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文档简介

主讲人：谭云桥幼儿园语言教育活动设计与指导幼儿园语言教育的方法幼儿园语言教育的方法我们能设计并组织幼儿玩游戏吗？我们可否创设情境引导幼儿进行表演呢？我们需要带领幼儿重复练习语言学习的内容吗？幼儿园语言教育的方法设计组织游戏01创设情境表演02重复练习语言0301游戏法幼儿园语言教育的方法“游戏是幼儿的天性”游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。幼儿是带着知识、技能和态度进入游戏情境之中的游戏帮助和促进幼儿与外在世界交流、与同伴交流锻炼和提高了幼儿的语言表达能力视频案例视频案例02表演法幼儿扮演文学作品中的人物或角色。根据作品情节的发展，通过对话、动作、表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方式。幼儿园语言教育的方法

表演法在教师的指导下幼儿园语言教育的方法重点要指导幼儿用正确的声调、韵律、节奏、速度以及恰当的语言、动作、表情等进行朗诵表演和角色扮演。

表演法视频案例03练习法幼儿园语言教育的方法

练习法有意识地让幼儿多次使用同一个语言因素（如语音、词汇、句子等），或训练幼儿语言表达技能的一种方法。幼儿园语言教育的方法

练习法大量的口头练习避免简单、枯燥的重复练习生动有趣、形式多样视频案例幼儿园语言教育的方法叶圣陶“教学有法，教无定法，贵在得法。”教育的对象是幼儿教育的方法应符合幼儿的年龄特点和认知规律。教学方法还以教师自身素质为基础。教师只有充分把握不同方法的使用技巧，才能在组织幼儿集体

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