2023-2024届高考阅读与写作主题“诗”

2023-2024届高考阅读与写作主题“诗”高考作文复习—阅读与写作主题：“诗"

诗是生活中的远方

林宣妤

当你背朝着太阳，你只能看到自已的影子。

——纪伯伦

忽晴忽雨的江南，正值午后。墙上鲜艳的红色剪纸早已褪去原本的颜色，展现给世人的是艺术家和时间的共同合作。

祖父是剪纸的，生活中氤氲着浓烈的艺术氛围。眼镜架在笔挺的鼻梁上，坐姿不大规板，尖细的刻刀在刻板上灵活漂移，醉心的艺术家，需要时间去运酿一幅艺术品和诗。

黝黑的手臂托着刻刀暂停了一会，祖父望着远方的山，山恋丘陵重重叠叠，眼里看不出任何情绪，枯老的手背，握紧，像一张随时崩裂的网，裹住了里面的血液。

往日，我也握着刻刀，耐心地沿着祖父的线稿刻上“一会儿”。小小的阁楼里，每件剪纸中都留着几句诗，或多或少，或长或短，即使是线稿。

祖父说：“诗源于生活。"本应该继续说下去的，但却没有了后文。

临阵磨枪的手艺人自然敌不过百经沧桑的老艺术家。不大熟练的控刀，别扭的转折，直到最后一道微小的划痕成为了我放下刻刀的最后一根稻草。我气愤得插上刀帽，甩向乱七八糟的线稿中。

祖父明显听到了我的动静，转身例头看着我。他默默拿起我未完成的剪纸。红底的线条，白色的镂空，描绘的是一幅海浪礁石的宏大景象。海浪触击礁石，激起阵阵浪花。“它依然站在那里，合着微笑看着海洋”，艾青的诗《礁石》。

我鼓着嘴，不满地盯着海浪可妙的线条。祖父放下线稿，带着我来到窗前，静视着运方的天和远方的山，窗边挂着的行书潦草地写着“可以尽日，可以穷年"八字。

心中涌起一阵复杂的情感。山还是山，水还是水，我坐到了桌前继续完成剪纸。

夕阳西下，黄昏向天面肆意挥下一桶金粉。我闻着河边的桂花香，填上祖父后半句话“诗是生活的远方。”生活不止眼前苛且，还有诗和远方。一句话回荡在脑海，始终没有散去。

思念是一首诗

蔡诺言

又是一年中秋。

微风习习，我站在窗边，风吹动起我的裙摆，桌上月饼是特意留的，我抬头望向月。

我想你，你是否也在望月呢诗看到了吗？

低下头来，伸手抚着小时候写的几首生硬的诗，轻轻地，生怕将它碰碎。那是中秋时，你与我一同的，现在我都还留着呢，你还记得吗，你那时还笑话我字写得丑呢，现在我字写得好看了，你却不在了。

你说，想你时写写诗，不管怎样你都会知道我在想你；你说，想你时抬头看看月亮，月亮会传达我的思念；你说，想你时看星星，天空中最亮的那一颗星就是你，你说……

回忆是惩罚念旧的人。

思绪被拉回从前，你酷爱诗，你说诗可以传递你的感情，可以传递我的，亦可以传递大家的感情。你教我写诗，起初我愣是一推再推，找各种理由推辞着。后来啊，慢慢地，诗成了我们情感的传递，人长大了，有些话到嘴边却不知怎的说不出口，所以我想到了写诗给你看。长大了，时间也越来越少，去你那边的时间也越来越少，所以，我想到了写诗，把事，把情全写进诗里，诗就成了我们俩之间情感的传递。

往年中秋，你同我一起赏月，一起写诗。年年亦是如此，今年，你却不在了。

想到这，眼里的泪水终于冲出我的眼眶，黄豆般大的眼珠，滴滴地落入我的心里，痛。

我想你，你知道吗

怕你不知道，我写了诗，把我的思念写进了诗里，你说的，不管怎样都能看到，所以你知道了吗，你也有在想我吗。

桌上的月饼也是特意为你所留的，我坐在桌前，回忆着我和你的往事，我知道，你也肯定是舍不得我的对吧，外婆。

中秋，虽你没有和我们一起赏月，写诗吃月饼，但我们都在想你，你，一直都在我的心里，我想你。

两处相思同望月，此刻也算共团圆。

月圆时我在想你。

书法是一首诗

李柏汉

诗是安静的书法，书法是活跃的诗。

——题9记

在皎洁的月光下，纸素白，墨青黑。我磨好墨，在纸上写下一个“诗"字。突然觉得，这一切的一切，都好像是一首安静的诗。

不由得想起以前开始学书法的经历——

那时，我只还是一个小学生。书法对于我而言，只是枯燥无味的机械运动，几乎对我没有任何诗意。

——直到我看到了一幅水墨画。

那次，在一个凉爽的晚上，我提起笔，正准备要写好我的书法作业，这时，我发现墙上挂着一幅画。

说“发现”其实并不准确，我市早就看到它挂在墙上的。但是，这次是我第一次这么认真的注视这幅画。

这是一幅普通的画，画的内容也平淡无奇，普通的风景，普通的用笔。但我却被里面的诗情画意镇住了。我仿佛看到一个阴凉的秋天，红叶飘零，清凉阵阵。画中藏有陡峭的岩石，藏有山上基础火红的树叶，还藏有许多绵延的小径。画的右上角，用飞扬的行书，写着四个小字：秋日小径。我仿佛穿越回古老的中国，看到了“霜叶红于二月花"的诗意景像。

