【部编人教版】三年级语文下册第13课《花钟》精美课件

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花钟单元主题：观察与发现◎借助关键语句概括一段话的大意。◎观察事物的变化，把实验过程写清楚。语文要素习作要求看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。不带“花”字均写花字词识记读一读欣然怒放淡雅艳丽淡雅艳丽苏醒争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现淡雅艳丽苏醒争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现yǎsū

xǐnɡfēn

fānɡ干燥适宜吻合小组干燥

适宜吻合小组zàoshìwěnzǔ结合生活经验加一加干燥舌+辶=勿+口=适吻组且+

=纟燥适系雅芬内组芳吻写一写芬芳内醒寿苏强示昆修建组艹芳苏芬左右结构独体上下结构半包围结构醒

强修

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苏

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内寿建

（）：鲜艳美丽。（）：愉快的样子。（）：复苏，醒过来。（）：（颜色、花样）素净淡雅。（）：广泛散布。（）：完全相符。艳丽欣然苏醒淡雅传播吻合词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。助读资讯瑞典植物学家林奈经过长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们受制于生物钟。于是，他选择了一些植物，按它们开花的时间先后顺序，种在自己的花园里。人们把林奈的这个创造叫“花钟”。整体感知读课文，概括每个自然段的主要内容。一天之内，不同的花开放时间不同不同的植物开花时间不同的原因利用开花时间不同制成“花钟”

思考：第1、2自然段中，各有哪句话提示了段落的主要意思？要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。不同的植物为什么开花的时间不同呢？借助关键语句概括段落大意课文品读凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……认识花名，了解花时

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……从早到晚，按时间顺序说明不同的花开放时间不同列举了九种不同的花生机盎然欣赏花开凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。七点，睡莲从梦中醒来。

中午十二点左右，午时花开花了。下午三点，万寿菊欣然怒放。五点，紫茉莉苏醒过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。夜来香在晚上八点开花。昙花却在九点左右含笑一现……开放时间花名开放姿态牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来午时花开花了万寿菊欣然怒放紫茉莉苏醒过来月光花舒展开自己的花瓣夜来香开花昙花含笑一现凌晨四点五点左右七点中午十二点左右下午三点五点七点左右晚上八点晚上九点左右交流：你喜欢哪种描写花朵开放的方法？平实叙述拟人、比喻拟人午时花开了夜来香八点开花牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放昙花含笑一现月光花舒展花瓣紫茉莉苏醒过来原因之一有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的联系。引出下文的举例说明白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。白天

深夜温度不宜湿度不宜光照不宜长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾。晚上九点左右温度适宜湿度适宜还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。原因之二说一说用恰当的关联词将不同植物开花时间不同的两个原因连起来说。

不同植物开花时间不同，不仅与温度、湿度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时间有关。还可以替换成哪些关联词？

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。引出“花钟”的概念，与文题呼应科学与艺术完美结合，极富情趣板书设计花钟现象：不同的花开放时间不同原因与温度、湿度、光照有关与昆虫的活动时间有关运用：修建花钟巧妙有趣课文主题

本文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘，说明作者具有善于观察周围事物，善于探究和思考的好习惯。拓展发散课堂练习一、读拼音，写词语。1.春天来了，百花zhēnɡfānɡdòuyàn

（），不少kūnchónɡ（）

也开始活动。2.他从睡梦中sūxǐnɡ（

）过来，不多久又投入xiūjiàn（）大桥的劳

动中。争芳斗艳昆虫苏醒修建二、根据文中的描述连一连。牵牛花蔷薇昙花万寿菊月光花舒展开自己的花瓣含笑一现绽开了笑脸欣然怒放吹起紫色的小喇叭三、根据钟面填花名。上午牵牛花蔷薇睡莲午时花下午万寿菊紫茉莉月光花夜来香昙花课后习题朗读课文。背诵第1自然段。朗读指导：朗读第1自然段时，用惊奇的语气读出对不同的花开放时间不同的感叹；第2自然段用平实的语气读出不同的花开放时间不同的原因；最后一段读出对植物学家的敬佩和对植物学家针对花的开放时间不同来种花的惊叹。

