苏教版高中语文必修四第6讲：氓、离骚(学生版)

氓、离骚____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.了解有关《诗经》的文学常识和其现实主义风格。2.理解诗歌的内容，体验人物的思想和情感。3.培养学生自主学习，鉴赏文学作品的能力。4.基础知识目标：了解屈原和《离骚》（历史地位、影响、体裁、重读）；诗的鉴赏。5.思想教育目标：屈原的高洁品质。6.能力培养目标：诗歌的欣赏方法。一、诗经1.关于《诗经》的文学常识。历代文人都给予《诗经》很高的评价，当代作家王安忆评：“《诗经》本身就是一条河流，一条文字的何。由于时间的关系，我们永远生活在《诗经》的下游，感受其芬芳，接受其哺育。”上课前，我们先来看一下关于《诗经》的文学常识，要求识记下来。《诗经》简介（1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收集了西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前6世纪）500年间的诗歌，共305篇。先秦时代通称为《诗》或举其整数称《诗三百》。汉代尊崇儒家被奉为经典，才称为《诗经》，并沿用至今。（2）《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。（板书）“风”指“十五国风”，属于各地方的乐歌，即指当时15国的诗歌作品，绝大部分是民间歌谣——课文所选的三首诗作均出自“风”；“雅”是周王朝直接统治地区（即王畿地区）的乐歌，有“大雅”和“小雅”；“颂”是宗庙祭祀的舞曲歌辞，有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。（3）《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。（4）《诗经》的表现手法有“赋”、“比”、“兴”三种。“赋”者，“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述；“比”者，“以彼物喻此物”，即比喻；“兴”者，“先言他物，以引起所咏之辞”。赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。（5）《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。二、离骚1.屈原和《离骚》简介①《楚辞》，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它运用楚地诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方特色，西汉前期始称之为“楚辞”。因最具代表性的作品是屈原的《离骚》，故后人也用“骚”来指楚辞。汉代以后，“楚辞”又成为屈原等人作品的总集名。②屈原（约前339－约前278），战国时期楚国人。诗人，政治家。本世纪中，曾被推举为世界文化名人。屈原，名平，字原。曾作楚国的三闾大夫，主张联齐抗秦。楚怀王死后，两度被放逐，在无可奈何之中，自投汨罗江而死。代表作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。③《离骚》，这是屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗。是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇。例1.下列加点字注音全对的一项是()A．修姱(kuā) 朝谇(zuì)谣诼(zhuó) 揽茝(chǎi)B．溘死(kè) 侘傺(chàchì)鸷鸟(zhì) 方枘(ruì)C．芰荷(zhī) 偭规矩(miǎn)eq\o(革几,\s\do4(·))羁(jī) 攘诟(rǎnɡ)D．方圜(huán) 杂糅(róu)岌岌(jí) 兰皋(ɡāo)例2．下列加点的字解释不正确的一项是()A．长太息(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮，哀民生之多艰B．余虽好修姱(修洁美好)以革几羁(束缚)兮，謇朝谇而夕替C．伏(保守)清白以死(为……而死)直兮，固前圣之所厚D．不吾知其亦已(罢了)兮，苟余情其信(相信)芳(芳香)例3．下列各组中不含有通假字的一组是()A．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮？夫孰异道而相安C．悔相道之不察兮，延伫乎吾将反进不入以离尤兮，退将复修吾初服D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮，偭规矩而改错例4．下列加点字注音全对的一项是()A．修姱(kuā) 朝谇(zuì)谣诼(zhuó) 揽茝(chǎi)B．溘死(kè) 侘傺(chàchì)鸷鸟(zhì) 方枘(ruì)C．芰荷(zhī) 偭规矩(miǎn)羁(jī) 攘诟(rǎnɡ)D．方圜(huán) 杂糅(róu)岌岌(jí) 兰皋(ɡāo)例5．下列加点的字解释不正确的一项是()A．长太息(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮，哀民生之多艰B．余虽好修姱(修洁美好)以革几羁(束缚)兮，謇朝谇而夕替C．伏(保守)清白以死(为……而死)直兮，固前圣之所厚D．不吾知其亦已(罢了)兮，苟余情其信(相信)芳(芳香)例6．下列各组中不含有通假字的一组是()A．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮？夫孰异道而相安C．悔相道之不察兮，延伫乎吾将反进不入以离尤兮，退将复修吾初服D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮，偭规矩而改错基础演练1.下边加点的字注音有误的一项是（）A.氓之蚩蚩（mánɡ）静女其姝（shū）修我矛戟（qǐ）B.静女其娈（luán）乘彼垝垣（ɡuǐ）与子同泽（zé）C.夙兴夜寐（sù）隰则有泮（pàn）贻我彤管（yí）D.洵美且异（xún）无与士耽（dān）渐车帏裳（chánɡ）2.下列各组中没有错别字的一项是（）A.体无咎言夙兴夜寐嗜草乘彼垝垣B.糜室劳矣矛戟彤管踟蹰C.自我徂尔有炜洵美于嗟鸠兮D.泣涕涟涟送子涉骐晏晏帏裳3.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（）A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C.“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。4.选出运用了借代手法的一句（）A.桑之落矣，其黄而陨。B.桑之未落，其叶沃若。C.