七年级生物人体免疫

第三节人体免疫初中生物CAI课件教学目标掌握人体保卫自身的三道防线的知识。

理解免疫的概念、功能，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫。

说出方案免疫的意义教学目标一、人体的三道防线１、三道防线的组成、功能２、抗原、抗体的定义及相互作用３、非特异性免疫和特异性免疫的定义第一道防线组成：功能：１和皮肤黏膜阻挡或杀死病原体清扫异物２皮肤的保护作用皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用“资料分析”讨论〔１〕

为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？

人体的三道防线涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死:说明皮肤具有杀灭病菌的作用。

第二道防线组成：和杀菌物质吞噬细胞功能：溶解病原体和吞噬溶菌酶的作用吞噬细胞的作用“资料分析”讨论〔２〕

病菌在什么情况下能够侵入人体内？

当人的身体虚弱，免疫力下降时，或当人体皮肤受伤时，病菌能够侵入人体。

人体哪些组织器官中有吞噬细胞?人体的血液和组织及器官(如脾脏,淋巴结和肝脏,胸腺等)分布有吞噬细胞.非特异性免疫

来源:人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能.

特点:是人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，又称先天性免疫.(非专一性)特异性免疫来源：人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。特点:是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，又称后天性免疫(专一性)

第三道防线组成：功能：免疫器官和免疫细胞使人体产生抗体抗体抗原当病原体进入人体后，就刺激了淋巴细胞，淋巴细胞经过一系列的变化，最终产生出一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质〔如病毒等病原体〕，叫做抗原。抗原、抗体的关系一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原去除，或使病原体失去致病性。有的抗原被去除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会被体内存留的抗体按同样方式加以去除。“资料分析”讨论〔３〕

为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？

接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体内产生了抵抗水痘病毒的抗体,等病好后，抗体还存留在人体内。二、免疫的功能１、概念２、辨证地看待免疫的功能〔１〕有益的方面〔２〕不利的方面

免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”的成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，如病原体等，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。

免疫概念免疫功能示意图抵抗病原体的侵袭去除衰老、死亡和损伤的细胞免疫功能示意图监视、识别、去除异常细胞免疫功能示意图免疫功能对人体不利的方面１、器官移植的排斥反响２、过敏反响３、肿瘤细胞思考题1、我们生存的空间中有大量病原体存在，那么为什么我们能在这样的环境中健康地生活呢？2、我们都听说过器官移植，是不是患者可以接受任何健康人捐献的相应器官呢？为什么？

3、同学们定期进行预防接种，这有什么意义呢？三、方案免疫１、疫苗的定义２、方案免疫的概念３、预防接种的意义

疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力.计划免疫根据某些传染病的发生规律，将有关的疫苗，按照科学的免疫程序，有方案地给人群接种，来提高人体对这些传染病的抵抗力，可以到达控制和消灭传染病的目的。例如：刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病；出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病意义:对于保护儿童的健康和生命、提高人口素质、造福子孙后代,具有十分重要的意义。

计划免疫知识结构组成功能第一道防线组成功能第二道防线第三道防线组成功能人体的三道防线非特异性免疫(一对多)特异性免疫(一对一)清除体内、、的细胞抵抗的侵入，防止疾病的产生、、体内产生的异常细胞有利器官移植时对异体器官的排斥反应过敏反应肿瘤细胞自身免疫病不利功能计划免疫的概念和意义免疫自我检测1．以下属于人体第一道防线的是()A.吞噬细胞的作用B.容菌酶的作用Ｃ.皮肤的保护作用D.打预防针预防疾病C2.与其它几项免疫类型不同的是()A.皮肤的屏障作用B.泪液、唾液中溶菌酶的杀菌作用C.吞噬细胞的吞噬作用D.接种牛痘预防天花D自我检测3．以下有关抗体的表达不正确的选项是()A.抗体是由淋巴细胞产生的B.抗体是一种蛋白质C.一种抗体能消灭多种抗原D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的C4.以下说法正确的选项是()A.免疫只有后天才能获得B.免疫总是