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文档简介

搭船的鸟15结构:左右结构组词:搭桥搭建造句: 马戏团搭台表演了。dā音序:D

部首:扌郭风(1919—2010),原名郭嘉桂,福建莆田人,著名儿童文学作家。

主要作品:童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》,散文诗集《鲜花的早晨》《叶笛集》,散文集《山溪和海岛《避雨的豹》等。自读提示:1.借助拼音把课文读正确,读通顺。2.标出自然段序号。3.在不懂的地方画上横线,加上问号,联系上下文或者插图想一想。父啦鹦鹉悄fùlāyīngwǔqiāo多音字辨析当“啦”用来表示声音时,读lā;当用在句子末尾时,多读la。例句“老师已经来啦(la),大家保持安静”。话音刚落,只听呼啦(lā)一声,凳子倒了。(la)来啦好啦(lā)沙啦哇啦啦辨析当叠用表示“没有声音或声音很低”时读qiāo

;其他情况一般读qiǎo

。例句她对我说了一句悄(qiāo)悄话后悄(qiǎo)然离去。(qiāo)静悄悄悄悄话(qiǎo)悄然悄无声息悄父亲fùqīn结构:独体字音序:F部首:父音序:Q

部首:立结构:上下结构鹦啦父鹉悄翠鸟捕鱼再读课文想一想:这是一只怎样的鸟?它为什么要搭船?思考:作者是如何描写它的?简要概括课文内容。多么漂亮的小鸟啊!大家认识它吗?它就是我们今天要学习的课文的主角——翠鸟。下面让我们一起跟随作者观察的视角,了解一下这只可爱的小鸟。结构:上下结构组词:翠绿翡翠造句: 一场春雨过后,树叶显得

更加翠绿。cuì音序:C

部首:羽这只鸟为什么要搭“我们”的船?结构:左右结构造句:哦,我懂了。ò音序:O

部首:口结构:左右结构组词:捕捉捕快造句:我们今天准备去捕鱼。bǔ音序:B

部首:扌雨天船上的场景翠鸟的外貌翠鸟的敏捷课文主要讲了“我”乘船去乡下的外祖父家的途中遇到了一只搭船的翠鸟的故事。雨天船上的情景听觉描写生动逼真地描摹出雨点打在船上的声音。视觉描写对船夫摇橹动作的描写,表明我观察仔细。音序:L

部首:口结构:左右结构lā结构:左右结构组词:影响响声造句: 他沉默了很久,然后一声不响

地离开了。xiǎng音序:X

部首:口作者是从哪几个方面对这只翠鸟进行细致观察的?翠鸟的外貌翠鸟的外貌这只翠鸟对作者留下的第一印象彩色、美丽对比与鹦鹉进行对比,突出翠鸟的美作者能把翠鸟写得这么美,是因为什么?

虽然翠鸟有眼睛、爪子等,但作者主要抓住了翠鸟和别的鸟不同的地方来写,通过仔细观察翠鸟的羽毛、翅膀和嘴的颜色。以此来写出翠鸟的特点,凸显他的与众不同。

所以说我们在介绍一种小动物时,一定要留心观察,抓住它与众不同的地方,细致的描写。翠绿蓝色红色羽毛:翅膀:嘴巴:彩色美丽结构:左右结构组词:嘴巴嘴唇造句:翠鸟的嘴巴又细又长。zuǐ音序:Z

部首:口结构:左右结构组词:羽绒羽毛造句:它的羽毛真漂亮。yǔ音序:Y

部首:羽搭船的鸟15上节课我们重点了解了作者对翠鸟外貌所作的观察,感受了翠鸟的美丽,也初步体会到留心观察的好处。这节课,我们将继续感受作者对翠鸟动作的细致观察。此时的作者盯着小鸟,浮想联翩。这三个问号,充满了孩子的好奇和天真,充满了童趣。如果是你,你又会想到什么呢?结构:左右结构组词:悄悄话静悄悄造句:夜晚,人们都睡了,到处都

静悄悄的。qiāo音序:Q

部首:忄

就在作者浮想联翩时,一件有趣的事情发生了。边读第四自然段边想象翠鸟捕鱼的情景,观看视频,和同桌交流看到的情景。翠鸟捕鱼敏捷“冲”“飞”“衔”“站”“吞”写出了翠鸟捕鱼动作的敏捷和迅速,表明“我”观察得很细致。迅猛悠闲速度快冲飞衔站吞结构:上下结构组词:吞咽吞吐造句:它一口就把小鱼吞了下去。tūn音序:T

部首:口

作者抓住了瞬间的动作来描写翠鸟,这样完全口语化的表达,非常符合作者当时的年纪,出自孩子的心、孩子的口,通俗易懂。翠鸟捕鱼敏捷课文最后,通过妈妈的介绍,作者知道了它是翠鸟,所以说大自然也是我们的老师,是我们学习知识的途径之一。思考:翠鸟为什么敢站在船头这么久?说明了翠鸟对人类的信任和人类对小动物的喜爱,这也表现了人与自然的和谐相处。因为作者的仔细观察,我们才看到了这只外形美丽,动作迅敏的翠鸟,现在我们也来学习一下作者的写法吧。观察一个小动物游戏,吃食或活动时的动作,在细致观察的基础上,用“动作分解法”来描述,就是把连续几个动作一一分解开,把每一个动作写清楚,然后再将分解的动作连接起来。看看你写的小动物是不是也活灵活现的呢?写一写总结“我”知道了翠鸟搭船的原因“我”和母亲坐船去外祖父家一只翠鸟搭了我们的船,“我”看到了它捕鱼的过程搭船的鸟留心观察外貌动作万物和谐羽毛:翅膀:长嘴:——冲、飞、衔、站、吞翠绿蓝色红色翠鸟,也称“钓鱼郎”,体长约15厘米,头大,体小,嘴强而直。头顶有浅色横斑,脚为赤红色,从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮,因而通称翠鸟。常栖息水边树枝或岩石上,以鱼、虾等为食,主要分布在我国东部和南部。翠鸟翠鸟为什么能在

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