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文档简介
夏天里的成长
默读《夏天里的成长》这篇课文，找出文章的中心句，说说课文围绕这句话都写了哪些内容？
夏天是万物迅速生长的季节。
快速阅读第二自然段，找出文段的中心句，再圈画出课文描写了哪些动植物的生长？
1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
2.植物：瓜藤、竹子、高粱、花苞-鲜花-果实
动物：小猫、小狗、小鸡、小鸭
文中描写的这些动植物是怎样生长的？
一天可以长出几寸。
一夜可以多出半节。
几天不见，就长满了苔藓；
几天不见，就变成了草坪菜畦。
个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
夏天还有哪些生物生长迅速呢？请同桌交流，试着说一说。
小组合作交流文章第三、四自然段，思考作者是怎样写出夏天里事物和人的生长的？初试身手：
下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。1.跑了几十里地去看戏。（
）2.常给我们讲故事。（
）3.在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（
）4.干活时会哼上两句流行歌曲。（
）5.边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（
）6.到文化馆拜师学戏。（
）7.每天看书看到很晚。（
）8.一看到戏曲表演就占着电视。（
）初试身手：
下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。1.跑了几十里地去看戏。（√
）2.常给我们讲故事。（
）3.在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（
√）4.干活时会哼上两句流行歌曲。（
）5.边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（
√）6.到文化馆拜师学戏。（√）7.每天看书看到很晚。（
）8.一看到戏曲表演就占着电视。（
√）
如果让你写《爸爸的计划》这篇文章，你会选取哪些材料呢？
快速默读课文，看看文章围绕“爸爸的计划”这个中心，分别选取了哪些材料？1.爸爸擅长订计划。2.爸爸执行计划一丝不苟。3.爸爸和我一起制订暑假计划。习作练习：
现在请同学们仿照“戏迷爷爷”选材的形式，从下面题目中任选一个写一写，围绕这个中心，你会选取哪些材料？
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