八年级下unit5-what-were-you-doing-when-the-rainstorm-came全单元课件

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八年级下unit5-what-were-you-doing-when-the-rainstorm-came全单元课件by文库LJ佬2024-05-24CONTENTS语法重点阅读理解写作任务词汇积累口语练习小组讨论01语法重点语法重点语法重点动词时态：

过去进行时的用法和构成。句型转换：

一般过去时和过去进行时的句型转换。过去进行时的构成:

过去进行时由“was/were+现在分词”构成，用来描述过去某个时刻正在进行的动作。过去进行时的用法:

用来描述过去某个时刻正在发生的动作，常与表示过去的时间状语连用。过去进行时的区别:

与一般过去时的区别在于强调动作正在进行。句型转换一般过去时转过去进行时:

将一般过去时的动词形式改为was/were+现在分词。过去进行时转一般过去时:

将was/were+现在分词的形式改为一般过去时动词形式。常见句型转换练习:

练习将给定的句子从一般过去时转换为过去进行时。02阅读理解阅读理解文章解析：

阅读文章并理解其中的关键信息。文章解析文章主旨概括:

通过阅读文章，归纳出文章的主要内容和要点。细节理解:

分析文章中的细节信息，包括时间、地点、人物等。推断能力训练:

通过文章中的线索，培养学生的推断能力和逻辑思维。03写作任务写作任务描述情景：

描述你在暴风雨来临时正在做的事情。描述情景写作要求情景描写行为展示使用过去进行时描述你在暴风雨来临时的具体情景和行为。结合想象，生动描述当时的情景，包括地点、气氛等。描述你正在进行的动作，让读者感受到当时的紧张和紧急。04词汇积累词汇积累动词短语：

与天气相关的动词短语。动词短语动词短语解释:

教授与天气相关的动词短语，如“pourdown”,“blowover”等。情境运用:

练习运用这些动词短语描述不同天气情况下的场景。拓展词汇:

通过学习动词短语拓展词汇量，丰富表达能力。05口语练习口语练习情景对话：

练习描述不同天气情况下的对话。情景对话天气情景:

设定不同的天气情景，让学生进行情景对话练习。角色扮演:

分角色进行对话练习，提高口语表达能力。实用对话:

练习实用的日常对话，培养学生日常交流能力。06小组讨论分享感想：

小组成员分享在暴风雨中的经历和感受。分享感想经历分享:

每位小组成员分享在暴风雨中的具体经历和感受。心情交流:

通过分享感受，促进小组

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