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文档简介
诫子书执教：宜黄县第三中学胥望壹贰叁学习目标：读准字音、节奏，读出韵味，熟读成诵；借助课文注释，小组合作翻译课文，理解课文结构；感悟课文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。读出家书韵味任务：1.标注停顿和疑难字词；2.通过模仿，自我提高朗读本文的方法，熟读成诵。读出家书韵味诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！读出家书韵味诫子书诸葛亮夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能冶性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及读出家书情味1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。4.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！读出家书情味诫子书诸葛亮夫君子之行，
，俭以养德。非淡泊无以明志，
。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，
。淫慢则不能励精，
。年与时驰，意与日去，遂成枯落，
，悲守穷庐，
！诸葛亮从哪几方面警告、训诫儿子？可参考例句进行归纳。（示例：我从“静以修身”这句话可以看出，要达到“修身”目的，就要做到“宁静”，所以我概括为“要宁静”）合作探究读出家书情味诫子书诸葛亮夫君子之行，
，俭以养德。非淡泊无以明志，
。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，
。淫慢则不能励精，
。年与时驰，意与日去，遂成枯落，
，悲守穷庐，
！背景“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”——诸葛亮《与诸葛瑾书》读出告诫理味探究问题：诸葛亮为什么要从这六方面来劝诫儿子呢？是盲目担心还是真有隐患？（思路提示：结合当时诸葛瞻的年龄、家庭、出身、蜀国的地理环境、社会环境等方面来思考。）读出告诫理味读出告诫理味诫子书诸葛亮夫君子之行，
俭以养德。非淡泊无以明志，
。夫学须静也，
。非学无以广才，
。淫慢则不能励精，
。年与时驰，意与日去，
，
，悲守穷庐，将复何
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