春小班美术教案模板7篇

第第页春小班美术教案模板7篇春小班美术教案篇1教学目标：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。乐观参加活动，体验水粉作画的乐趣。教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签3.有背景的.长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐教学重难点：重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。难点：学会用提画的方法添画刺。教学手段与方法：图片辅佑襄助教学、察看法、演示讲解法、操作法教学过程：一、导入引出主题：出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不但可以吃，还可以用来画画呢！二、拓印示范：老师出示切开的红薯进行拓印示范三、幼儿拓印：幼儿拓印，老师巡回引导，鼓舞幼儿大胆操作。（提示：各部位用力按一按；不同的方向印）四、示范画刺猬：1.想象：长圆形的脚印像什么？2.示范：看看老师将它变成什么？3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的画法。）4.欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法）五、幼儿创作：1.供应黑色水粉画五官、刺、脚2.供应黄色、红色、橘色添画果子六、呈现作品、欣赏评价：师：你爱好哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真愉快，感谢你们！春小班美术教案篇2活动目标：1、能用简单的线条及图案装饰花伞。2、激发幼儿帮忙他人的情感。3、激发幼儿爱好装饰的美术活动兴趣。活动准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。活动难点：在装饰过程中试验画一些简单图案。活动流程：激发兴趣引导联想幼儿创作呈现沟通活动过程：（一）在老师引导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。老师：你们看，它们是什么？相像什么呢？（二）在老师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。1．老师：你们爱好小花伞吗？为什么爱好它？2．引导幼儿察看四周的伞，找出自身爱好的小花伞。老师：这些小花伞上有鲜艳的颜色和美丽的斑纹，你最爱好哪把伞呢？你为什么爱好它？它哪里美丽？3．老师放映ppt转动的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、斑纹的更改。（并让孩子知道三转动起来是圆形）老师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？斑纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真美丽，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飘舞的圆。（三）激发兴趣：师语：春天来，花儿开，外面的`景色好美丽啊，小动物们愉快极了，它们呀决议去春游。看看有哪些小动物哪？小鸡．青蛙它们玩得真愉快啊！一会太阳就躲进了乌云里面，"轰隆隆"打雷了，"嘀嗒嘀嗒"下雨了，小动们出去玩，都忘掉带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。师语：我们怎样才略使小动物不被雨淋到哪？幼儿：送一把雨伞、雨衣老师小结幼儿的方法，那我们就给小动物们送一把伞吧．四、引导联想1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看美丽吗？为什么？怎样使小雨伞变得更美丽哪？（涂颜色、画花样等）2、老师这里有几把雨伞，你们看看美丽吗？为什么？是怎样画的？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？五、幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把美丽的小雨伞给给小动物们吧！它们确定会特别愉快的！2、幼儿操作，老师巡回引导。引导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。六、呈现沟通（送伞）1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？讲一讲自身送了一把什么样的伞？2、刚才小动物们得到了你们的帮忙，它们特别愉快，还说要感谢你们小伙伴们哪。小伙伴怎么说呀？（不用谢）那么平常别人有了困难，我们应当怎么办哪？（想方法帮帮别人）春小班美术教案篇3活动目标1、了解彩虹是由各种颜色构成的。2、能用蜡笔画出一条紧挨着一条的彩虹，并涂上颜色。3、体验留住彩虹的欢快之情。4、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。5、在想象创作过程中能用简单的料子装饰，体验成功的乐趣。活动准备蜡笔、老鼠图片、白纸。活动过程一、认得彩虹。1、师：小田鼠奇奇和小老鼠米米有一个商定，他们要去湖边看彩虹。2、师：米米问奇奇，彩虹是什么样子的？小伙伴们你们知道吗？3、幼儿自由回答。4、师：拱形，像小桥。5、师：那彩虹是什么颜色的？6、师：彩虹是由七种颜色构成的：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。二、老师示范作画。1、师：现在米米知道了彩虹的样子，（出自:大；考.吧"）可是来到湖边他们并没有发现彩虹。2、师：那你们有什么方法让彩虹显现吗？3、幼儿自由回答。4、师：奇奇也想出了一个方法，他接上水管，捏住管口，把管口的水冲上天空，然后打开水龙头，一股美丽的水雾就铺开了，美丽的彩虹显现了。5、师：老师这里也有一个方法，看看我是怎么变出彩虹的。6、师：彩虹是一条挨着一条弯弯的，每一条颜色不一样。三、幼儿作画。1、师：彩虹老是会消失，我们一起把彩虹画下来，永久的陪伴着我们吧。2、师：现在赶快动动你们的小手吧。①要求幼儿保持桌面干净。②提示幼儿正确作画。③称赞作画快的幼儿，鼓舞作画慢的幼儿。四、作品评价1、师：你们的彩虹真美丽。有些小伙伴的彩虹要是能再长一点、颜色再多一些就更好了。2、师：你们可真厉害，把彩虹都留了下来，可以永久的陪着你们了。活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就充分的吸引儿的`眼球，调动了幼儿乐观性。通过认得彩虹糖的样子。察看彩虹糖的颜色进而引入手教导画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能依照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是显现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求实现活动目标。在最终一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利，没有难点。春小班美术教案篇4活动目标：1、能够运用熟识和爱好的图形、颜色进行多种简单装饰。