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文档简介

对话交流—-对话式阅读的含义和价值主讲人：刘菁0I认识对话式阅读02对话式阅读的模式目录CONTENTS认识对话式阅读第壹部分传统的"传话式"阅读"读——问——认"的程序让孩子看图画书中的图画成人自己"读"出下面的文字，

再"问"孩子图画书中的内容孩子手指着书中的文字逐句

"认"字成人和孩子共同阅读、相互分享孩子成为主要的讲述者，成人是主动的聆听者平等对话，成人深入引导和提升"对话式”阅读对话式阅读的模式第贰部分对话式阅读的模式第一步激发与提示第二步评估第三步扩展第四步重复

研究显示，“对话式阅读”对语言能力的提升非常有效，它能加深孩子对内容的理解，提高语言流畅性和发展叙事技巧。

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