班级书香文化建设方案

班级书香文化建设方案一、指导思想

为了提升学生的阅读质量和培育学生良好的阅读习惯，帮忙、引领（同学）们陶冶情操、修养品性、提升境地，努力营造内涵丰富、特色鲜亮的班级文化，推动（学习）型班级、学习型家庭的建立，建立具有班级特色、书香气氛深厚、环境美丽干净、富有鼓励性的班级文化气氛，关注孩子的全面安康成长、长远进展，从进步书籍中体会励志哲理。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培育班级的分散力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的制造力，积极参加班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的治理中来，培育学生的责任感，鼓舞学生发挥仆人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增加班级分散力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓舞学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。

二、详细内容

班级名字：阳光少年

班魂：优、雅、勤

班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直

班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信念胸宽广表里如一

尊师（爱）友团结互助独立自强知恩图报静净敬竞永不言弃

班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏

三、形式内容

活动主题：书香伴我行励志人生路

活动步骤：

第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动规划；

其次阶段：组织实施。按规划组织实施读书活动，教师定期催促检查读书活动；常常进展读书感想沟通活动，要求学生和家长一起写出读书心得。

第三阶段：汇报、表彰。

1、组织学生、家长进行班级读书汇报活动；

2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评比“优秀组织奖”、“优秀读书活动创意奖”、“读书明星”等奖项；

班级活动内容：

1、“读书转变了我”（我和书的故事）征文活动

2、“书香人生路”演讲竞赛

3、“我的读书名言”征集活动

4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评比活动

5、自编自演中外文学名著（剧本征集、表演）

6、“用耳朵阅读”名著故事会

7、读书小报评比活动

8、亲子共读展现活动

9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动

10、读书沙龙

11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为“小书虫”阅览室捐一本书。

12、“书香人生路”读书展现会：面对家进步行读书活动汇报，评比个人荣誉并布置荣耀榜。

学（生活）动局部：

1、“每天必读，读中积存”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积存本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮忙学生养成每天读书、留意积存的好习惯。

2、“书海流韵”沟通活动：每月最终一周班会时间以班级为单位进展读书活动阶段汇报、展现、沟通。同时，依据阅读活动状况，随时进展班级读书活动典型的沟通展现活动。

3、“好书推举”活动：评比出（小学）生最宠爱的书籍并向全班同学推举。

4、“书香人生路”读书节汇报活动。

班级书香文化建立方案【2】

一、指导思想：

班级文化自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建立是（校园）文化建立的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，进展共性，创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，可以逐步培育学生良好的行为习惯，增加学生的综合素养，从而创立良好的班风，形成一个具有分散力的班级。

二、班级文化建立的主题：

优秀是一种习惯

三、目标任务：

学习勤奋有上进心言行文明有感恩心

做事勤恳有责任心做人踏实有自信念

四、实施内容：

1、制定班约、班训等，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。

2、培育学生诚恳、守信的优秀品质。

3、培育学生自主学习的力量，把握科学讨论及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的气氛。

4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参加到班级的治理中来，培育学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增加班级分散力。

6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公正。

7、教室、板报的布置，营造良好的教育环境。

8、注意仪表美。

五、详细实施过程：

（一）建立班级制度。

班级制度是班级文化建立的保证，也只要在制度的标准下，学生才能得到更好的进展。

1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。

班风：求真求实，求精求美

班级口号：先做人，后求知

班训：诚信待人

班级公约

（1）遵守校规校纪，喜爱校园，喜爱班级。

（2）遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。

（3）敬重师长团结同学，积极互帮互助。

（4）喜爱班集体，有高度的集体荣誉感。

（5）排队、自习不随便讲话。

（6）爱学习，勤思索，守纪律，讲礼貌。

（7）合理利用课间时间，营造班级良好学习气氛。

（8）作业准时完成，讲求质效，把握良好的学习方法。

（9）课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。

2、建立有效的班干部队伍

班委成员由班长、学习委员、卫生委员、宣传委员、纪律委员，体育委员组成，从学习、纪律、卫生、两操、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，做好教师的助手。把全班分成五个小组，由小组长负责组内事情。同时，对班干部的工作和治理水平由其余同学进展民主评定。相互监视，一同提高。

（二）强化学生的标准意识，让学生在标准中成长。

标准是约束学生行为的最好手段，也是最有效的实施依据。从开学起，利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习标准，并在学生的详细行为中以标准加以监视和催促。

