珍爱生命 健康成长主题教育

珍爱生命健康成长CHERISHLIFEANDGROWUPHEALTHILYXxx附属中学主题教育主讲：xxx时间：202x/xx目录CHERISHLIFEANDGROWUPHEALTHILY01生命不易02珍爱生命03充实生命PART01CHERISHLIFEANDGROWUPHEALTHILY生命不易生命不易残奥会上奋勇拼搏的运动健儿生命的意义青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空的塌陷。作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人的生命之重。关注安全一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失。甚至令花季中的孩子过早凋谢。据调查显示，我国中小学生因溺水，交通事故，食物中毒，建筑物倒塌等原因以外死亡的，平均每天有40多人，相当与每天有一个班的学生消失！如何评价他们1.因为讨不到工钱，而跳楼自杀。2.因家长禁止玩游戏机，广东省顺德市一初三男生上吊自杀。3.因为父母的不理解，而产生轻生。成长孕育代价1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多少的时间（假设父母每天花在孩子身上的交流、接送、辅导等时间是2小时）？2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱（据统计幼儿一个月花费１０００元不算多，中小学生每年花费约１．５万元至２万元。另外现在还有各类的补习和培训费）3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出？4、需要哪些人的关爱？国家社会提供哪些条件才能茁壮成长？PART02CHERISHLIFEANDGROWUPHEALTHILY珍爱生命不屈的人生那些身体不健全的人，没有放弃生的希望，反而使生命绽放出光彩．08年北京残奥会上，9月12日，在男子三级跳远F11级决赛中，李端以13米71的成绩夺冠，9月15日上午，他又以６米６１的成绩成功卫冕跳远冠。李端说过这样一句名言：“失去了光明，灵魂不能坠入黑暗；看不见道路，脚步不能停滞不前”。不屈的人生29岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在。他不但是世界“激励”，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠。1970年出生，澳大利亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。怎样珍爱生命生命是宝贵的，生命属于人只有一次，国家制定了相关的法律,保护每个人的生命不受侵害。在生活中，青少年应该这样珍爱生命要提高自我保护意识，掌握一定自救技能：1，遵守校纪校规，不下河洗澡。2，遵守交通规则，防止交通意外。3，珍爱生命，远离。4，有安全意识，不做危险的游戏。5，保持心理健康，防止自杀倾向，无论面对幸运还是苦难，都不轻易放弃自己的生命。6，学会应对火灾，洪水，地震，泥石流等灾害。7，学会拨打火警，匪警，急救电话，交通事故报警电话。PART03CHERISHLIFEANDGROWUPHEALTHILY充实生命面对挫折我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从上蔑视它，从战术上重视它。2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。小丽的烦心事（1）小丽的想法对吗？为什么？我爸妈离婚了，我现在一个人住校学习，感到特别孤独，上课没精神．我总觉得自己不如别人，真不知道活着为了什么！我的天空是灰色的，不如选择静静死去……想法是错误的①生命是可爱、可敬、可贵的，生命只有一次，一旦失去就无法复生。②生命不仅是一种权利，珍爱生命也是一种义务。生命不仅属于自己，也属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。放弃生命是对自我、他人和社会不负责任的表现。想法是错误的假如你是小丽的朋友，你怎么去帮助、开导她？答：我会告诉她生命是宝贵的，生命属于人只有一次。用感激的心来看待生命，就会发现，平凡的生命也是如此的丰富多彩.遗憾、痛苦有时也是一种美丽，因此，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。帮助她提高成绩，找到自信的支点，鼓起生活的信心和勇气。鼓励她多参加集体活动，体会生活的乐趣，感受生命的多姿多彩。我的生命箴言2.生命的历程是坎坷的，我们要正确面对，理智抉择.1.生命的价值在于奉献生命是美好的，它既像含苞欲放的花朵，又像那壮丽清新的清晨，它意味着美丽的憧憬，热烈的向往，执着的追求。尊重他人生命问题：为什么要尊重他人生命①珍爱自己的生命并不是要求每一个人自私的活着，我们也要关爱、尊重他人生命。生命和健康的权利对每个人来说都是平等的，我们没的有理由随意侵犯他人的生命和健康权。在社会中，尊重、关爱他人的生命也意味着更好的关爱我们自己的生命。②国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。谢谢欣赏THANKYOU!Xxx附属中学主题教育汇报人：汇报时间:20XX增强心理，高中生心理健康教育主题班会（内容完整）HIGHSCHOOLSTUDENTS'MENTALHEALTHEDUCATIONTHEMECLASSMEETING生命

