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教学阐释：Lesson15MakingaDifference

一、析教材析教材

本节内容在全书及章节的地位：《Lesson15MakingaDifference》是初中英语冀教版七年级下册第三单元第3课。本课的话题是关于学习和未来的。1、教材的内容和地位根据教学大纲的要求,学生的学习水平确定如下三维目标：

(1)知识与技能目标:复习本课新单词，学习新短语和知识点，翻译课文。

(2)能力目标:培养学生互助学习的能力及英语口语表达能力,提高学生合作交流的能力。

(3)情感、态度和价值观目标:通过教学鼓励学生大胆说英语，使学生能从中体会到学英语的快乐，提高自信心,增强学习英语的积极性。2、教学目标通过我对教材的认真分析,我认为本节课的教学重点及教学难点分别为:

教学重点：1.本课新单词。2新短语和知识点。教学难点：翻译课文，并表达未来如何大有可为。3、教学重点、难点二、讲教法析教材讲教法

英语是一门语言，所以在英语教学中，要更注重培养他们的口语表达能力以及与人交际的能力。本着这一原则,再结合学生的思维特点和心理特征，本节课我所采用的教学方法是：

1、讲授法5、电教法

2、直观演示法

3、合作学习法和交际法

4、游戏教学法

三、论学法析教材讲教法论学法英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱。学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。但他们有较强的记忆力和模仿能力.并有较强的求知欲和表现欲。因此本节课采取的学法如下：

1、个体自学

2、同伴互助

3、互动展学

4、练习法四、说过程析教材讲教法论学法说过程

我的基本理念是以学生为主体，在循序渐进中让学生更多地体会到英语学习乐趣，产生自我效能感。本节课分为：导入，出示目标，复习新单词，学习新短语和知识点，翻译课文，谈论如何大有可为六个环节。1、导入刘欢、成龙、鲁迅、习主席的照片2、出示目标由小老师解读3、复习新单词同桌互助检查新单词背诵，小老师检查。4、学习新短语和知识点展示5、翻译课文小组展示翻译成果6、谈论如何大有可为给结构五、谈反思析教材讲教法论学法说过程谈反思对于本次说课环节的反思1、总体情况总结学生在本堂课上的参与度比较高，能够和小组成员进行合作学习，学习英语的积极性得到提高，学习目标基本达成。对于本次说课环节的反思2、不足和可能出现的情况（1）学生记笔记时间长点。（2

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