校长读书心得

校长读书心得校长读书心得

我们心里有一些收获后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是我为大家整理的校长读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校长读书心得1我读了《开甲壳虫车的女校长》这本书，感触特别深。

书中讲了马小跳几人在路上帮助一位陌生人推车子，没想到帮助的人竟是学校新来的校长，他们之间发生了许多有趣的事······

我觉得马小跳的爸爸就是一位好爸爸。他认为”顽皮“”纯真“”可爱“这三样是孩子的天性，大人们应该理解儿童，应该宽容儿童所犯的错误，让儿童快乐的成长。大多数的家长却正好相反，他们只关心孩子的学习，最紧张的是孩子的考试，他们一味的认为成绩好的孩子什么都好，成绩差的孩子什么都不行。这种以学习为主，以考试为主的方式，不但会伤害孩子纯真的.心灵，还毁了一个孩子在童年时期应得的快乐，这样做是大错特错。他们每天问得最多的是：”今天老师教了什么？“”今天考试了没有？考了多少分？“……我们多么希望我们的爸爸妈妈能像马小跳的爸爸妈妈那样，常问一句”今天，你快不快乐？“

书中最让我尊敬和佩服的人是欧阳校长。她希望孩子们都全面发展，希望孩子们拥有一个快乐的、五彩缤纷的童年。她以智慧的眼光看到了马小跳他们身上的优点：善良、活泼、乐于助人、有正义感……并欣赏他们，支持他们善良的举动。这样的女校长，怎能不让我喜欢，怎能不让我敬佩？

校长读书心得2在读了《马小跳之开甲壳虫车的女校》后，我的感触很大。

里面，马小跳在返校日前夕，因睡不着，而把电话拿起打给三个好友：毛超、张达、唐飞。告诉他们说，明天早上八点钟在老地方见面。毛超和张达稀里糊涂地答应了，只有唐飞明天早上返校的'时间是九点钟，我们八点五十到那里时间不就差不多吗?马小跳只好骗唐飞说有非常重要的事情要宣布，而唐飞也只好作罢了。第二天，他们在老地方集合时，为了帮助一位女士，把她的甲壳虫车推到加油站而迟到了，然而他们的班主任——秦老师却坚决的不相信。后来，马小跳他们才知道，他们帮助的女士竟然是来接替老校长的欧阳雪校长，而欧阳雪校长上任后，她改变了作息时间，——上午九点钟上学，当有记者采访她时，她说，“现在学生很多都缺乏友情，所以我们一定要让学生重拾童年的友情。”对这个回答，在电视台播出后，很多家长为此都很不明白。

有趣的是，表示理解的家长都是一些高学历或成功人士......从中，我明白了我们一定要珍惜友情和童年。

校长读书心得3今天我读了《暑假新天地》里的《爬行上班的小学校长》，听了他人对这位校长的评价，感慨万千。

当我看到这个题目的时候，就勾起了我的好奇，我在猜想：这个校长怎么了，干嘛要爬着上班呢？

我带着这个疑惑迫不及待地往下看。原来，这个小学校长是美国犹他州土尔市的.一位小学校长，他42岁，叫路克。他爬着上班是由于打赌输了！他在1998年的下学期初，为了激励全校师生的读书热情，曾公开打赌：如果全校师生在11月9日之前读书15万页，他将于9日那天爬行上班。于是全校师生猛劲读书，终于在11月9日之前读完了15万页的书。一诺千金，路克于那天早上7点离开家门，爬着上班。但为了不影响交通，于是他不在公路上爬，而是在路边的草地上爬。经过3小时的爬行，他磨破了5副手套和一副护膝，终于爬到了学校。

我看了这篇后，先是觉得校长很傻，并不理解为什么打这么一个赌：爬行上班肯定被不知情的人笑话，可选什么条件不好偏偏选这个呢？我又读了几遍，发现这个赌打得非常划算：不仅使师生们努力读书，还使他们对自己肃然起敬，何乐而不为呢？更让人感动的是他诚实守信，一诺千金，因为已经有人劝他不要爬了，可他仍决定遵守承诺。如果是我，我一定踩着这个台阶，满心愉悦地下了台。

看到这里，我不禁想起了我们同学之间的约定，大家都没特别重视，原来说好不见不散，可一般都少了个身影，等了一会儿，自己也去干其他事了。看了这篇，我还想起了蒙古族对承诺的重视，他们不管何时许诺，若没实现，将被他人所遗弃。不管是何时，诚信始终是最重要的！

