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文档简介

入园适应不烦恼

老师家长有妙招小班新生专题家长会主持教师:

会议时间:“不适应”的原因

家长不要这样做家长可以这样做老师所做的准备目录“不适应”的原因第一部分关系适应(亲子、师幼、同伴……)活动适应(生活、游戏、教学……)角色适应(归属感、情绪状态……)入园适应具体表现孩子父母祖辈兄弟姐妹……孩子父母祖辈兄弟姐妹……后勤保育妈妈同伴老师我身边的人变成了不再是焦点室内-室外交替集体-个别交替动静交替挑战与进步我需要听从安排排队喝水按时午睡我需要自己完成整理玩具穿脱衣物洗手吃饭我每天的生活变成了是什么导致了入园适应水平的差异性别差异。月龄差异。气质与性格差异。自理能力、交往能力等差异。父母教养方式差异。是否上托班的差异。家长不要这样做第二部分随意承诺妈妈不走,妈妈就在外面等着你!好,爸爸一定第一个来接你!不当恐吓再哭?再哭妈妈就不要你了!你再不听话,我就把你送到幼儿园去!负面暗示老师凶你了吗?有小朋友欺负你吗?今天吃饱了吗?在幼儿园哭了几次啊?传递焦虑唉,上了幼儿园你就没有这么自由咯。这都做不好,上了幼儿园可怎么办啊?今天不想去那就明天去;孩子哭我也哭;孩子哭了我再多陪陪他。一味妥协缺少正式告别,偷偷溜走;接送人和接送时间频繁变化;入园期间搬家、分床/分房等。秩序失控周末休息玩闹无节制。不当放纵送几天再休息一天。送三歇一01040203不要这么做家长可以这样做第三部分三心平和心果断心一条心二意爱意愿意调整心态:做个“三心二意”的家长自理能力社会性发展

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