部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》精美课件

◎了解故事情节，简要复述课文。◎写一件事，能写出自己的感受。语文要素习作要求单元主题：历史传说故事时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。王戎魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。

本文选自《世说新语•雅量》。《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。摘道路王戎不去摘道旁树上的李子王戎不取道旁李

回顾一下，怎样学习文言文？①多读，读正确，读流利。②不理解地方看注释、插图。③联系上下文理解词语。④结合生活实际理解课文。⑤用自己的话讲故事。

王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之信然。王戎不取道旁李róngzhūzhéwéiróng

斜钩要把握好弧度，写得挺拔舒展；两个撇画第一个是竖撇，第二个是斜撇。戎装cháng“云”的第二横要写舒展，上下同宽。品尝竞竟意思：争着。组词：竞争、竞选、竞相开放。jìngjìng意思：终了；表示出乎意料。组词：竟然。

反复朗读课文，结合注释和课文插图，联系上下文，边读边理解每句话的意思。将自己弄不懂的词句记下来，在小组里讨论交流。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。曾经。众多。嬉戏、玩耍。尝看道边李树多子折枝，压弯树枝。看见路边李树上李子多得压弯了树枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。许多小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎不动。争着跑过去。只有。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”

有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。”之指代王戎不去摘李子这件事。取之，信然。

众人摘来李子一尝，的确如此。信然的确如此。指代李子。诸儿、戎、人事情经过结合注释，用自己的话讲讲这个故事。交代背景事情起因事情结果与诸小儿游道旁李树取之，信然多子折枝

王戎七岁的时候，有一次和一群小孩子游玩。他们看见路边的李子树有好多果实，都压弯了树枝，许多小孩争相奔跑去摘那些果实，只有王戎不动。人们问他为什么不去摘李子，他回答说:“这棵李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘下来尝一尝，确实是这样的。

课文主要讲了

小时候和小伙伴们出门玩儿，看见道旁的李树

，别的小朋友都

，只有王戎

。别人问他原因，他说：

。摘下来尝一尝，

。王戎果实累累争着跑过去摘李子不动李树长在路边还有这么多果子，这一定是苦味的李子的确如此

朗读课文，想一想王戎判断李子苦的根据是什么？你觉得王戎是个什么样的孩子？树在道旁果甜人皆取之无果果苦人不取之多子

李子树长在路边无人看管。如果结的是甜李，李子一定早被摘光了。但树上的李子多得压弯了树枝，也没有人采摘，所以能够推测出：这一定是苦李。

这么多孩子，为什么只有王戎知道“此必苦李”？王戎观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。王戎，你小小年纪竟如此聪明，真是太佩服你了。我们在学习和生活中也要学习他的这种品质。王戎，你真是个善于观察、善于思考的孩子。

读完这个故事，你想对王戎说什么？大声朗读课文，熟读成诵。然后根据提示填一填。王戎（）

王戎（），尝与（）游。看道边李树（）折枝，诸儿（），唯戎（）。人问之，答