2、爱好绘画，学会且乐意表达自身的想法活动准备：1、ppt课件《美丽的热气球》2、各种大小、各种颜色的热气球3、水粉笔、毛笔、丙烯等工具和料子4、必需的时候能够供应热气球范画活动重点、难点：重点:能够运用熟识和爱好的图形、颜色进行多种简单装饰。难点：爱好绘画，学会且乐意表达自身的想法活动过程：（一）开始部分引起幼儿的兴趣：“我们来把我们的美工区装饰的漂美丽亮的好不好！”（二）进行部分1、通过观看课件，引导幼儿了解热气球的大小、颜色、形状、结构等重点提问：（1）你们瞧到了什么颜色的热气球？（2）都有什么形状的热气球？2、支持、鼓舞幼儿察看和拨弄热气球。老师：“你们去选一个自身爱好的颜色的热气球。”3、支持、鼓舞幼儿用自身爱好的颜色来为热气球装饰。要求：选择自身爱好的颜色；颜料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清洁等4、幼儿呈现自身的作品，并向老师、幼儿介绍。老师：“装饰完的小伙伴与老师和其他小伙伴一起共享好吗？”（三）结束部分将幼儿装饰好的热气球装饰起来老师：“看！我们的美工区美丽吗？快给自身鼓鼓掌吧！”春小班美术教案篇5【活动目标】1、察看自身的小手，体验游戏的欢快。2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作本领。【活动准备】音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。活动过程】一、开始部分：表演激趣，导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。二、基本部分：1、察看叙述，认得小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的？（小手）你们可真聪颖，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师瞧一瞧，你的小手真干净，你的小手真白、真美丽，和老师来拍拍手吧!（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样？可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。老师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。2、表演动作，了解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗？孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗？孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么？（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么？出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧!3、分组操作，展小手。孩子们，今日我还给你们带来了一些料子，我们来比一比，看看谁的小手最敏捷。出示操作料子，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进行活动。分组讲评幼儿活动情况。4、拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真敏捷，可以做这么多事情。我们的小手这么紧要，应当怎样保护自身的小手呢？启发幼儿说出保护小手的方法。三、结束部分：老师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。春小班美术教案篇6设计意图：一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的热闹气氛中，让幼儿说说自身过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的浓厚兴趣。烟花颜色鲜艳，绘画线条简单，幼儿不受线条和形式的局限，易于掌握，能实现较好的感受颜色美和欣赏画面美的效果。活动目标:1、运用不同的颜色、形状，用绘画的方法大胆表现自身对美的感受，渐渐培养幼儿对美好事物的酷爱之情。2、初步试验放射型短线的画法。3、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1、察看过放烟花的场景。2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸活动过程：一、谈话，引起幼儿兴趣。老师：小伙伴看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿自由叙述、讨论后，老师小结烟花的颜色、形状）二、欣赏与示范1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏，老师以描述性的语言引导幼儿察看，激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就相像春天的花园一样，给节日加添了喜庆和光彩。2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。（重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线）3、也可多示范几种烟花的画法。三、幼儿创作，老师引导1、引导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。2、鼓舞幼儿画各种不同的烟花四、引导评价呈现作品，共同欣赏。活动反思：蜡笔小黑》这一绘本故事，特别好地激发了幼儿试验“刮蜡画”这种绘画形式的兴趣，幼儿活动乐观性高，大胆表现，作品呈现了烟花的绚丽。活动中，电脑课件和视频呈现台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣味味，充分了艺术气息，特别好地体现了多媒体技术辅佑襄助教学的乐观作用。活动中刮画纸和竹笔的美妙运用，是对美术教学新手段的试验，使作品更富有艺术气息。春小班美术教案篇7活动目的：通过和家长共同编织网袋、装饰蛋和同伴碰蛋、剥蛋竞赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认得和了解。活动准备：准备带三个蛋宝宝来幼儿园：一个是跟父亲妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动；第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量选择硬的蛋宝宝）。老师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓舞。活动过程：活动一：《创意蛋宝宝》活动时间：5月4日—5月6日活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（父亲）》活动时间：5月6日一日活动活动目标：能带着自身的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有心识地、轻轻地保护自身