1、每月就行为标准内容确定一个学习和执行主题，以帮忙学生以极短的时间履行标准。

2、每天值日班长就当天的行为标准实施状况进展通报。

3、每月对履行标准的状况进展自评和互评。

4、每月围绕本月主题的实施状况评比出班级之星。

5、召开一次《文明礼仪伴我行》的主题班会。

（三）、优化班级文化环境，创设文化气氛。

教室布置要人性化，努力营造和谐气氛：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。

1、保持教室卫生

美丽的教室环境能给学生增加生活与学习的乐趣，消退学习后的疲惫。更重要的是：它有助于培育学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生喜爱班级，喜爱学校的感情。另外美丽的教室环境还可以增加班级的向心力、分散力。因此，在班级环境文化建立上，要重视教室环境的美化，催促同学搞好班级环境卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘”，以制造一个干净的”学习环境。这看似简洁的工作，却需要全班同学的长期努力，要持之以恒地与乱吐、乱扔等不良行为作斗争，从中培育同学的卫生习惯。

2、细心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的抱负、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在学问的海洋中放飞幻想，在学问的海洋中追波逐浪，为实现幻想努力拼搏！

3、细心布置展现平台，特地展现本班或同学获得的嘉奖，使同学树立“班兴我荣，班衰我耻”的爱班之情，同时也激发了他学习热忱。

4、张贴学生生活照片，学生画得好的作品，兴趣活动组做的手工，美丽的书法作品，学生写的优秀作文等等，让学生觉得我和他们一起细心布置的不仅仅是教室，而是一个暖和的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又喜爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱惜班级环境卫生，爱惜公共财产的好习惯。

5、细心布置沟通平台，让同学共享他的欢乐或为其解忧。

6、建立图书角，一方面给同学们足够的物质资源，每门功课供应肯定数量的参考书，另一方面为缓解学生的压力，供应适量的课外读物，如学习报、优秀作文等等，并建立严格的借阅制度，有专人记录，培育学生爱惜书籍的好习惯。

7、创编班报

让学生编写小报施展各自的才华，倾诉自己的心声，促进同学之间相互沟通，促进同学们去摄取方方面面的学问。可以每月一期，以回家作业的形式，让每个学生或几人合作或自编一张“班报”。每期的班报主题由学生协商打算。可以是科技小报、漫画报、环保小报、（安全）小报、成语小报、（英语）小报、数学小报等。

8、教室的窗台摆放学生自己栽种的花草，每个同学负责治理自己种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息，培育学生爱惜花草的好习惯。

9、张贴班风、班训等，两侧墙壁张贴具有鼓励性的名人讲诚信的名言。

（四）开展丰富多彩的班级活动

1、开展富有特色的班级活动。①开展好传统教育活动②构建主体参加型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进展活动评价。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进沟通。

2、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外学问等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热忱，使学生的各方面都得到很大进展。

3、举办好书推举沟通会，既陶冶学生情操，也使班级布满友爱、向上的气氛，丰富学生的学习生活。

4、召开模拟科技新闻公布会，引导学生走向新闻，关注社会，走进社会，做到与时俱进。

5、利用制作新年贺卡的时机，让学生传达自己对任课教师的情意，培育学生的尊师品德。

6、积极参与学校组织的各类活动，增加学生的集体意识。

六、保障措施

1、抓思想教育，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；

2、抓班级常规考核，利用班干部的力气，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思索、回答下列问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；

3、充分利用好家长学校这个平台，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进展教育，促使学生良性成长；

4、和各任课教师严密结合，多表扬良好行为习惯，多关注学生。

5、对于每个学生在班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式准时告之全体学生，帮忙学生准时调整自己的言行。并做到奖惩清楚。

6、定期总结：利用主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的详细问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进展分析与总结。以到达准时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。

总之，班级文化环境是一面镜子，可以衡量一个班主任的人格修养和教育观念。加强学生的思想道德教育，丰富校园生活，突出学校办学特色，引导学生开展丰富多彩的社会实践活动，加强校园文化环境育人实效，营造和谐的学习气氛。

班级书香文化建立方案【3】

班级文明是指环绕班级的教育、教学运动所建树起来的一整套价格取向、行动方法、语言习气、制度系统、班级风气等的集合体。它不是一种刚性的、粗鲁的、说教的固定模式，系一种充溢柔性的、平和的、人文的精力、制度、关系和环境的概括存在，系一种新的德育模式。班级文明系一种隐性的教育力气，表现出1个班级奇怪的风貌和精力，而且这种班级奇怪的风貌和精力，自发或不自发地经过必定的情势影响着学生的行动。