以后，我每次写书法都想到这幅山水画，想起“秋日小景”四个字。

这使我觉得：书法也是一首诗，是一首活跃的诗。

在笔画的律动中，有着古诗的平仄和押韵；在隶书的古朴中，有着古诗的含蓄、风雅；而在隶书中，极简的笔画里，有着现代诗的简约。读诗时我发现，诗的感情正如书法中的横竖撇捺。

——苏轼曾经评价王维的诗句“诗中有画，画中有诗”，如今想起，书法也和画一样，书法中，照样有诗；诗中，照样有书法。

书法实在是一首诗，一首刻在中国人骨子里的诗。

诗是生活中的加法

江媛

春意阑珊，残阳如血，栀子花满树芳华，亦如我重叠的回忆，一层又一层。

那是小学三年级的一个春天，我趴在窗台边，望着窗外的流云慢慢的消逝，栀子花在春光的拂映下含苞待放。这是我第一次写诗，拿着手中的笔啃了又啃，也写不出一句。母亲不知何时来到了我的身后，轻柔地说：“写诗不难，你看窗外有些什么？”“云，鸟，还有栀子花。"对，这是你所看到的，然后你用语言把它们连接起来，不就绘成一首小诗吗？”这一刻，我明白写诗原来是生活中景物的叠加与整合，栀子花此时初绽花瓣，淡粉的颜色在风中瑟瑟。

之后上了六年级，那是春月镂银，有着淡淡的银丝包裹着，银光之下，是那树栀子花静谧地站着，含苞着，露出几片花瓣。我再次拾起笔来。自从读过了余光中写的《乡愁》，我发现原来诗中不仅有景物、意象的相加，更多的还是情感的相加，从刚开始的生死离别的家恨，到后面国土分离的国仇。他将许多情感放进了一个锥形瓶，轻轻摇晃，情感便交织在一起，看似相离，实则处处有联系，令人回味无穷。望着那月景，我写下了月的美，月的冷，还有一缕浅浅的忧伤。栀子花在月光下格外耀眼，抬头昂首，从紧拢的花瓣中散发一股股甜甜的幽香。

而如今，再一次写起诗歌，经过老师的教导，我才明白诗歌不只是诗，更蕴藏着深深的人生哲理，有着浓浓的理性美。雪莱曾写“如果冬天来了，春天还会远吗？"我俯下心来，凝视着窗外的栀子树，静静沉思，把生活中的景物与道理相互结合，相互深入，一个个文字从我的笔尖流露出来，他们在我的赋予下拥有了生命。栀子花完全盛开，粉粉的花瓣，层层张开，深远的幽香点点飘出，涌进了我的心间。

诗是生活中的加法，把景物相加，把情感相连，把道理相融。诗中包含了生活的点点滴滴，更把生活处处合为一体，道出无数韵味。

栀子花正绽放，花瓣层层绽放，映出花瓣下的我，映出花瓣下学写诗的我。

诗是生活中的一束光

颜语

万物皆有裂缝，那是光照进来的地方。

——菜昂德纳

树叶瑟瑟，秋雨不止。

那一段时间，我的情绪简直低落到了极点——不称心的成绩，父母的责骂，还有糟糕的天气……

然而我总是喜欢盯着窗外，看着迷蒙的世界发生的故事。偶而一两只飞鸟略过，寻找避雨的地方，惊扰了我的视线……作业还剩一篇作文，赶赶任务吧！

要求我们写一篇关于风景的文章。我又瞟了一眼窗外。阴暗笼罩的世界，孤独的鸟儿无助地转着脑袋，发出苦闷的鸣叫。我悲伤地叹了口气，看来这次作业是别想着会被表扬了……我看着绵绵细雨落在世间万物，发起了呆。盯着一棵树看了良久。

乌云散去，雨势渐弱。

绵绵小雨润如酥，淅淅沥沥下着；疏篱细柳静静倾听，辗转跳跃在诗情画意中。那棵树上的每一片叶子都在动作，是挣脱还是晚留？雨滴沿着屋瓦滚滚而下，织成一层密密的帘……小河塘里积累的水漾起圈圈涟漪……世界都有美的一面！我们所缺失的，是一双善于发现美的眼睛……

波德莱尔说过“青春是一场晦暗的风暴，星星点点，漏下明晃晃的阳光”。世界的每个个体，都是美的存在，屋檐麻雀，墙角小草，塘边青蛙，都是诗意的体现……

天地茫茫，我们被光笼罩，被光所爱，心中充满了美好与希望。

我猛地意识到，其