六年级下册美术教学设计 －《第12课看新闻画新闻》２　苏少版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解新闻漫画的基本特点和表现手法，提高学生对新闻的关注度和审美能力。2.培养学生观察、思考、创新和动手能力，激发学生对美术学习的兴趣。3.引导学生关注社会热点，培养学生的社会责任感和使命感。二、教学内容1.新闻漫画的基本特点和表现手法。2.新闻漫画的创作步骤和技巧。3.社会热点的关注和分析。三、教学重点与难点1.重点：了解新闻漫画的基本特点和表现手法，学会新闻漫画的创作步骤和技巧。2.难点：如何将新闻内容巧妙地融入漫画创作中，使新闻漫画具有吸引力和感染力。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩等。2.学具：笔记本、彩笔、水彩、画纸等。五、教学过程1.导入：引导学生关注新闻，让学生了解新闻漫画的概念和作用。2.讲解：讲解新闻漫画的基本特点和表现手法，分析新闻漫画的创作步骤和技巧。3.示范：教师示范如何创作新闻漫画，讲解创作过程中的注意事项。4.练习：学生分组讨论，选择一个社会热点进行新闻漫画的创作。5.展示：学生展示自己的新闻漫画作品，进行自评和互评。六、板书设计1.新闻漫画的概念和作用。2.新闻漫画的基本特点和表现手法。3.新闻漫画的创作步骤和技巧。七、作业设计1.让学生运用所学知识，创作一幅新闻漫画。八、课后反思2.关注学生的学习进度和反馈，针对性地调整教学内容和方法。3.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的动手能力和创新能力。4.注重培养学生的社会责任感，引导学生关注社会热点。教学设计要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、思考、创新和动手能力。同时，关注学生的学习进度和反馈，不断调整教学内容和方法，以提高教学效果。在“练习”环节，教师应给予学生更多的指导和鼓励，帮助他们更好地将所学知识运用到实际创作中。教师可以根据学生的兴趣和特长，将学生分成若干小组，每组选择一个社会热点进行新闻漫画的创作。在这个过程中，教师要引导学生关注新闻的价值和意义，让他们了解新闻漫画在传播新闻、引导舆论、倡导文明等方面的独特作用。在学生分组讨论的过程中，教师应关注每个小组的进展，适时提供指导和帮助。针对学生可能在新闻素材筛选、漫画创作技巧等方面遇到的问题，教师要耐心解答，引导他们正确处理新闻内容与漫画形式的关系。教师还可以组织学生进行观摩交流，让他们相互学习、取长补短。在学生进行新闻漫画创作的过程中，教师要关注学生的创作思路、表现手法等方面，鼓励他们创新和尝试。对于学生在创作中遇到的问题，教师要给予及时的指导，帮助他们解决问题。同时，教师还要注重培养学生的团队协作精神，让他们在合作中共同成长。2.主题选择的指导：学生需要在社会热点中选择一个具有新闻价值的主题。教师应指导学生如何筛选和分析新闻素材，帮助他们理解哪些主题具有漫画创作的潜力。在这个过程中，教师可以引导学生关注新闻的时效性、社会影响以及公众关注度等因素。3.创作思路的启发：在学生确定主题后，教师应帮助学生梳理创作思路。这可能包括讨论如何将新闻事件转化为漫画情节，如何通过夸张、讽刺等手法表达对新闻事件的看法，以及如何运用色彩、线条等视觉元素来增强漫画的表现力。4.创作过程中的支持：学生在创作过程中可能会遇到各种问题，如构图困难、表现手法单一等。教师应提供即时的帮助和指导，鼓励学生尝试不同的创作方法，帮助他们克服创作障碍。5.创作后的交流与评价：学生完成新闻漫画后，教师应组织学生进行作品展示和交流。