（1）确立新班级文化建立的目的。

1、班级座右铭：当六月芳菲的时候，我们必定直上青云！

2、班训：拼搏·求索

3、把营造热喜爱学习的风气放在班级文化建立的首位。

4、才能的进展，建树切实可行的班级制度。

5、使用课堂的板快特性来为学生创设1个良好的文明空气。

6、绽开丰富多彩的班级运动和实践运动，打造精英班级。

建立新班级精力文明

以为要激发1个集体，首先肯定形成大伙儿一同拥有的渴望和追求，正是这种追议和渴望，能团结大伙儿、激发大伙儿、使大伙儿心往一处想，劲往一处使。

当这种局势形成时，这个集团就有昂扬的斗志、很满的精力和勇往直前的毅力。因此在教育时，咱们可以思虑从以下几方面下手，一同繁盛班级精力文明。

1、把握学生的需要，找准切入点。

学生的每一个成长阶缎全有各自的心理需求、进展需要。教员把握学生该阶缎的需要，找准教育切入点，鼓励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的发生。

2、开掘教材人文因素，激扬学生。

在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。教员应充足使用教材，让学生去感想爱，感想关怀，并且让这种美丽的关怀在教室中洋溢，在生涯中滋生。

3、丰厚班内的评价，学会赏识。

在传统的班级中，学生在校主要从教师那里得到评价，长此以往，会减弱了学生独立评价才能的培植。在新班级文明建立中咱们增加“一事1评”，阶缎推出班内多种“明星。”可以系体育、写字、演出、帮助同窗、尽力提高等各方面。这么形成班内星光绚烂和积极向上的局势；从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极觉察别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得出色，也可发生自我激发的作用。

经过赏识评价，引导学生在觉察他人特长的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。

4、洞悉每个学生思想动向，准时个体教育。

在班级文明建立中，要努力做到集体教育和个体教育相结合。既要把握好班级进展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，准时对学生个体教育。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中出现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中出现的有些不太好的苗头教员要竭力引导，把坏事变好或者把祸患降落到最小水平；（关于）个别学生出现的心理毛病教员要积极予以开导，让学生心情开心地投汝到学习中。

5、言传身教，以用宽阔的胸襻，做真挚的教育。

在班级文明建立中，师生关系这对抵触，始终处于首要地位。教员要以宽阔的胸襻，真正把学生提到具备独立人格的性命个体的角度去包涵、接收。学生可以自私，学生也可以自我，咱们有义务去影响他们，可是无权去叮嘱他们按你的模式去生涯。在工作中，有时当师生冲突激化时，教员应清醒地熟悉到：师与生的许多念头不是对等的，学生出现故障就理论上系确定的，教员去引导施教系天职，因而，不能去顶、去争、去压，而应以宽阔的胸襻、协调的包涵，去做真挚的教育。用爱去教会学生爱，用宽恕去教会学生宽恕。

要是说士气系部队的魂灵，那么，班级文明的建立则是整体班级文化建立的魂灵。在班级文明的建立中，咱们该当可以感受到感情文明系良好班级文明的根基。因此，要将学生的感情进展作为班级文化建立的首要目的之一，使班级成为培植学生感情文明的场合，让学生在学校、班级里开端积蓄做人的情理。

（三）建立新班级物资文明

班级物资文化建立是指课堂环境建立。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。

1、课堂环境部署。

新课程教学表示的系一种动向和静态相结合的学习过程，教室和生涯紧紧相连的一种学习情态。它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充足使用每1面墙，让每1面墙全说话。

（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录抄写工整的美文和优异作业。让学生学会欣赏别的人的特长，随时养成良好的学习习气。

（3）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会推断，拓展他们的学问面。

（4）书画园地。提醒学生俺动手制造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。

（5）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的学问，开朗视野，班级绽开“捐一本瞧52本，让图书流淌起来的运动”。聘任小图书治理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。

（6）成长脚印——谁是最亮的那颗星。对班上的每个同窗从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本标准、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，1周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮的一颗星。

（7）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。

2、绽开丰富多彩的班队运动。

班队运动是对学生进展思想品德教育的根本道路。一次专心设计的班队运动的教育作用远胜于1百次空泛的说教。绽开班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过运动，在思想上受到教育，在行动上获得改进。班会的情势可以系谈论、演说、小品、相声、歌曲、争论、侦罕汇报等，内容以培植良好的行动习气、人民公德建立、文化守信、节日庆贺运动等为主。还要留意挂钩本校本班的实际状况，尽可能开掘身边的教育资源。

（四）建立新班级制度文明。

班级制度是班级文化建立的保证，也只要在制度的标准下，学生才气更好的进展。那么怎么样建立咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？

要害是要基于民主、公平、—切为了学生进展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。

1、强化