校长读书心得4看完《大熊校长》这本书，觉得大熊校长真好，就像我们和蔼可亲的校长一样。

我们的校长看到小在走廊上奔跑跌倒时，他会温柔的将他扶起来，并且和蔼的告诉他以后要小心点。当我们看到害怕的小动物时，校长会叫我们不用怕他，只要不去惊扰它，就可以和它和平相处。校长常常会跟着我们一起去户外教学，他像我们的保姆，像妈妈一样随时都会在我们身边陪着我们保护我们，引导学生勇于面对困难。

如果我是一位校长我也会帮小朋友解决无法处理的事，而且会尽自己所能，像大熊校长一样以自身得体验去帮小朋友克服难关，也要了解小孩子们的心声，发觉他们心中的.困难。

有一次我考试考不好，画图没得奖时我好沮丧，可是校长安慰我，叫我要振作起来，下次继续奋斗努力。经过校长的鼓励我坚持下去，终于，得到了全县第三名。我开心极了，所以我立志要在每一次的比赛都得名，好让校长更开心，让他对我的鼓励不白费。

我觉得一个好校长就应该跟我的校长一样，常在小朋友遇到困难时，用许多话鼓励他们，让小朋友度过重重难关。

校长读书心得5书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是一项苦差事，但我们每个人又离不开学习。学生时代要学习，工作之后要学习，学习永不止步。

最近在读《校长一生的必修课》一书“学习篇”，深深被几位校长学习精神所打动。任勇校长认为“在信息时代，终身学习将成为整个生活的重要内容和律令，成为人们的一种生活方式，而教师职业又注定在这方面的要求高于一般人。”王生校长不懈的求学之路促使他事业不断走向成功。李金池校长博采众长，即使工作繁忙，仍然纵览群书，手不释卷。三位校长成功并越走越远的成功秘诀就是学习学习再学习，已经把学习当成了一种习惯。在他们心里，学习永远是生活的一部分，就像人的生存需要阳光、空气和水一样不可或缺。

现代社会诱惑太多，大多数人已经把时间用在了休闲娱乐上，一提学习就说没时间。在我的周围一些年龄大点的同事也是认为自己年龄大了，也没什么发展了，还学习干什么？其实学习也是一种休闲，学习没有年龄要求，只要把学习当成乐趣就会挤时间学习，就会离不开学习。

现代社会知识不断更新，就更需要不断学习，以适应社会需要。尤其是我们教育工，更应该把学习放在首位。《中小学教师职业道德规范》也要求教师“终身学习”。有人说：要给学生一滴水，教师要有一桶水。而在新的社会背景下，不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。这句话就意味着教师要终身学习，不断丰富自己的.知识，才能教给学生更多的知识；不断更新教育观念，才能适应现代教育需要。

高尔基说“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习，学习。”尽管你已学有所成，尽管你已功成名就，但学习永不止步，学习会让你越走越远。尽管我已年过半百，但学习不应止步，要像前面的三位校长那样，把学习当成乐趣，把学习当成精神食粮，充实自己，营养自己，提高自己，以丰厚扎实的知识底蕴做好本职工作，使自己的人生更有价值。

校长读书心得6在暑假里，我读了许多本书，但令我最印象深刻的还是那本《我们的校长爸爸》这本书。

这本书主要分为三个部分，著菁校园、温暖的家和天堂的烛光。萧菁校园讲了一位农村的拾粪少年自学成才，成为一位优秀、负责的华北小学的校长，他把家里卖猪的钱给了学校，给学校建造了苗圃、竹园、树林、池塘和稻田，把校园建成了世外桃园。温暖的家讲了他们的父亲把家里破旧不堪的泥屋拆了，盖上了新的瓦房，和他的孩子们在新年玩游戏。他用心培养他的孩子们，让大哥天天阅读、写作，最后考上了清华大学。大姐勤劳、朴实，后来去镇里学医如愿以偿的当上了赤脚医生。二姐因为当时没恢复高考制度，暂时回村干起了农活，经努力仍考上了大学。三姐体弱多病，但在父亲的四处奔走下，让三姐在城里做了幼儿教师。自己想要礼物，爸爸便花了半个月的工资买了布料做了裙子。天堂的`烛光讲了校长爸爸一生不断学习完成了自己的梦想。

读完这本书后，我不禁联想到了我自己。如果我是那个拾粪少年，我会不会像他那样好好学习呢?如果我也是一名校长，我会像他那样用心打造校园吗?我的回答是肯定的：“当然可会。”现在的孩子们都有机会学习，却不努力，有比别人好的条件也不珍惜。现在的人们更多考虑自身的利益，对身边的环境和人关心也越来越少。

我觉得现在的大人和孩子们不也应该学习校长爸爸那种对家庭子女负责对学校无私奉献，为自己的梦想拼搏的精神吗?