背诵指导：首先要熟读第1自然段，然后用抓关键词的方法背诵。第1自然段采用了“总—分”的结构，在熟读第1、2句的基础上记忆后文关于不同花的开放时间，抓住“凌晨四点、牵牛花”“五点、蔷薇”“七点、睡莲”“中午十二点、午时花”等表示时间和花名的词语背诵。默读第1～2自然段，分别说说这两段话的大意。第1自然段：介绍各种花开放时间不同的现象。第2自然段：分析不同植物开花时间不同的原因。牵牛花___________________蔷薇____________睡莲____________万寿菊_________紫茉莉__________月光花_________________昙花_________吹起了紫色的小喇叭。绽开了笑脸。欣然怒放。从梦中醒来。苏醒过来。舒展开自己的花瓣。含笑一现。课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。小练笔

仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。牡丹花

向日葵蝴蝶兰mǔdānkuí

示例：一天之内，不同的花开放的时间不同。早上七点，牡丹花扬起了娇艳的脸庞；九点，向日葵对着太阳微笑；下午四点，蝴蝶兰张开了翅膀，跳起了欢快的舞蹈。课外练习1.朗读课文并把喜欢的词句摘抄在积累本

上。正确书写本课生字新词。2.课后观察周围的植物，记录它们开花的

时间，并按其开花时间的先后顺序，把植物名称记录在自己画的钟面上。花钟引入新课你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大学教授。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。引入新课字词识读fēn部首：笔画：组词：造句：艹7芬芳清芬空气中弥漫着桂花的芬芳。字词识读fānɡ部首：笔画：组词：造句：艹7芳香流芳百世鲜花散发出甜蜜的芳香。字词识读nèi部首：笔画：组词：造句：丨4内容室内外面狂风怒号，室内温暖如春。字词识读xǐnɡ部首：笔画：组词：造句：酉16唤醒惊醒他把我从睡梦中唤醒。字词识读shòu部首：笔画：组词：造句：寸7寿命万寿菊我最喜欢的花是万寿菊。字词识读sū部首：笔画：组词：造句：艹7苏醒苏绣经过医生的抢救，他终于苏醒过来了。字词识读qiánɡ部首：笔画：组词：造句：弓12强壮强大这位运动员非常强壮。字词识读shì部首：笔画：组词：造句：示5表示预示灿烂的晚霞预示着明天是个好天气。字词识读kūn部首：笔画：组词：造句：日（曰）8昆虫昆弟蜜蜂和蜻蜓都是昆虫。字词识读xiū部首：笔画：组词：造句：亻9修建修理我们的家乡修建了高速公路。字词识读jiàn部首：笔画：组词：造句：廴8建立建筑据说这里要建立新的工业基地。字词识读zǔ部首：笔画：组词：造句：纟8组合组建为了庆祝儿童节，我们组建了舞蹈队。字词识读芬芳内系燥适雅吻组fēnfānɡnèixìzàoshìyǎwěnzǔ字词识读斗北斗dǒu鲜花朵朵，争奇斗艳。多音字dòu白天阳光强，气温高。强qiánɡ我勉强走完了全程。qiǎnɡ左右结构苏芬示芳独体结构内上下结构强修醒组生字归类字词识读芬醒芳强内苏修示组字词识读芬芳：香。迷人：使人陶醉；使人迷恋。睡莲：多年水生草本；根状茎短粗。争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。艳丽：鲜明美丽。醒来：苏醒，复苏。万寿菊：一年生草本植物。字词识读欣然：非常愉快的，自然的（指表情上的）高兴的样子。苏醒：昏迷后醒过来。展示：舒展，展开。含笑：面露微笑。昆虫：无脊椎动物中的节肢动物。组成：组合而成。修建：指用砖、瓦、木料、水泥、砂等建造。“示”的偏旁部首是（

）

示大象属不属于昆虫?Whereisthebook?不属于“内”的部首是（

）Whereisthebook?丨课文解读自由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？

把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，组成钟面。人们就可通过花开的时间大致推算出当时的时间。课文解读自由朗读第一自然段：课文运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？课文解读凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……比喻拟人课文解读小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?生动形象，富有美感。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，艳丽的蔷薇开放了。课文解读运用拟人写一段描写小鸟的话。早上起来，太阳露出来了笑脸，树上的小鸟们早就开始唱歌了，它们真快乐呀。课文解读你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系……还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们