《莫泊桑拜师》课件(苏教版六年级语文下册第二课时课件)

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学习目标1、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。2、正确、流利、有感情地朗读课文。自主学习要求：1、从文中找出莫泊桑几次拜师？并标出自然段。2、用不同的符号画出他们的对话，并读一读。

“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？”

那华美堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？

四﹑合作探究：莫泊桑三次分别得到老师的哪些指点呢？从中得到了什么启发和收获？〔学生以小组为单位探讨，要求在认真阅读的根底上，完成表册〕结果：

莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

课堂检测通过莫泊桑〔〕次向福拜楼请教，他明白了写作不仅要〔〕，还要〔〕，最后结果的是莫泊桑把老师的话〔〕记在心头，更加〔〕，他〔〕用心积累了许多素材，终于写出了不少〔〕。三虚心求教勤学苦练牢勤奋努力仔细观察用心揣摩有世界影响的名著拓展延伸

学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？十年后莫泊桑已经功成名就了，他对福拜楼老师说什么呢？课堂小结学生归纳，说说莫泊桑是怎样的一位学生？福拜楼是怎样的老师？老师补充〔出示课件〕

要想功夫到家，就要肯吃苦，勤练习，多观察，多记录，发现不同特点，并把它写下来。

我们要牢牢记住提高写作水平的必由之路：

①仔细观察②发现特点

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