校长读书心得7《给校长的建议———101》写了14名中小学校长具有坚定的教育信念、强烈的责任心和敬业奉献精神；他们善于观察、敏于思考、勇于改革、不断进取；他们德才出众、办学业绩突出，有较大的影响力和凝聚力；他们善于学习、自我修炼、与时俱进、追求卓越，富有真切感，给人以深远启示。

这是一本写给校长的书籍，里边有很多新的观点，比如说：教育思想是学校发展的灵魂、教育就是服务等等，我看完之后受益匪浅。他们独特的个性特点、办学思想和办学特色等等很多东西我们都可以借鉴，用到自己的实际课堂教学或是班级管理当中。读完了这本书，自己好像也一一去这些名校参观学习了一番，感觉真是棒极了！

通过学习，我还发现这些名校长有一个共同的特点：那就是极爱阅读。有一位校长甚至提出：教师唯有阅读才能拯救自己！如果一个老师不会阅读，不爱阅读，那么他就没有办法做到自我教育，终身学习！我自己想想深有同感，只有爱阅读的人，才会善于思考，他的思想才有深度，也才会觉得自己的心灵始终是充实的'。只有不断的学习，智慧的灵光才不会枯竭。

原来自己不经常阅读的时候并没有发现书本有这么大的魅力，只是觉得一天一天时间过得很快，但是又觉得自己好像什么都没有做，心里很空虚！而当自己手捧着书本，与书中的人物进行对话的时候，才发现原来读书真的是一件很幸福很快乐的事情，而这，是不喜欢读书的人永远所不能体会的！

校长读书心得8通过学习读冯校长专题《规划人生，摆渡生命》培训学习，我在思想受到了一定的启发，感受良多，现将自己学习后的点滴认体会如下：冯校长的《教师的专业标准》告诉我：在教学上，以学生的学习需求为主，根据学生的身心特点，采用直观形象的教学方法，力求调动学生的学习兴趣，提高他们的学生欲望，从而很好地按时完成教学任务。

还告诉我们要热爱教育事业，具有职业理想，实现社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。在教学活动中，我始终坚持以德育为先，把德育渗透在数学与美术课堂教学中，在完成教学任务的同时，还及时对学生进行自强自立教育，使学生明白做什么事都要学会独立思考，不可以过度依赖大人。根据教学内容，我还对学生进行了诚实守信教育，鼓励学生做错事要勇于承认错误，不要隐瞒错误，培养学生的良好行为习惯。

第三，以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。作为一名资教师，我总是把提高自身业务能力当成首要任务，不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学，还积极配合学校的工作，进行各种各样的业务能力培训，不断地提升自己的实践水平。在学中求进步，在进步中求知识，是我长期坚持的工作原则。

第四，树立终身学习的典范。学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。十几年的'教学经验并不能满足日新月异的教学变化，除了平时的业务学习，我利用网络平台，开通个人博客，加大与教师队伍的沟通交流，为自己开拓自己的视野做了较多的准备。平时积极撰写教学随笔，教学教育论文，为提高自己的教学能力打下良好的基础。

在这次学习中我个人体会最深的是：读冯校长《教师的专业标准》的四个基本理念其实就是德、育、能、学四个字，在今后的工作中我要把这些理念转化为实际行动，贯彻落实到日常工作中，才能培养出德智体美全面发展的社会全能人才。

总之，经过读冯校长专题《规划人生，摆渡生命》培训学习，我相信以后的教学和生活中，自己的目标一定会更有方向性及准确性。力求让自己成为一位合格教师，争做一名德才兼备的优秀教师。

校长读书心得9可爱城里的丁可可是我超级喜欢一个小朋友，在可爱城里生活着可爱的一家人—丁先生、丁太太、丁可可和小县。而我超级喜欢的这个小主人公丁可可是一位三年级的小学生，她的.生活有快乐，有苦恼，当然，最吸引我的还是她那些了不起的奇遇。在这些不可思议的奇遇中，丁可可遭遇了误解、挫折和磨难，但同时，她也收获了友情和亲情，一点点成长为了更好的自己。

