植物和微生物的生殖与发育复习及实验探究专题

课题由第七章衍生的实验探究题教学目标复习回忆课本主要知识点体验控制变量法在科学探究中的应用☆强化结论表达的标准性、严谨性重点、难点重点：理解科学探究的全过程，初步把握实验探究题的解题思路和技巧难点：培养学生提出科学问题，进行猜测和假设，制定探究方案，获取事实与证据，解释、检验与评价，表达与交流等科学探究的能力考点及考试要求考试要求：1．学会迁移。2．理解科学思想方法的内涵。教学内容知识梳理：以周二下发的提纲为素材，先对第七章根底知识进行梳理解题思路：初中阶段的生物实验探究题多以“控制变量法”为主。解题时只要把握好“实验目的”，那么实验假设、实验结论根本上就是目的的简单变形；而控制变量法直白地说研究什么，就改变什么，保持其他条件不变。此外，为了防止偶然误差〔减小实验误差〕，应选择多个样本〔进行屡次实验〕。简单的说：一个目的，两个原那么活学活用实验目的与变量间的联系例题1：[2014·金华]为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法科学的是(B)培养皿甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下纸巾干湿状态潮湿枯燥潮湿潮湿温度(℃)2323235发芽数(粒)890900A．该实验能证明阳光可以促进种子萌发B．该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件C．该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件D．乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分备注：稳固练习1．[2012·潍坊]将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表，不能形成对照实验的是(D)A．①和②B．①和③C．①和④D．②和⑤实验选材或样本取样不合理致错例题2[2012·广州]以下有关实验的描述错误的选项是 (C)A．“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中，应设置明亮和阴暗两种环境B．“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中，必须包含碘液C．“探究花生果实大小的变异实验”取样时，应挑选大、小花生各15粒D．“模拟保护色的形成过程实验”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”备注：实验取样应注意多样和多数，防止特殊性和偶然性稳固练习2．[2012·杭州]根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。以下实验材料的选用不恰当的是 (A)A．用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用B．用燕麦胚芽来研究植物的向光性C．用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构D．用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体如何实现变量的控制例题3小明发现他家种的菊花出现了异常现象,靠近马路一侧的菊花不开花,远离马路一侧的菊花开花,小明观察周围环境后,发现马路边安装了许多路灯.小明和爸爸选择靠近路灯的一株未开花的菊花,晚上用黑色塑料袋套起来,白天取下,观察一段时间,看他是否能开花.该实验方案的设计基于的假设是___________________________________________．(2)他们应该选择___________作为这株菊花的对照组。(3)他们的实验方法是_______法，该方案有什么明显缺乏?_______________________.稳固练习3、小红同学为探究食品保存原理作了以下实验(见以下图)小红同学将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾假设干分钟，然后都放在室温25摄氏度的环境中假设干天。答复以下问题：(1)假设干天后，肉汤会腐败的装置是。(2)小刚这个实验中的实验变量是。(3)弯玻璃管的作用是：。(4)你从实验中知道食品保存方法有：、。表述的标准性和严谨性〔综合〕例题4、紫背天葵，别名血皮菜、紫背菜等，是一种保健型蔬菜，人们常采用扦插的方式进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。(1)提出问题：紫背天葵茎段下方的切口方向会影响紫背天葵的成活率吗？(2)作出假设：__紫背天葵茎段下方的切口方向会影响紫背天葵的成活率(或不影响)__。(3)实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保存2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成__水平切口__。将B组的茎段下方切成斜向切口。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育。请问该实验的实验变量是：__茎段下方的切口方向__。(4)观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。(5)预测结果得出结论：①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，那么斜向切口的茎段容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，那么__水平切口的茎段容易成活__；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，那么__茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活率__备注制订方案和设计实验必须紧紧围绕探究的目的和条件，并依据相关的科学原理进行错题重现：(2014·浙江杭州)为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用子粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如下图)，然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……。请答复以下问题写出实验步骤③________________________稳固练习4、(2014·浙江温州)大豆种子具有2片子叶，能为种子萌发提供营养物质。小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究，请完成以下实验设计和问题交流。【实验设计】实验步骤设计要求①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。选择适宜的实验器材②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子(1)_不作处理，平铺在B培养皿中__。设置对照实验③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。控制实验条件④每天观察并记录(2)__种子萌发的数量__，并进行统计分析。观察和记录【问题交流】屡次重复实验后，小明发现A、B两组种子大局部都萌发且萌发率根本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还缺乏以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案：(3)另取两组与B组相同的大豆种子，经充分浸泡后，除去一片子叶，再将剩余的一片子叶除去1/3、2/3后，重复上述实验(其它合理的表述也给分)。课后作业1、(2014·湖北黄石)某中学生物学小组为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如下图的实验，该实验中存在的问题是 ()A．没有对照组B．没有设置变量C．没有提供营养物质D．种子的数量太少，偶然性大2、了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了以下结论，你认为正确的选项是(C)实验数据表一：(其他条件相同)温度(℃)10152025303540萌发率/%9216385784432实验数据表二：(25℃)种子含水量/%30405060708090种子萌发率/%16335673868142A.该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B．该植物种子含水量越大，萌发率越高C．表一实验数据说明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关3、种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