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CARTOONPARENTS'MEETING幼儿园新生家长会—热烈欢迎各位家长前来参加小班新生家长会—汇报人：XXX时间：2022.08.13010203帮助宝宝调整心态锻炼宝宝的自理能力培养宝宝的安全意识040506提前准备好入园用品家长们要做好心理准备关于我们的简介目录/contents帮助宝宝调整心态PART01.看看幼儿园的生活家长可以常带宝宝到幼儿园附近玩，观看幼儿园的小朋友做操、游戏、上课；陪宝宝玩一玩幼儿园里的大型玩具；和宝宝一起参观班级，瞧一瞧盥洗室、午睡房等地方……要让宝宝感觉到，幼儿园是一个美好的地方。肯定去幼儿园的行为全家都对宝宝去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，我们宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。常给宝宝描述幼儿园的有趣之处比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。宝宝要是任性、不听话，就对他说：“只有你表现好，才能让你进入幼儿园”。还可以利用故事和儿歌，使宝宝向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让宝宝知道幼儿园是宝宝们的乐园，是学习本领的地方。帮助宝宝交交新朋友在宝宝正式入园前，最好帮助宝宝认识一两个同一个班的同伴，这样，宝宝在进入幼儿园时，班里有熟悉的同伴，陌生感和不安全感便会减少很多锻炼宝宝的自理能力PART02.锻炼宝宝的自理能力与家里不同的作息制度，宝宝有时要做自己还不会做的事情，造成很多宝宝入园适应困难。虽然老师也会帮助生活自理能力较差的宝宝，但是如果长期如此，宝宝容易形成不良的自我评价——“我比别人笨”，这样的自我评价有可能伴随宝宝一生。在宝宝入园前，父母要调整宝宝的作息，培养吃饭、小便、喝水、洗手、穿衣、穿鞋等各项生活自理能力，以减少宝宝入园后的焦虑和自卑。睡眠：调整作息与幼儿园一致了解幼儿园的作息制度:早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等；然后在入园前的两三周时间里逐步把宝宝在家的作息习惯调整到与幼儿园一致。主要包括早睡早起、每天午睡，以及独立入睡。建议家长帮宝宝调整作息，晚上8:30左右入睡、早上7:00左右起床，中午别忘了午睡一会儿。本园幼儿一日生活作息安排上午8:00入园8:15运动9:15学习10:00游戏11：00午餐12:00午睡14:30生活15:00游戏16:00离园吃饭：定时吃饭、定量喝水家长培养宝宝在固定时间和地点吃饭，不喂饭，鼓励宝宝自己吃。多鼓励，耐心些，可以让宝宝对自己产生信心。宝宝吃得好时要及时奖励或肯定；如果吃饭过慢，可以用合适的方式逐步限定他吃饭的时间，还可以一次少盛一点饭，吃完再添，这样让宝宝在吃完后享受一种成就感。此外，帮宝宝养成定时定量喝水的好习惯，多喝白开水，多吃新鲜水果。如厕：会用坐便器或蹲坑有的幼儿园使用的是幼儿坐便器，宝宝用起来比较方便。如果是蹲坑，由于宝宝没用过，就得事先以游戏的形式进行训练：在平地上摆两块砖，间隔一定距离，和宝宝比赛上、下、蹲下、起来的动作。逐渐加宽两块砖中间的距离和高度，反复练习，直至熟练。此外还要培养宝宝的秩序感。如早晨锻炼后进入教室后，如厕的顺序是入厕、洗手、喝水。洗手的步骤是拧开龙头、冲、擦肥皂、冲净、擦手。在每个活动的间隙，老师都会提醒宝宝入厕或者喝水。在平时的游戏活动时间不限制小便、喝水，集体活动中则不建议随意喝水、小便，以免影响集体活动的开展，并错失学习的机会。大声清楚地表达自己告诉宝宝在口渴时和老师要水喝，或自己主动去喝水；身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方(例如：头痛、肚子痛等)，这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施；出现便意时，要及时告诉老师，万一已经便出，也要告诉老师，让老师帮助换裤子。平时可有意识地叫宝宝做一些这方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？”教给孩子这六句话“老师早上好

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老师明天见”“老师，我要上厕所”“老师我渴了

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我尿裤了”“老师我受伤了