在《平安全安校长梦》这一集里，丁可可又有怎样的奇遇和收获呢？书一拿到手，我就迫不及待的开始阅读了。

这个故事里，真的发生了一件非常荒诞的事情。平安全校长因为自己的嗜睡症在审问丁可可时做了一个关于金库的梦。他认定丁可可从上次车祸失踪之后发现了一个金库，用那些钱可以重建一座圣田拉拉小学。可是哪里有什么金库呢？丁可可为了守护曲奇王国的秘密，再一次被人们质疑。但丁可可不是会轻易放弃的孩子，为了朋友，她愿意承担一切委屈，愿意克服一切困难，她不惜将自己伪装成一个老人，终于帮助了曲奇城里的人们。

合上书，我还沉浸在这个奇妙的故事里，如果我也住在可爱城里，和丁可可是一对好朋友的话，假如同样的事情发生在我身上，我想，我也一定会和丁可可一样愿意克服困难，承担一切委屈来帮助朋友的。

可爱城里住着一个渴望成长，渴望优秀的孩子，而我是一个阅读可爱城的优秀孩子，我希望我会像丁可可一样成为最好的自己。

校长读书心得10今天，我读了一个非常有意思的故事，名叫《校长爬着去上班》。这个故事说的是美国的一位小学校长在学期开始时跟全校师生打赌：如果你们在11月4日前读完书15万页，我就在4日那天爬行上班。就这样，从新学期开始全校的老师和学生都疯狂的读书。读啊读啊，到了那天，大家真得读完了15万页书。所以这位校长只好爬行3小时的雪路到学校，一路上光手套就磨破了5双。当这位校长到校时，等待他的.是全校师生的夹道欢迎。看到这里，我止不住哈哈大笑，这位校长可真有趣啊！

不过，我更觉得他是一位好校长，他是用这个方法激励大家多读书呀！

要是每个学校都有这样的校长，那该有多好啊！

校长读书心得11今天，天气阴沉沉的，但我的脑子里却是明朗的。

我坐在店里的小椅子上，看一本非常风趣的书——《淘气包马小跳之开甲虫车的女校长》。当然，这本书大家都很熟悉，因为这本书就是杨红樱阿姨写的儿童文学作品。

杨红樱阿姨是位儿童文学作家，她19岁开始发表儿童文学作品，而且都很受欢迎。当我知道她时，我就开始向她学习。今天和昨天比，这样我就知道我每天进步了没，持续下去，我就会越来越优秀，长大有更多的选择权。

世界上有四个淘气包，分别叫：张达、马小跳、唐飞、毛超。现在我们来听听他们几个淘气包在学校的'事情吧。

自从帮了那个戴珍珠项链的女人后，马小跳他们几个都没心思听课，一直在想她到底是谁。后来他们才知道她是学校的新校长，她的名字叫欧阳雪。

欧阳校长认为快乐重要。所以，她全心全意的让学生快乐。

了解了欧阳校长，我们现在来了解秦老师。她不喜欢马小跳他们几个，因为马小跳他们经常气她，有一次马小跳，还把秦老师气得病倒了。

马小跳他们几个知道以后，都想去看望秦老师。于是他们去求欧阳校长，欧阳校长同意了，就带他们去看望了秦老师。

秦老师一看见他们，就向他们提出要求：管好自己。他们同意了，从此以后他们再也不讲话了。

马小跳他们几个虽然淘气，但是乐于助人。他们帮助欧阳校长把车推回加油站，也不要求回报。我们要像马小跳他们几个学习，帮助别人，不要求回报。

我妈妈经常对我说：“艳岚，你要做你自己。考试的成绩并不重要，快乐的成长最重要！”妈妈和欧阳校长的想法是一致的，他们俩都认为快乐的成长最重要。成绩不重要，因为他们俩想让孩子做自己。

同时我也想到了我乐于助人的景象：妹妹想拿柜子上的手机，但她够不着，于是我踩着椅子帮妹妹拿到了手机。

这本书让我看到了童年的影子，我喜欢这本书！

校长读书心得12我相信每个学校都有校长，而且每个校长的管理方式都不一样，但这个校长，却不是多见的。

当马小跳和唐飞、张达、毛超一起要去学校的时候，碰上了一位开甲壳虫车的`女士，大家一起帮这位女士推车，但马小跳的衣服丢了，那位女士就带他去买衣服。结果大家迟到了。但老校长退休了，那位女士就当上了校长。马小跳等人非常喜欢新校长，因为新校长开展了许多对马小跳一伙“有利”的事，最后，校长还组织大家办了一次徒步活动，马小跳的班得了第一。