不见复关，泣涕涟涟。D.彤管有炜，说怿女美。《诗经》原名《___________________》或《___________________》，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首。它是我国第一部_____________。《诗经》“六义”是指___________________，________________。6.下列加点字的字形全都正确的一项是（）A.逵余驰骋皇考B.骐骥苗裔全不察C.謇謇迟幕桀纣D.纯粹孟陬幽昧7.下列各句中有通假字的一句是（）A.来吾道夫先路也B.恐美人之迟暮C.伤灵修之数化D.荃不察余之中情兮8.“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。”这副对联说的是A.贾谊B.诸葛亮C.屈原D.文天祥9.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。B.散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，体式比较自由。C.《白洋淀记事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。D.惠特曼是美国伟大的诗人，他的诗对我国五四以来的新诗影响很大。巩固提高1从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。答案：（1）夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。（2）信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信。“总角之宴，言笑晏晏。”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”表现了女主人公婚前______________________的性格。答案：纯真热情“于嗟女兮，无与士耽。”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________，流露出来的感情_____________________________，决绝而不留恋。答案：男女是不平等的悔恨多于哀伤“反是不思，亦已焉哉！”表现出她_____________________________的性格特点。答案：清醒、刚烈吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，逐杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂。遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉?”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲襄赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为。”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，文侯乃以为西河守，以拒秦、韩。(《史记·孙子吴起列传》)5．对下列语句中加点词语的解释，错误的一项是（）A．鲁人或恶吴起恶：毁谤B．曾子薄之，而与起绝薄：轻视、看不起C．鲁君疑之，谢吴起谢：劝戒D．子卒也，而将军自吮其疽卒：士兵6．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.起乃之鲁，学兵法以事鲁君师道之不传也久矣(韩愈《师说》)B.于是魏文侯以为将乃设九宾之礼于庭(《廉颇蔺相如列传》)C.子卒也，而将军自吮其疽籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)D.以吴起善用兵，廉平臣以供养无主，辞不赴命(《陈情表》)7．以下吴起的行为，与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是（）①杀妻以求将②杀其谤己者三十余人③其母死，起终不归④卒有病疽者，起为吮之⑤卧不设席，行不骑乘，亲襄赢粮⑥善用兵，廉平，尽能得士心A．①②④B．②③⑥C．①④⑤D．①②③8．下列对原文有关内容的分析推断，不正确的一组是（）A．吴起好用兵，善用兵，攻齐、攻秦，皆取得过辉煌战功。B．吴起抱定“不为卿相，不复入卫”的旦旦信誓，连自己的母亲过世了也“终不归”。C．有人认为吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。D．吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他。9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。①齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。②吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。③起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。涉江（节选）屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。10.选出与例句中加点字用法、意义相同的一项是（）例句：旦余济乎江湘A.料大王士卒以当项王乎？B.在乎山水之间。C.浩浩乎如凭虚御风，不知其所止。D.有朋自远方来，不亦说乎！11.下列句子词类活用现象不同的一项是（）A.李牧连却之B.粪土当年万户侯C.驾青虬兮骖白螭D.吾从而师之12.下面对诗歌理解有误的一项是（）A.诗人用服饰的奇特、高洁，比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。B.本段交代了屈原涉江的原因，即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国现实。C.重华即古代的明君舜，该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想，并反衬出现实中楚怀王的昏庸。D.“登昆仑兮食玉英”义同《离骚》中“夕餐秋菊之落英”，承接上文的被奇服，驾青虬，结重华，游瑶圃等，不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象，而且创造了一个美好的理想世界。屈原贾生列传屈平疾王听之不聪也，谗言（说人坏话，巴结奉承的人）之蔽明也，邪曲（邪恶不正派的人）之害公（公正的好人）也，方正之不容也，故忧愁忧思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧（遭受忧患。