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我不舒服”“老师我衣服穿不上，可以帮我吗”培养宝宝的安全意识PART03.培养宝宝的安全意识1.身体安全保护隐私部位:不让别人触碰;2.不乱塞口鼻:玩具零件不乱塞口鼻。培养宝宝的安全意识3.社交安全:被推打要反抗的同时大声喊叫求助4.主动求助:遇到问题找老师〔最最重要!〕提前准备好入园用品PART04.入园用品的准备—书包带宝宝一起去商店挑一个可爱的小书包，写上宝宝的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的宝宝来说，书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。入园用品的准备—衣服给宝宝准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，衣服或裤子上最好有放手帕的口袋。另外准备一两套内衣裤，因为宝宝年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。入园用品的准备—鞋子为宝宝挑选一双舒适合脚的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免宝宝之间穿错鞋。入园用品的准备—玩具一般幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，宝宝会有一定的安全感。让宝宝挑选自己喜欢的、体积适中、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2～3个，轮流带去玩。家长们要做好心理准备PART05.家长们要做好心理准备孩子大哭大闹孩子年龄小，不要指望孩子会像大人那样，换到一个陌生的环境也能快速适应。在刚刚进入幼儿园的那几天，孩子哭闹无法避免，这个时候，父母要摆正心态，配合老师，一起度过“分离焦虑”的难关。家长们要做好心理准备一入园容易生病还有一部分孩子，一入园就生病，不少家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？其实，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，还有一部分原因是，入园焦虑导致孩子上火气躁，情绪不好，食欲也不好，抵抗力会更差，这种情况会随着孩子适应幼儿园生活而逐渐缓解。家长们要做好心理准备不少孩子回家就喊饿，就像在幼儿园没吃饱一样，这种情况，父母也要提前了解。有的时候，是因为孩子贪玩或是吃饭速度慢，看到别的孩子吃饱了自己也觉得吃饱了；有的时候是孩子不习惯学校里的饭菜，不愿吃饭；或者因为孩子的活动量比较大，跑跑跳跳又饿了...各种情况都有。关于我们的简介PART06.觅知幼儿园介绍园所内环境清新优雅，室内采用现代化的装饰风格，简洁明朗、色彩丰富。活动室宽敞明亮，为孩子们提供了舒适的视觉感受。墙体边角采用软包形式，整个园所装修均采用绿色环保材料，并通过了专业机构的质检认证，有力地保证了孩子的健康，让孩子安心，家长更放心！本班负责教师保育∶XXXX在工作中负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作。联系电话：XXXXXXXXXXX班主班:xxx主要负责小班的班级工作和教学工作安排及家园沟通。联系电话：XXXXXXXXXXX配班:XXX主要负责协助班级日常其他工作。联系电话：XXXXXXXXXXX本学期教育目标1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动。CARTOONPARENTS'MEETING幼儿园新生家长会—热烈欢迎各位家长前来参加小班新生家长会—汇报人：XXX时间：2022.08.13幼儿园安全常规教育教师做到1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，2、保证教室的通风、干净，保证材料的安全、卫生，定期消毒玩具。3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4、预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。幼儿园安全常规教育教师做到6、体育活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，幼儿园活动后不遗忘幼儿物品。7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须电话通知条或有效证件。9、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.幼儿园安全常规教育在幼儿方面做到1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等.2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。幼儿园安全常规教育在幼儿方面做到5．户外幼儿园活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安。6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种幼儿园活动将在在幼儿园一日生活、教育幼儿园教学幼儿园活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的幼儿园活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。XXX双语实验幼儿园什么是幼儿园常规,开展一日常规的重要性常规管理中的注意事项教师执行寄语什么是幼儿园常规常规，顾名思义就是指日常的规则。