六年级美术上册教学设计-第十一课镜头里的花 人美版_第1页
六年级美术上册教学设计-第十一课镜头里的花 人美版_第2页
六年级美术上册教学设计-第十一课镜头里的花 人美版_第3页
六年级美术上册教学设计-第十一课镜头里的花 人美版_第4页
六年级美术上册教学设计-第十一课镜头里的花 人美版_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

/教学设计课程名称:六年级美术上册教学设计课程课时:1课时教材版本:人美版教学目标:1.让学生了解和掌握摄影的基本技巧,如角度、光线、构图等。2.培养学生的观察能力和创新意识,通过摄影表现自己的独特视角。3.提高学生对美的感知和审美能力,培养学生的艺术素养。教学内容:1.摄影的基本技巧:角度、光线、构图等。2.摄影的表现手法:动态与静态、近景与远景、色彩与光影等。3.摄影创作实践:拍摄自己喜欢的花朵,并进行作品展示与评价。教学重点与难点:1.教学重点:让学生掌握摄影的基本技巧,能够独立进行摄影创作。2.教学难点:如何运用摄影技巧表现花朵的美丽和独特魅力。教具与学具准备:1.教具:电脑、投影仪、摄影作品示例、相机等。2.学具:相机、笔记本、彩笔、画纸等。教学过程:一、导入(5分钟)1.展示一些美丽的摄影作品,引导学生观察和欣赏,激发学生对摄影的兴趣。2.向学生介绍本节课的教学目标和内容,引起学生对摄影技巧的关注。二、摄影基本技巧的学习(10分钟)1.讲解摄影的基本技巧,包括角度、光线、构图等。2.引导学生通过观察和分析摄影作品,理解摄影技巧在作品中的应用。三、摄影表现手法的学习(10分钟)1.讲解摄影的表现手法,包括动态与静态、近景与远景、色彩与光影等。2.引导学生通过观察和分析摄影作品,理解摄影表现手法在作品中的应用。四、摄影创作实践(10分钟)1.让学生分组进行摄影创作,选择自己喜欢的花朵作为拍摄对象。2.引导学生运用所学的摄影技巧和表现手法,进行独立拍摄。五、作品展示与评价(5分钟)1.让学生展示自己的摄影作品,进行互相评价和交流。2.教师对学生的作品进行点评,给予肯定和指导建议。板书设计:1.摄影基本技巧:角度、光线、构图2.摄影表现手法:动态与静态、近景与远景、色彩与光影作业设计:1.让学生运用所学的摄影技巧和表现手法,拍摄一组花朵作品。2.写一篇摄影心得,分享自己在拍摄过程中的体会和感悟。课后反思:本节课通过讲解摄影的基本技巧和表现手法,让学生进行摄影创作实践,培养学生的观察能力和创新意识。在教学过程中,要注意引导学生关注摄影技巧在作品中的应用,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。同时,也要注重作品的评价和反馈,给予学生积极的指导和鼓励,提高学生的艺术素养。重点关注的细节:摄影创作实践补充和说明:1.拍摄主题的选取:在拍摄之前,学生需要选取一个自己喜欢的话题作为拍摄主题。这个主题可以是一朵花、一组花或者是一个与花相关的场景。鼓励学生发挥自己的想象力,从不同的角度和层面去挖掘花的美丽和独特之处。2.摄影技巧的运用:(1)角度:拍摄花朵时,可以尝试不同的角度,如平视、俯视、仰视等,以展现花朵的不同面貌。可以通过调整相机的高度和角度,创造空间感和立体感。(2)光线:光线是摄影中非常重要的元素,可以影响画面的明暗、色彩和氛围。在拍摄花朵时,可以利用自然光线,如阳光、阴天光线等,也可以尝试使用反光板、闪光灯等辅助工具,以创造丰富的光影效果。(3)构图:构图是摄影中的一种重要技巧,可以引导观众的视线,突出主体,营造美感。在拍摄花朵时,可以运用三角形、圆形、对角线等构图法则,使画面更加和谐、有趣。3.拍摄过程中的指导:在拍摄过程中,教师应引导学生关注花朵的细节,如花瓣的纹理、花蕊的形状等,并鼓励学生进行创新和尝试。同时,教师还需关注学生的拍摄姿势和操作技巧,确保他们能够正确使用相机,避免拍摄失败。4.作品展示与评价:摄影创作实践是本节课的核心环节,通过实际拍摄,学生可以将所学的摄影技巧和表现手法应用于实践,提高自己的观察能力、创新意识和实践能力。在教学过程中,教师应关注学生的拍摄过程和作品评价,给予积极的指导和鼓励,以促进学生艺术素养的提升。6.拍摄前的准备:在进行摄影创作实践之前,学生应该了解相机的使用方法,包括相机的各个部件的功能、如何调节曝光、如何使用镜头等基本操作。教师可以组织一个简单的相机使用培训,确保每个学生都能够熟练地操作相机。学生还应该了解拍摄场地的环境,比如花朵的种类、颜色、生长环境等,以便更好地准备拍摄。7.拍摄过程中的交流与合作:摄影创作实践不仅仅是个人技能的展示,也是一个交流和合作的过程。在拍摄过程中,学生可以相互交流拍摄心得,分享摄影技巧,这样可以激发学生的创造力和学习兴趣。教师可以鼓励学生提出问题,互相帮助,共同解决问题,从而培养学生的团队协作能力。8.拍摄后的作品整理与分析:拍摄完成后,学生需要对拍摄的照片进行整理和分析。这个环节可以帮助学生更好地理解摄影作品的特点,发现自己的不足之处,从而在未来的拍摄中进行改进。教师可以引导学生从构图、光线、色彩等方面分析自己的作品,并提出改进意见。9.摄影作品的评价标准:在评价摄影作品时,教师和学生需要明确评价的标准。评价标准可以包括创意性、技巧运用、画面美感、主题表达等方面。通过明确的评价标准,学生可以更好地理解自己在拍摄中的优势和需要改进的地方。10.摄影作品的展示与传播:摄影作品的展示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论