的韧性！01认识挫折MEETSETBACKS02怎样对待挫折HOWTODEALWITHFRUSTRATION03增强生命的韧性ENHANCETHERESILIENCEOFLIFE目录CONTENTSMEETSETBACKS认识挫折PART01生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。什么是挫折？认识挫折MEETSETBACKS作业不会做跟父母吵架这些对你来说是挫折么？跟同学闹矛盾考试成绩不理想受到老师的批评认识挫折MEETSETBACKS焦虑02担忧07愤怒05烦恼01紧张06无助04惊恐03当挫折发生时人们对待挫折的认识和态度不同，对挫折的反应也有所不同挫折的出现，是好事还是坏事？认识挫折MEETSETBACKS认识挫折MEETSETBACKS01生活中的挫折是我们成长中的一部分。这就好像骑自行车，你在不断地掉下来，直到知道怎么骑，便再也不会掉下来。02得意时，挫折提醒我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。你在挫折中收获了什么？MEETSETBACKS怎样对待挫折PART02在中国，每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀，还有8个自杀未遂。北京大学儿童青少年卫生研究所曾发布《中学生自杀现象调查分析报告》，其中数据让人心头一颤——5个中学生中就有1人曾考虑过自杀。较上个世纪相比，青少年自杀率提高了60%。学生自杀的原因多种多样：学习压力、师生矛盾、与家人矛盾、早恋、游戏上瘾等等。归根结底还是因为学生应对挫折的能力差。把挫折产生的负性情绪转化为对自己的身体的攻击。挫折的危害怎样对待挫折HOWTODEALWITHFRUSTRATION邹勇松，1990年，长沙理工大学计算机与通信工程研究生。他患有严重的肾病，依靠透析维持生命，面对病魔，邹永松不懈奋斗、勇于创新，学习成绩优异并拥有6项专利和软件著作权。面对逆境，他心系他人、奉献社会，定期参加志愿服务并提交“器官捐献”申请，自愿捐献器官。2018年被教育部评为“全国优秀大学生”荣誉称号。世界以痛吻我，我要报之以歌怎样对待挫折HOWTODEALWITHFRUSTRATION怎样对待挫折HOWTODEALWITHFRUSTRATION1.面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。2.面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量，增强生命的韧性。怎样对待挫折？人生不如意十有八九,有些人能够勇敢的面对挫折,于是越挫越勇,而有些人却沉浸在个人的悲伤不如意中,于是越挫越痛,知难而退,导致恶性循环。两种态度最大的区别就在于他们对挫折的认识不同和自身的心理韧性不同。面对挫折MEETSETBACKS增强生命的韧性PART03如果你期末考试考砸了，你怎样对待这个挫折？①遇到挫折：期末考试考砸了。②遇到该挫折的情绪是（调节情绪）:

。③如果这个挫折发生了，你认为最糟糕的是（挫折认知）：。④你怎样看待这个挫折（挫折认知）:

。⑤请分析该挫折的原因（归因练习）：。⑥面对这个挫折，你将采取哪些做法来战胜它（问题解决）：。⑦你会寻求哪些人来帮助你战胜这个挫折（寻求帮助）：。⑧现在你会做些什么来尽量避免这个挫折（规划能力）：。增强生命的韧性ENHANCETHERESILIENCEOFLIFE情绪调节规划能力培养学会寻求帮助合理的挫折认知正确的归因方式问题解决能力培养增强生命的韧性ENHANCETHERESILIENCEOFLIFE02寻求帮助学会在他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。01坚强意志面对挫折，发掘自身的生命力量，我们我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。如何增强生命的韧性增强生命的韧性ENHANCETHERESILIE