PART-04日常需要给孩子的教育日常需要给孩子的教育一、培养幼儿良好的行为习惯1、在课室里不推、不挤、不乱跑。2、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。3、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。4、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识日常需要给孩子的教育二、让幼儿了解安全的重要性1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。2、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。4、教育幼儿什么是危险物品、事情，懂得远离危险物品、事情。5、教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。日常需要给孩子的教育三、教育幼儿不去危险的地方1、不攀爬阳台，不独自到玩水的地方。2、教育幼儿遵守交通规则，不在马路边玩耍、打闹。3、外出幼儿园活动前一定要点清幼儿人数，向幼儿提出要求，不要去老师限定范围以外的地方玩。日常需要给孩子的教育四、为幼儿提供舒适、安全的环境1、固定药品放置的地方，幼儿用药要作好幼儿姓名、药品名称、服用剂量、服用时间、服用次数等记录。2、幼儿园活动室和洗手间要保持干净、明亮、透气。3、注意检查教玩具、桌椅，有损坏的要及时维修，一面发生意外。4、废物回收时，提醒幼儿把废物清洁后再拿回幼儿园，以免把细菌带入幼儿园。日常需要给孩子的教育一、用心交流的基础家长都很爱自己的孩子，对孩子的未来充满了憧憬，相信他的孩子会越来越能干。因为有爱，即使孩子长得丑，他也认为很可爱。家长与他人交流的一个永恒话题就是孩子，而且很爱把孩子的优点、可爱之处向他人玄耀。孩子成长过程中的一丁点儿进步，都会被爱心倍加的家长无限放大——那是孩子越来越聪明的表现。家长的期望在起着美化孩子的作用（有时也难免会把孩子的缺点掩盖掉）。家长工作的技巧与策略一、用心交流的基础可见，孩子的优点才是老师与家长交流的基础。教师要善于建立这个交流基础，要向家长那样从内心深处相信他的孩子会越来越能干。与家长交流的时候把他孩子的优点（那怕是一点点）放大了说，缺点要少说，即使说了也要表明相信（首先要自己相信，其次让孩子相信、让家长相信）孩子一定会改掉缺点的。这样家长才容易接纳教师的建议或意见。家长工作的技巧与策略二、针对性沟通家长工作难度与孩子发展成正相关。孩子发展全面、进步快、能力强，家长满意程度高，家长工作自然好做；反之，难矣。第一类是孩子聪明好学、又懂事，这类孩子家长一般都有较好的个人素养、知书达理、以身作则，其孩子易于教育，孩子进步自然快，家长满意度就高，这类孩子的家长工作可以说是不费吹灰之力；第二类孩子是聪明淘气，学习上不费劲、一学就会，也很可爱但不太守纪律，经常犯错误，常被叫到老师跟前挨批，但孩子可以感觉到老师不烦他，所以对老师很亲近，这类孩子的家长工作也比较好做；家长工作的技巧与策略二、针对性沟通第三类孩子淘气、好动，对学习不感兴趣，经常扰乱正常秩序，易引起教师反感，老师不喜欢他，他更是故意与老师作对，从而形成恶性循环。孩子不喜欢老师，自然家长也不会喜欢老师，家长工作当然不易见效；第四类是默默无闻的孩子，这类孩子有的不怎么聪明，但从来不惹事生非，不给教师找麻烦、来和没来一个样，没给老师留下什么深刻印象。经常容易被教师所忽视，孩子遭受冷遇，家长工作也就可想而知。因此，教师要真心关爱每个孩子，尤其要关注问题儿童，也就是第三类、第四类孩子，对他们多一些关爱和帮助，放大他的优点，以点带面，以期建立起良好的师生互动关系；同时要针对性地、有重点的多与问题儿童的家长多沟通。有沟通就有理解。多交流、多沟通，家长自然会感觉到教师对孩子的关注之情，了解教师在孩子身上所付出的心血，家长就会认同教师、接受教师，使沟通顺利地进行下去。家长工作的技巧与策略三、沟通策略一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。因此，教师在与家长沟通的过程中，一定要讲究沟通的方法和策略１．根据家长需求，找准沟通的切入点不同类型的家长对孩子关心的方式不同。老人关注孩子的生活、饮食，父母关注孩子学习方面多些；母亲在孩子成长的问题上过问的多些，而父亲则很少过问；小班孩子的家长关心生活事多些，大班家长关注孩子学习方面的事多些；体弱儿家长关心孩子的健康方面多些，家长工作的技巧与策略三、沟通策略１．根据家长需求，找准沟通的切入点而新入园的家长则每天都想从教师那里了解到孩子在园的一切表现，这时的家长对教师还不够了解，还没有建立起对教师的信任感，担心孩子在园受委屈，担心教师对自己的孩子不够尽心，教师与家长、孩子之间正处于磨合期。教师要关注家长所担心的问题，以家长最为关心的话题为由头，展开沟通，进而再引导家长关心孩子其它方面的教育问题，以保障孩子全面和谐地发展。家长工作的技巧与策略三、沟通策略在与家长的交流中，教师要能生动地描述出其孩子在幼儿园某一环节的可爱表现，家长会从你的言谈中自然感受到你对他孩子的关爱、对他的孩子特别重视，并留下了教师工作细致、认真负责