社团负责人利用丰富的校外活动的策划组织经验圆满的完成活动。二是活动开展注重特色。要根据各社团特点，突出其特色，策划创意活动如通过有组织的义务奉献劳动、切磋技能竞赛、专家知识讲座等形式，达到活动育人、服务育人、实践育人的宗旨。三是定期适时做好社团成果展示。为团员提供一个展示自我和相互交流学习的平台。团员们通过在社团活动中所受到的道德锻炼、能力提高，比课堂上单纯进行理论教育更为实际和有效，这一方面弥补了课堂教育的不足，一方面也锻炼了学生面向社会、面向未来的全面素质。

三、社团组织发展中面临的困难通过青少年活动中心团员及老师的不懈努力，活动中心的社团组织做了大量卓有成效的工作，举办了丰富多彩的各类活动，不仅使学生在专业技巧上得到了提高，更是通过一系列专业活动比赛收获了许多荣誉。总结和分析活动中心的社团管理工作，我们可以发现还存在一些不

8足之处：

1、注重竞赛结果，忽视过程。

在诸多的社团组织中，组织团员参加专业比赛占了社团活动相当大比例。由于家长指导师过多的在意竞赛结果，往往在未对团员的基本功进行稳打稳扎的训练时候，就将其强行拔高，存在拔苗助长的现象，使团员无法体验到参加社团的乐趣及日渐成熟的的技能成长过程。

2、管理机制有待建全。

当前，社团的管理还不够规范，管理机制需要更加健全，社团负责人的责任心需要进一步加强，社团的章程和管理制度需要更严谨化、科学化和制度化，制定具体的活动要更加具有针对性、计划性等。如没有较完善的成立审批、年度审核、活动中报等基本制度，以至于社团成立不久后就凸显出定位、体制、指导、等基本问题。同时，缺乏对社团的评价机制，对社团的监督不够。社团的工作是否正常、活动效果是否满意、经费使用是否合理、负责人是否尽职等情况，缺乏了解、缺乏批评，缺乏及时地予以纠正整改。

3、学员参加社团活动不能正常化。

校外教育阵地的社团组织有其鲜明的优越性，但也不难发现往往在很多地方也难以得到保障，主要是在集训时间上和团员组织较为难协调，因为我们的团员主要是由各个不同学校的学生组成，在排练和演出时往往会出现学生与自己校内或家里的事情冲突而无法正常的来参加活动，导致部分社团的活动长期处于停滞不前的状态，社团有名无实。同时还有部分社团在成立之初，形成了新官上任三把火的态势，而在开展一段时间后，由于没有后续合理地安排社团的活动而使社团日渐萎缩。

总之，我们要按照科学发展观的要求，以青少年学生为本，不断创

9新思路，改进方法，加强和改进校外教育社团组织工作，引导社团组织健康可持续发展，从而全面推进素质教育，进一步加强和改进青少年学生思想道德建设，为我国社会主义建设培养高素质复合型人才。

1、周预分，李婷《大学生社团在高校思想政治教育中的地位和作用》广西青年干部学院学报，2024，（3）

2、劳凯声主编《教育学》南开大学出版社3、林丽娅，傅永超，《大学生艺术社团柔性管理的缘起与体系构建》高等农业教育，2024，（3）

4、徐纯赤《关...

篇六：对社团管理不够规范

管理发展存在的问题及解决方法社团管理发展存在的问题及解决方法

摘要高校社团活动是大学生生活中必不可少的重要环节，优秀的社团建设对于大学生素质的培养具有重要的作用。

但在当今社团的发展过程中，仍然存在着不少问题，管理体制的弊端逐渐显现。

对此，

加强社团制度建设，培养优秀社团文化，以学生为发展主体便成为了当今学生社团管理发展的最优选择。

关键词社团发展制度建设文化建设

一、社团的管理发展遇到的问题

1、创新不足，

无法保持传承

当前社团的活动主要是之前已经开展过的旧活动旧形式，缺乏创新意识。

这使得许多社团盲目地重复以前的工作，而没有看到社团新的发展点，也就导致了社团永远都是昨天的社团。

对此，我们认为社团应该提升创新能力，在品牌活动的基础上，举办更多富有创造力的活动，借此提高自身的竞争力与凝聚力。

同时，有些社团只注重活动当时的效果，并没有长远考虑今后的发展。

缺乏对活动系统的记录与总结，随着活动的结束，成员的离散，很多优良的社团活动经验也随之烟消云散。

所以保持对于活动的记录总结，既能够保证活动经验的传承，又能借助文字资料更好地创新。

2、成员流失，远离学生主体

自治性是高校学生社团的重要特点之一，这一特点也是高校学生发展的内在动力。

而一个社团一旦没有能够做到以全体成员为主体，仅仅在小部分社团活动积极分子中间开展社团活动，社团存在的根本目的也就不复存在了。

同时，社团作为学生实现自我发展的平台，有着其独有的广泛性，但个别社团成员形式主义作风严重，使得整个社团缺乏灵活度、自由性，活动吸引力不够，学生的主体地位遭到忽视，最终导致社团难以长远发展。

3、文化缺失，社团定位不明

社团文化是校园文化的重要组成部分，良好的社团文化直接促进

了校园文化的发展。

在大学校园开放环境里，学生参加的各种社团活动将会影响他们世界观、价值观的形成。

武大中以实践类、体育类、艺术类、学术类为主的社团，极大地改善了我们大学生的物质精神生活。

然而，当前大学社团的文化由于领导人员更替、缺乏创新等各方面因素，实际上处于较为贫瘠的状态，即各社团缺少应有的文化引导，直接导致了社团的自身定位不明。

很多社团在成立之初就缺乏准确的定位，缺乏鲜明的特色和发展理念，导致社团活动力求面面俱到，但缺乏特色、流于形式。

二、针对各种问题的解决方案

大学生社团管理发展中出现的种种不协调，根源在于社团建设过程中缺乏充分的制度保证。

大学生社团作为学生自有的活动组织，其活动的持续有效开展必须依赖完善的制度。

由于社团的考核、激励制度不够完善，社团活动满足不了学生丰富的精神需求，还出现了形式化、任务化的趋势，这直接导致了社团管理发展制度建设的相对滞后。

1、重视社团的总结和考核工作

制度完善中，很重要的一点就是做好对社团活动的记录总结，这样才能够积累好活动经验，为进一步开展社团活动打下基础，更好地为广大学生服务，同时，通过对社团的考核，对表现优秀的社团予以肯定