离，通“罹”，遭受）也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈原之作《离骚》，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指（通“旨”）极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游于尘埃之外，不获世之滋垢，嚼然泥而不滓者也。推此志，虽与日月争光可也。13.解释下列词语的意思。（1）方正（）（2）穷（）（3）信（）（4）约（）（5）微（）14.屈原写作《离骚》的原因是什么？（用原文中的话回答）1.下列句子中，加点词意义、用法相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(余虽好修姱以革几羁兮,虽九死其犹未悔)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(哀民生之多艰,怨灵修之浩荡兮))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(余虽好修姱以革几羁兮,怨灵修之浩荡兮)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(亦余心之所善兮,谣诼谓余以善淫))2．下列句子中，加点词的解释无误的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(哀(哀伤)民生之多艰,既替(代替)余以蕙纟襄兮))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(謇朝谇(谏争)而夕替,又申之以(因为)揽茝))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(鸷鸟之不群(合群)兮,忍尤(罪过)而攘诟))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(自(以)前世而固然,屈心而抑(压抑)志兮))3．下列各句中，加点字的活用不同于其它三项的一项是()A．屈心而抑志兮 B．回朕车以复路兮C．步余马于兰皋兮 D．伏清白以死直兮4．下列各句中没有特殊句式的一项是()A．不吾知其亦已兮 B．虽体解吾犹未变兮C．背绳墨以追曲兮 D．长余佩之陆离5．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是()A．又申之以揽茝(重复，再三) 谣诼谓余以善淫(谣言)B．溘死(突然) 偭规矩而改错(错误)C．忍尤而攘诟(侮辱) 延伫乎吾将反(返回)D．苟余情其信芳(确实) 怨灵修之浩荡兮(水势大)6．下列各句中加点词古今意义相同的一组是()①偭规矩而改错②吾独穷困乎此时③何方圜之能周兮 ④忽反顾以游目兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然⑦宁溘死以流亡兮⑧伏清白以死直兮A．①②③⑤⑥ B．②③④⑤⑥C．①④⑤⑧ D．②③⑤⑧7．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是()A．屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。B．我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指《楚辞》。C．我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义源头是《诗经》，浪漫主义则创始于《楚辞》。D．“楚辞”有两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁；另一个是指刘向辑录的屈原作品集。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。8.解释各句中加点的字。无与士耽渐车帷裳女也不爽犹可说也士贰其行9.填空这两段中运用比兴手法的句子是。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度；忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？10.解释加点的字固时俗之工巧兮宁溘死以流亡兮忍尤而攘诟进不入以离尤兮君子于役

君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月，曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！注释：

役：苦役。曷：何时。至：归家。埘：音时，鸡舍。桀：木桩。如之何勿思：如何不思。佸：音活，相会。苟：大概，也许。11.诗中的主人公是一位什么样的人？表现了他的怎样的感情？“君子于役，如之何勿思！”运用的什么抒情方式？13.后人在评论这首诗时曾说，景物描写在诗中起着重要的作用，你同意这种说法吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．方圜(huán)羁绊(jī)朝谇(zuì)好修姱(kuā)B．嫉妒(jì)溘然(ké)攘诟(ɡōu)偭规矩(miān)C．侘傺(chàchì)制芰(jì)揽茝(chǎi)谣诼(zhuó)D．相道(xiānɡ)兰皋(ɡāo)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．掩涕规矩返顾芳菲B．浩荡诧傺杂揉芰荷C．峨眉鸷鸟陆离嗑死D．工巧兰皋芙蓉太息3．与“吾独穷困乎此时也”中“穷”的含义相同的一项是()A．吾闻穷巷多怪B．欲穷千里目，更上一层楼C．穷则独善其身，达则兼济天下D．复前行，欲穷其林4．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()①虽九死其犹未悔②余虽好修姱以革几羁兮③固时俗之工巧兮④固前圣之所厚A．两个“虽”相同，两个“固”相同B．两个“虽”相同，两个“固”不同C．两个“虽”不同，两个“固”相同D．两个“虽”不同，两个“固”不同5．下列各项与所给例句句式不同的一项是()例句：不吾知其亦已兮A．孔子云：何陋之有B．古之人不余欺也C．余不忍为此态也D．微斯人，吾谁与归二、文本阅读阅读《离骚(节选)》，完成6～9题。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？6．对下列加点词语的解释，全都正确的一项是()A．①自前世而固然(然：这样)②固时俗之工巧(工巧：精美巧妙)兮B．①悔相(相：辅佐)道之不察兮②延伫乎吾将反(反：通“返”，返回)C．①偭规矩而改错(错：错误)②岂余心之可惩(惩：挫败)D．①伏(伏：保持)清白以死直