狼和鹿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

狼和鹿第1页

嬉戏贪婪提防血泊青烟袅袅哀嚎灌木蔓延糟践狩猎第2页（）狼贪婪而凶残（）鹿

活泼而漂亮第3页

狼：鹿：第4页

狼：“功臣”鹿：“祸首”第5页狼：功臣（对某项事业有显著功劳人）鹿：祸首（引发祸患主要人物）第6页

活动一：思索森林改变

1、朗诵课文1、3自然段，画出文中描写凯巴伯森林景色句子，想象文字描写画面，读好句子。

2、小组讨论交流造成森林如此改变原因。第7页

（1）一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。

（2）整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。第8页一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。第9页一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。第10页

整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。第11页

整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。第12页

一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。

整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。第13页

可是，伴随鹿群大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃到绿色植物，都被饥饿鹿吃光了。第14页

可是，伴随鹿群大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃到绿色植物，都被饥饿鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。第15页

活动二：归根究底，总结原因1、朗诵课文第一、三自然段，了解鹿群数量改变。2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此改变原因。3、默读全文，小组思索讨论引发凯巴伯森林如此改变真正祸首是谁。第16页

活动二：归根究底，总结原因

1、朗诵课文第三自然段，思索鹿群数量改变。

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那时森林里大约有()只鹿——很快，鹿总数就超出()只——仅仅两个冬天，鹿就死去了()只——到1942年，凯巴伯森林只剩下()只病鹿。

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那时森林里大约有(四千)只鹿——很快，鹿总数就超出(十万)只——仅仅两个冬天，鹿就死去了(六万)只——到1942年，凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。

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活动二：归根究底，总结原因1、朗诵课文第三自然段，了解鹿群改变。2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此改变原因。第20页

当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林宁静。在青烟袅袅枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林枪声响了25年，狼与其它一些鹿天敌，总共被杀掉6千多只。

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活动二：归根究底，总结原因1、朗诵课文第三自然段，了解鹿群变化。2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此改变原因。3、默读全文，小组思索讨论引发凯巴伯森林如此改变真正祸首是谁。第22页

人们做梦也不会想到，他们捕杀狼，竟然是森林和鹿群“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟践得这么惨；同时狼吃掉多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群威胁。而人们特意要保护鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己“祸首”。第23页

“引狼计划”——为了挽救灭狼带来恶果，美国政府制订了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机。第24页

“引狼计划”——为了挽救灭狼带来恶果，美国政府制订了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机。第25页

一个村庄故事山谷中，早先有过一个漂亮小村庄。山上森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了尖锐斧头。谁家想盖房，谁家想造犁（lí），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这么，山坡上出现了裸(luǒ)露土地。

一年年，一代代，山坡上树木不停降低，裸露土地不停扩(kuò)大。树木变成了一栋(dònɡ)栋房子，变成了各式各样工具，变成了应有尽有家俱，还有大量树木伴随屋顶冒出柴烟消失在天空了。不论怎样，家家户户靠着尖锐斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天拂晓，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆(páo)哮(xiào)洪水不知卷到了何处。什么都没有了——全部靠斧头得到一切，包含那些尖锐斧头第26页

1.前几年，有些地域过量捕杀害虫天敌——飞鸟引发林木病虫害。

2.印度曾因大量捕杀水獭，使病鱼增多，鱼产量大幅度下降。

……第27页18狼和鹿

第28页18狼和鹿

森林第29页18狼和鹿

“功臣”“祸首”森林第30页18狼和鹿

“功臣”“祸首”森林吃掉第31页18狼和鹿

“功臣”“祸首”森林吃掉保护第32页18狼和鹿

“功臣”“祸首”森林保护破坏吃掉第33页18狼和鹿人“功臣”“祸首”森林保护破坏吃掉第34页18狼和鹿人“功臣”“祸首”森林保护生态平衡保护破坏吃掉第35页18狼和鹿人