我对这个校长非常佩服，但我觉得，他这样做很不利于我们成长，因为：有一个班的老师，对学生很严厉，每天早上七点半到校，而且要背三字经，读论语。把这班的学生折磨得痛苦不堪，但是，到了期末，这个特别的班却考出了全年级第一的好成绩，这都要归功于这位严厉的老师啊！

我认为，那个特别的校长虽然很特别，却不能让孩子们的成绩领先，大家都很疯狂，疯来疯去的，虽然让孩子感到了快乐，却在无形中降低了我们的学习兴趣和成绩，如果再一突然紧张起来，那就会造成让孩子讨厌学习和逆反的不良状态。但如果是那位老师的话，虽然学习紧张，但却能造成学习好的成功状态，学习好起来了，自然就会对学习产生兴趣，就会学得更好了。

校长读书心得13李希贵，当代教育名师、北京十一学校校长，兼任国家督学、中国教育学会理事、山东师范大学研究生导师、山东省中语会副会长。先后主持多项国家级课题的研究。李瑾瑜，西北事发大学驾驭学院院长、教师培训学院院长、教授，兼任甘肃省中小学教师继续教育研究指导中心常务副主任，全国教师教育学会理事，甘肃省教育学研究会副理事长等。尹弘飚，博士，香港中文大学教育学院大学与学校伙伴与协作中心副研究员；长期从事有关课程变革、教师改变以及教育社会学方面的研究。操太圣，南京大学教育科学与管理系副教授，香港中文大学教育学院博士后研究人员，兼任香港中文大学香港教育研究所副研究员，南京均衡教育研究员驻院学者；代表作有《伙伴协作与教师赋权：教师专业发展新视角》季平，北京教育学院校长研修学院教授、博士。杨雪梅，北京教育学院校长研修学院副教授，主要研究方向是校长和教师的专业发展；代表作有《校长时间管理——质量与效率的维生素》《北京小学教师时间管理能力调查与思考》等。

全书分为四辑，其中第一级学校管理的智慧、第二辑评聘教师的智慧和第四辑学校纠纷处理方法，主要介绍了来自一线校长管理学校的经验和方法，有很多值得借鉴的地方。第三辑是上面提到的几位专家学者关于学校管理的思考与建议。文章篇篇精彩，方法样样可学，理论头头是道。北京十一学校校长李希贵说：“我们应该循着师生的抱怨，去寻找流程中的.缺陷，通过改进工作流程，以最终提高管理的绩效。因为，流程改变，管理才会改变；流程改变，学校才会改变。”北京教育学院校长研修学院教授季苹说：“我们这个时代需要经营型的校长、管理型的校长，但更需要教育专家型的校长。研究学生的校长才有可能成为教育的领导者，才有可能成为教育家。”西北师范大学教师培训学院院长、教授李瑾瑜说：“如果我们坚信，校长的根本使命是办教育而不是管学校，那么，学校管理就必须回到这样三个似乎是常识性，但有时教育‘原点’的根本问题上去重新审视：学生为什么要上学？学校为谁而存在？校长和教师的价值究竟是什么？”重庆市万州区百安义民小学校长理事轩说：“放权给学校管理留了个缺口，这在一定程度上激发了学校干部与教师参与学校管理的积极性、主动性和创造性，从而推动学校有效、有序、和谐地向前发展。可以说放权放出了精彩。”

一书在手，似乎就有了一个有着很多学校管理妙计的锦囊，很方便地为我所用，当然这里所说的为我所用，并不是说生搬硬套，而是要结合自己所在学校的实际情况，创造性学习借鉴。这真的要感谢本书主编时晓玲和其他参与编写人员。

校长读书心得1420xx年4月，我有幸参加了全县小学新校长的任职培训班。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期两个星期的学习培训，整个活动在金校长的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与众多校长面对面地进行互动交流，了解他们对教学管理的理解。

在这几天的学习里，我与来自全县各乡镇的六十五位校长每天忙碌于美丽的校园之中，聆听着在县内优秀校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧，感受其优质的教育和浓厚的学校文化，进而引发自己的思考。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对以后的工作有了清晰的思路。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

1、校长要善于学习。

校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。只有不断学习才能成为教学的行家里手，专家型校长。

2、校长要善于思考。

校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要通过不断思考而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。教育是服务于人的，我们所培养的人将来也要服务于社会。当今社会呼唤优质教育