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游戏在幼儿园中班绘本教学活动中的运用现状研究——以上海奉贤区S幼儿园为例TOC\o"1-3"\h\u20538目录 参考文献[1]张亚娟.基于幼儿课程游戏化的探析与实践[J].科学咨询(教育科研),2021(03):131-132.[2]周佳欣,郭欢.课程游戏化理念下幼儿阅读活动的开展探究[J].教育观察,2020,9(44):4-6.[3]李玉玲.试析绘本在幼儿园社会教育中的运用[J].科学咨询(科技·管理),2020(11):200.[4]袁雪琴.幼儿绘本与自主性游戏有效整合的教学研究和实践[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(10):46-47+50.[5]王加梅.课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展[J].科学咨询(教育科研),2020(03):255-256.[6]张媛媛,陈红梅.幼儿园课程游戏化的问题及策略分析[J].职业技术,2020,19(02):89-92.[7]周静静.课程游戏化背景下幼儿体育教学的开展研究[J].体育科技文献通报,2020,28(01):114-115.[8]黄小莲.“课程游戏化”还是“游戏课程化”——命题背后的价值取向[J].中国教育学刊,2019(12):57-61.[9]陆倩旎.课程游戏化背景下幼儿园建构游戏的创新改革[J].科学咨询(科技·管理),2019(12):208-209.[10]曾海英.绘本阅读在幼儿语言活动中的作用[J].科学咨询(教育科研),2019(11):105.[11]葛嘉华.自闭症幼儿游戏化绘本设计研究[J].设计,2019,32(17):149-151.[12]黄芳,段丹.幼儿教师视角下语言活动游戏化实施策略的探讨[J].教育现代化,2019,6(65):173-174.[13]杨春耀.基于幼儿发展的幼儿园课程游戏化探究[J].职业技术,2019,18(07):43-47.

附录游戏在幼儿园中班绘本教学活动中的运用情况教师访谈提纲一、基本情况姓名：___________1.文化程度：①硕士及以上②本科③大专④中专（高中）2.岗位：①主班②配班3.任教时间：____________4.专业：____________二、访谈内容1.在绘本教学活动中，您经常使用游戏吗？2.在选择游戏时，是怎么选择的，会遵循哪些原则？3.您在本班绘本教学活动中偏爱哪种类型的游戏？4.您是否有过游戏前的重点指导或者对角色的特殊要求？5.您对游戏

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