实验诊断学临床专业2016

《实验诊断学Ⅱ》本科实验课程教学大纲课程名称：实验诊断学英文名称:MedicalLaboratory总学时:36.0学时。（理论课：24.0学时；实验课：12.0学时）学分:2.0学分自主学习：10.0学时适用对象:第二模块专业课程考核：终结性考核：占总成绩70%;实验课成绩：占总成绩30%。其中包括每次实验课成绩和实验考核成绩。实验诊断是应用物理学、化学和生物学等实验技术和方法，对病人的血液、体液、排泄物以及组织细胞等标本进行检验，以获得反映机体功能状态、病理变化或病因等客观资料，以此与其它临床资料综合分析，协助临床对疾病做出一个完整正确的诊断，同时对疾病的鉴别诊断、观察病情变化、制定防治措施以及预后判断等均有重要意义。近年来由于科学技术的发展及在医学领域中的应用，各种现代化仪器进入实验室，使检验技术有了飞速发展，形成一门新兴独立科学，并实现了检验工作的快速化、微量化、自动化和标准化。实验诊断的内容很多，范围很广，本门课程重点介绍临床常用的、基本的内容，通过学习要求学生掌握讲授的各项检验的适应症，熟悉检验的基本原理方法，重点掌握其临床意义，并能正确选择检验项目，结合临床资料综合判断及分析检验结果，对疾病进行防治。根据讲授专业特点和当前检验医学的进展，在教学中应安排1-2次专题讲授，并加大检验结果和病案分析比重，以适应学生进入临床实习需要。第一章绪论目的要求：一、掌握：实验诊断的应用范围和检验结果分析的一般原则。二、熟悉：实验室检查的基本方法及新进展。三、了解：实验诊断学的性质、主要内容以及在临床医学中的地位和作用。学时安排：理论教学：2.0学时自主学习：1.0学时。教学内容：一、基本概念或关键词：实验诊断学，参考范围，医学决定水平。二、主要教学内容：1．实验诊断的定义和任务。2．实验诊断的基本方法及进展。3．实验诊断在临床医学中的应用范围。4．正确应用参考值及了解其影响因素。5．正确选择检验项目（自主学习）。第二章血液一般检验——红细胞检验目的要求：一、掌握：贫血的三种分类。二、熟悉：红细胞计数，血红蛋白增高的临床意义，网织红细胞、红细胞比积和红细胞平均值的含义。三、了解：红细胞形态检查，如何确定诊断溶血性贫血。学时安排：理论教学：3.0学时实验教学4.0学时自主学习：2.0学时。教学内容：一、基本概念或关键词：贫血，网织红细胞。二、主要教学内容：1.红细胞起源、发育、形态与功能及影响调节因素。2.红细胞及血红蛋白的增多和减少的临床意义。3.网织红细胞计数、红细胞比积测定及红细胞平均值计算的临床意义（贫血形态学分类）。4.红细胞形态学检查的临床意义5.溶血性贫血的实验室检查（初筛及确诊实验）（自主学习）。第三章血液一般检验——白细胞和血小板检验目的要求：6．肝脏病检查项目的选用原则。（自主学习）第九章脑脊液及浆膜腔积液检查目的要求：一、掌握：正常脑脊液及常见脑、脑膜疾病的脑脊液检查变化的特点，以及渗出液与漏出液的实验检查鉴别要点。二、熟悉：脑脊液和浆膜腔积液检查的适应症和禁忌症。三、了解：脑脊液和浆膜腔积液标本的采集和送检要求。学时安排：理论教学2.0学时自主学习1.0学时。教学内容：一、基本概念或关键词：脑脊液的生成，常见中枢神经系统疾病脑脊液变化特点，浆膜腔积液，渗出液，漏出液的特点。二、主要教学内容：1.脑脊液检验的适应症、禁忌症及标本采集注意事项。2．脑脊液检验的内容及及其变化的临床意义。3．浆膜腔积液检验的内容及临床意义。4．渗出液与漏出液的鉴别。实验一红细胞、白细胞以及血小板计数目的要求：一、掌握:1.牛鲍氏血细胞计数盘的结构原理及使用方法。2.红细胞计数目视法的原理及计算方法。3.白细胞计数目视法的原理及计算方法。4.血小板计数目视法的原理及计算方法。二、熟悉：红细胞、白细胞以及血小板计数的临床意义。三、了解：血细胞分析仪的基本原理。学时安排：4.0学时。教学内容：一、关键词：牛鲍氏计数板，红细胞计数，白细胞计数，血小板计数。二、主要教学内容：1.牛鲍氏血细胞计数盘结构、计数原理及使用方法2.红细胞计数目视法的原理、操作及计算方法。3.白细胞计数目视法的原理、操作及计算方法。4.血小板计数目视法的原理、操作及计算方法。5.红细胞、白细胞以及血小板计数的临床意义。6.血细胞分析仪的基本原理。实验二白细胞分类计数及骨髓细胞学检验目的要求：一、掌握：1.血涂片制备方法及瑞氏染色原理和计数。2.白细胞分类计数方法。3.外周血中各类细胞形态。二、熟悉：1.白细胞分类计数的临床意义。2.常见的各种骨髓细胞形态。三、了解：1.骨髓细胞学检验的流程及报告方式。2.常见血液系统疾病的骨髓象和外周血象的主要特点。学时安排：4.0学时。教学内容：一、关键词：瑞氏染色，白细胞分类计数，骨髓细胞形态。二、主要教学内容：1.瑞氏染色：原理、操作方法、注意事项。2.外周血中各类白细胞形态（多媒体及显微镜结合的教学方式）。3.常见的各种骨髓细胞形态（多媒体及显微镜结合的教学方式）。4.常见血液系统疾病的骨髓象和外周血象的主要特点（多媒体示教）。5.骨髓细胞学检验的流程及报告方式。实验三尿常规、尿生化检验目的要求：掌握：1.如何留取尿液标本及注意事项2.能根据尿液的检测结果判断结果是否异常3.如果检测结果异常，能够根据异常结果制定1-2条下一步的诊疗计划熟悉：尿液的一般检查的内容尿液有型成份的辨认，可以辨认出红细胞，白细胞，上皮细胞能够说出尿液中出现不同类型管型时的临床意义能够说出尿液中出现不同类型结晶时的临床意义了解：能够列举说出各种管型的形态能够列举说出各种结晶的形态能够操作简易尿液分析仪学时安排：4.0学时。教学内容：关键词：尿液红细胞白细胞蛋白主要教学内容：如何进行尿液一般性状的判断，实验报告如何填写如何进行尿液生化分结果的判读尿液各种有型成份的举例说明，及临床意义（多媒体及显微镜结合的教学方式）。《实验诊断学》教学学时数表内容理论课学时实验课学时备注第一章绪论2第二章红细